《背影》公開(kāi)課教學(xué)要點(diǎn)

第PAGE第10頁(yè)共NUMPAGES21Keypointsofopenclassteachingof"b，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧?！薄爸熳郧屙灒麄儽憩F(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！眹?guó)文系任教。1928究。1931xxx抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，隨校內(nèi)遷，任西南聯(lián)大教授?，F(xiàn)實(shí)使他逐步xx參加反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的群眾運(yùn)動(dòng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)。他在貧病交加的處境下不買(mǎi)美國(guó)“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)主義精神朱自清是毛澤東同志稱(chēng)頌的“知識(shí)分子，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。1925xxx文學(xué)的研究。1928第一部分（第一段思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”第二部分（從“那年冬天”到“第一層（從“那年冬天”到“交代這次父子分別時(shí)的家庭情況，為寫(xiě)“背影”第二層（“從到南京時(shí)”描寫(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買(mǎi)橘子的“背影”，第三部分（最后一段寫(xiě)別后對(duì)父親的思念。以在淚光中再現(xiàn)“背影”文章寫(xiě)的是191725因?yàn)楦赣H老境“頹唐”，，但像“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現(xiàn)。如送行那一段：“一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！边@里的“說(shuō)定”，如果用“說(shuō)過(guò)”似乎也通，但遜色多了?！罢f(shuō)定”不送，后來(lái)終于還是送了，實(shí)際上是說(shuō)而不定，很好地表現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)的矛盾心理?！笆熳R(shí)”一詞，說(shuō)明父親囑托的這個(gè)茶房該是靠得住的；“再三囑咐”，表明囑咐茶房遍數(shù)之多，不厭其煩，反復(fù)交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏；“甚是仔細(xì)”，表明囑咐內(nèi)容之詳，把送行中應(yīng)該注意的細(xì)微末節(jié)都提到了。這些用語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明父親已經(jīng)為兒子上車(chē)作了極其精細(xì)、周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛(ài)子之心躍然紙上。文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當(dāng)時(shí)的思想感情有關(guān)，例如不說(shuō)“失業(yè)”或“丟了差使”，而說(shuō)“賦閑”，似乎“賦閑”不象“失業(yè)”那樣刺耳和使人難堪，有失體面；最后一節(jié)既因父親來(lái)信是文言，引用原句極為傳神地把當(dāng)時(shí)的動(dòng)人情景再現(xiàn)出來(lái)，我們不能不佩服朱自清的描寫(xiě)技巧。這種筆墨，乍看似“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！逼鸸P似覺(jué)平淡，實(shí)際上卻在平淡中顯露新奇：，見(jiàn)到那“滿院狼藉的東西”，到了浦口車(chē)站，父親忙著為“我”照看行李，又為“我”，還親自送“我”，父親還有點(diǎn)牽腸掛肚，于是又不厭其煩地向“我”囑從來(lái)未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的稚童那樣的話語(yǔ)，以致“我心里暗笑他的迂真是可憐天下父母心??！作者如此細(xì)針密線地描繪父親的行動(dòng)、語(yǔ)言、性格，突出了父親對(duì)“我”真真切切地樹(shù)立起來(lái)了對(duì)父親愛(ài)子的至情，“我”當(dāng)時(shí)竟未能領(lǐng)悟到，以為都是平凡瑣事，“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”親待自己的許多好處，這才自責(zé)“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”。父親已經(jīng)送我上車(chē)，什么都關(guān)照到了，我也勸父親“你走吧“我”的第三“看”，是飽含著熱淚，熱淚欲滴和熱淚下落的“看“怕”：之以父親“散放”、“抱起”親抱著朱紅的橘子往回走，“自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”怕麻煩。這樣寫(xiě)使文章富于變化，避免了重復(fù)。用“抱起”和“散放“混入”，淡淡的哀愁，此處可見(jiàn)一斑。少年，即現(xiàn)在說(shuō)的“青年”“惦記著我的兒子?！弊x到這里，我們才了解父親百般愛(ài)“我”的全部用意。近兩年來(lái)父親之愛(ài)“我”，也是一個(gè)極重要的因素。父親在貧窮拮據(jù)之中，回顧自己一生的坎坷歷程，原來(lái)尚能“獨(dú)立支持”竟“一日不如一日”思痛，既不敢回首往事，又不敢瞻望前途。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn)的父親的“背影