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文檔簡介

有二元性。據(jù)統(tǒng)計，參與建筑設(shè)計決策的要素達(dá)40多個方面，如建筑費(fèi)，故計劃設(shè)計也歸屬于經(jīng)濟(jì)范疇。因而，不管在學(xué)問構(gòu)造方面，還是術(shù)、輕技術(shù)的傾向。建筑經(jīng)濟(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的課程，與房屋建筑重要途徑隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的充沛開展，既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才越來越受歡送。作為建筑師，不只僅需求提出新穎的建筑計劃或理。另一方面，隨著社會的開展，職業(yè)的變動和人才的活動不時加劇。產(chǎn)公司等專業(yè)性請求很強(qiáng)的中央工作，也能夠走向更為廣泛的就業(yè)范請求比擬高，可能會捉襟見肘，形成學(xué)生學(xué)問控制不全面。如何處理這濟(jì)開展情況和建筑業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，制定相關(guān)的法律法規(guī)，不時完善建筑市場的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。如2001WTO后，中國樹立了更為完好、合識到其重要性，才干發(fā)揮此門課程的作用。這一點(diǎn)已在上述內(nèi)容中提業(yè)技術(shù)人員和管理人員，進(jìn)步建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠協(xié)助他們盡快順應(yīng)社會需求，成為復(fù)合型人才。依據(jù)建筑師職業(yè)教育和復(fù)合型人才培育的請求，建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程應(yīng)單獨(dú)設(shè)置，并應(yīng)設(shè)為建筑學(xué)專業(yè)根底必修課，樹立建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)體系。同時展開相關(guān)的教學(xué)研討和課

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