![2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活智慧與時代精神2.1哲學(xué)的基本問題課時評價練含解析新人教版必修4_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/3A/19/wKhkGWcX0ySAR_NWAAIvTlOF5qU258.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活智慧與時代精神2.1哲學(xué)的基本問題課時評價練含解析新人教版必修4_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/3A/19/wKhkGWcX0ySAR_NWAAIvTlOF5qU2582.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活智慧與時代精神2.1哲學(xué)的基本問題課時評價練含解析新人教版必修4_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/3A/19/wKhkGWcX0ySAR_NWAAIvTlOF5qU2583.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活智慧與時代精神2.1哲學(xué)的基本問題課時評價練含解析新人教版必修4_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/3A/19/wKhkGWcX0ySAR_NWAAIvTlOF5qU2584.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活智慧與時代精神2.1哲學(xué)的基本問題課時評價練含解析新人教版必修4_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/3A/19/wKhkGWcX0ySAR_NWAAIvTlOF5qU2585.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE6-哲學(xué)的基本問題(15分鐘·30分)一、選擇題(每小題4分,共20分)1.2019年1月3日,經(jīng)過26天的太空飛行,嫦娥四號平穩(wěn)著陸在月球背面的南極艾特肯盆地預(yù)定目標(biāo)地點(diǎn)①物質(zhì)和意識的關(guān)系②思維和存在的辯證關(guān)系③思維和存在的關(guān)系④物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】選A。②④均不是從哲學(xué)的基本問題的角度闡述的,解除。依據(jù)題意,從哲學(xué)的基本問題看,人類勝利探究太空要正確處理好物質(zhì)和意識的關(guān)系,也即思維和存在的關(guān)系,①③正確?!緦W(xué)問拓展】物質(zhì)和意識的關(guān)系問題與物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題不同(1)物質(zhì)和意識的關(guān)系問題或者說存在和思維的關(guān)系問題包括兩方面的內(nèi)容:一是存在和思維何者是本原的問題;二是存在和思維有沒有同一性的問題,即思維能否正確相識存在的問題。(2)物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題,包括物質(zhì)確定意識和意識對物質(zhì)具有能動作用兩方面內(nèi)容。其中,物質(zhì)確定意識,回答了物質(zhì)和意識(存在和思維)誰是本原的問題;意識是物質(zhì)的反映,回答了思維與存在有無同一性的問題。物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題,是對物質(zhì)和意識關(guān)系問題的一種回答。2.“人病則憂懼,憂懼則鬼出”與“理生萬物,理在氣先”,這兩個觀點(diǎn)的根本分歧在于 ()A.對思維和存在的關(guān)系問題的回答不同B.對“什么是意識”這一問題的回答不同C.對思維與存在何者為本原問題的回答不同D.對思維和存在有沒有同一性問題的回答不同【解析】選C?!叭瞬t憂懼,憂懼則鬼出”屬于唯物主義觀點(diǎn);“理生萬物,理在氣先”屬于唯心主義觀點(diǎn),這兩個觀點(diǎn)的根本分歧在于對思維與存在何者為本原問題的回答不同,C符合題意;唯物主義與唯心主義的分歧是對思維與存在何者為本原的不同回答,而不是對思維和存在的關(guān)系問題的回答不同,也不是對“什么是意識”這一問題的回答不同,A、B與題意不符;D體現(xiàn)的是可知論和不行知論的分歧,與題意不符。3.面對中國股市的跌宕起伏,新浪網(wǎng)網(wǎng)友發(fā)表評論說:“股市是變化莫測的,想把握住股市的改變那是徒勞的?!币韵聦@一觀點(diǎn)的分析,正確的是 ()①認(rèn)為思維與存在沒有同一性②屬于不行知論③體現(xiàn)了物質(zhì)確定意識的原理④體現(xiàn)了意識確定物質(zhì)的觀點(diǎn)A.①② B.②③ C.③④ D.①④【解析】選A。①②符合題意,“股市是變化莫測的,想把握住股市的改變那是徒勞的”認(rèn)為思維與存在沒有同一性,屬于不行知論。③④不符合題意,材料未涉及物質(zhì)確定意識的原理,也未涉及意識確定物質(zhì)的觀點(diǎn)?!狙a(bǔ)償訓(xùn)練】古詩詞是我國文學(xué)寶庫中的珍寶,既有“舉杯消愁愁更愁”的郁郁寡歡,又有“飛流直下三千尺”的恢宏氣概,還有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮狼閴阎???邕^千年的福音,我們可以傾聽那個時代文人墨客對于人生的感嘆。從他們的感嘆中可以看出 ()①詩人的人生境遇取決于其人生看法②思維與存在具有同一性③詩人在世界本原問題上有不確定性④詩人的相識有其主觀性A.①③B.②③C.①④D.②④【解析】選D。①錯誤,詩人的人生境遇受到人生看法的影響,但是不取決于其人生看法。②④符合題意,從材料“既有‘舉杯消愁愁更愁’的郁郁寡歡,又有‘飛流直下三千尺’的恢宏氣概,還有‘長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海’的豪情壯志”可以看出思維與存在具有同一性;詩人的相識有其主觀性。③錯誤,詩人在世界本原問題上具有確定性,而不是有不確定性。4.“我們恒久無法證明自己不是生活在‘黑客帝國’之中。我們生活在真實(shí)世界的可能性只有億分之一?!边@一觀點(diǎn) ()①否認(rèn)了相識世界的可能性②認(rèn)為思維與存在不具有同一性③認(rèn)為意識是世界的本原④正確回答了哲學(xué)的基本問題A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】選A。題目觀點(diǎn)認(rèn)為世界是不行知的,因此其認(rèn)為思維與存在不具有同一性,否認(rèn)了相識世界的可能性,①②正確;材料觀點(diǎn)未涉及物質(zhì)與意識何者為本原的問題,③不符合題意,解除;該觀點(diǎn)認(rèn)為世界具有不行知性,是錯誤的,且未涉及哲學(xué)基本問題的第一個問題,④中的“正確回答了”說法錯誤,解除?!緦W(xué)問拓展】(1)思維和存在具有同一性:思維和存在具有同一性,思維能正確反映存在。(2)可知論和不行知論:認(rèn)為思維與存在沒有同一性的屬于不行知論;認(rèn)為思維與存在具有同一性的屬于可知論。5.《管子》一書指出“水者,何也?物之本原也”;南宋朱熹指出“未有此氣,已有此理”。他們是在思索 ()①世界的本原是什么的問題②思維能否正確相識存在的問題③世界是否可知的問題④一切哲學(xué)都不能回避的、必需回答的問題A.①② B.③④ C.①④ D.②③【解析】選C。“水者,何也?物之本原也”認(rèn)為水是世界的本原?!拔从写藲?已有此理”認(rèn)為“理”是世界的本原。兩種觀點(diǎn)均在思索世界的本原是什么的問題,這是一切哲學(xué)都不能回避的、必需回答的問題。①④符合題意;材料未涉及思維與存在是否具有同一性的相關(guān)內(nèi)容,②③均在思索思維與存在是否具有同一性問題,不符合題意,解除。二、非選擇題(共10分)6.一天,貝克和友人約翰遜博士漫步,探討“存在就是被感知”的問題,不當(dāng)心遇到了一塊石頭。約翰遜博士便問道:“在遇到這塊石頭、產(chǎn)生痛覺以前,它是否存在?”至今,對這個問題的回答仍有兩種觀點(diǎn):一是先有石頭后有對石頭的感覺;二是先有對石頭的感覺后有石頭。上述兩種觀點(diǎn)的分歧是圍繞什么問題綻開的?唯物主義的根本觀點(diǎn)是什么?【解析】本題考查對名言、諺語、古文詩詞等傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的哲理的理解。上述兩種觀點(diǎn)圍繞的問題是物質(zhì)和意識誰是世界的本原。唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)是本原的,意識是派生的,先有物質(zhì)后有意識,物質(zhì)確定意識。答案:圍繞的問題:兩種觀點(diǎn)的分歧是圍繞物質(zhì)和意識誰是本原的問題綻開的。根本觀點(diǎn):唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)是本原的,意識是派生的,先有物質(zhì)后有意識,物質(zhì)確定意識。(10分鐘·20分)一、選擇題(每小題5分,共10分)7.下列哪些觀點(diǎn)屬于對哲學(xué)基本問題的回答 ()①離離原上草,一歲一枯榮②正是有了我和我的意識,才有了地球③靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不舍靜④世界上沒有不行相識的事物,只有尚未被相識的事物A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】選C。哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題。一方面是思維和存在何者為本原的問題,這是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn);另一方面思維和存在有無同一性,這是劃分可知論和不行知論的標(biāo)準(zhǔn)。①體現(xiàn)了自然界的事物都是依據(jù)自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的,不符合題意;②是唯心主義,符合題意;③是運(yùn)動與靜止的統(tǒng)一,不符合題意;④是可知論,符合題意?!狙a(bǔ)償訓(xùn)練】我國古代儒、釋、道三家分別以“人與社會”“人與修心”“人與自然”為理論主線,究其哲學(xué)本質(zhì),他們的理論都反映的一個基本問題是 ()A.思維和存在何者為本原的問題B.思維和存在有無同一性的問題C.思維和存在的辯證關(guān)系問題D.思維和存在的關(guān)系問題【解析】選D。哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題,這是人們無論在哲學(xué)還是現(xiàn)實(shí)生活中確定會遇到而且必需要回答的問題。我國古代的一些觀點(diǎn),無論是“人與社會”還是“人與修心”或者是“人與自然”,其實(shí)質(zhì)都是在講哲學(xué)的基本問題,也就是思維和存在的關(guān)系問題,D符合題意;A、B是哲學(xué)基本問題的兩個方面,不符合題意;思維和存在的辯證關(guān)系問題是馬克思主義哲學(xué)探討的問題,解除C。8.在經(jīng)過近27天的“長途跋涉”并“養(yǎng)精蓄銳”之后,2019年1月3日上午,低調(diào)得好像都有些淡出公眾視野的嫦娥四號月球探測器厚積薄發(fā),完成了人類航天史上的一項壯舉——勝利軟著陸在月球背面的南極艾特肯盆地馮·卡門撞擊坑。至此,這項略顯“隱忍不發(fā)”色調(diào)的①思維和存在具有同一性 ②思維是對存在的正確反映③思維和存在相互依靠 ④思維能夠正確相識存在A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】選B。嫦娥四號月球探測器勝利軟著陸,表明思維和存在具有同一性,①正確;思維是對存在的反映,有正確和錯誤之分,②錯誤;“相互依靠”的說法錯誤,思維依靠于存在,存在可以脫離思維,③錯誤;嫦娥四號月球探測器勝利軟著陸,表明思維能夠正確相識存在,④正確。二、非選擇題(共10分)9.閱讀漫畫,回答問題。 (1)漫畫中烏鴉的話反映了哲學(xué)的哪兩個基本觀點(diǎn)?(2分)(2)這兩個基本觀點(diǎn)的共同點(diǎn)是什么?在哲學(xué)上稱之為什么?它包括哪些方面的內(nèi)容?(8分)【解析】第(1)題,傳統(tǒng)的烏鴉喝水方法是把石子丟到瓶內(nèi),而如今隨著時代的進(jìn)步,一只烏鴉用吸管來喝水,另一只烏鴉望見卻說“你竟然壞了祖上傳下來的規(guī)則”,這體現(xiàn)了辦事情要從閱歷動身,是唯心主義世界觀;喝水的烏鴉反對道“我這是從實(shí)際動身,不是從規(guī)則動身”,它的話體現(xiàn)了物質(zhì)確定意識,是唯物主義世界觀。第(2)題,可聯(lián)系第(1)題中唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn),得出這兩個基本觀點(diǎn)都涉及思維和存在的關(guān)系問題,這一問題在哲學(xué)上稱之為哲學(xué)的基本問題,其包括兩方面的問題:一是思維和存在何者為本原的問題。對這個問題的不同回答,是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。二是思維和存在有沒有同一性的問題,即思維能否正確相識存在的問題。對這個問題的不同回答,是劃分可知論和不行知論的標(biāo)準(zhǔn)。答案:(1)“你竟然壞了祖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新郎簡單大方的致辭15篇
- 慰問老師慰問信15篇
- 邏輯思維與職場成功的內(nèi)在聯(lián)系
- 結(jié)合地域文化的學(xué)校勞動教育實(shí)施策略
- 英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)
- 文獻(xiàn)綜述在學(xué)術(shù)研究中的重要性
- 高效作業(yè)管理的關(guān)鍵要素探討
- 2025年度交通事故車險人傷調(diào)解全面解決方案協(xié)議書
- 學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐活動中融入德育理念的嘗試
- 跨文化交流中批判性思維的應(yīng)用與提升
- 課件:曝光三要素
- 春節(jié)文化研究手冊
- 小學(xué)綜合實(shí)踐《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》說課稿
- 《鋁及鋁合金產(chǎn)品殘余應(yīng)力評價方法》
- IATF-16949:2016質(zhì)量管理體系培訓(xùn)講義
- 記賬憑證封面直接打印模板
- 人教版八年級美術(shù)下冊全冊完整課件
- 北京房地產(chǎn)典當(dāng)合同
- 安慶匯辰藥業(yè)有限公司高端原料藥、醫(yī)藥中間體建設(shè)項目環(huán)境影響報告書
- 檔案工作管理情況自查表
- 畢業(yè)論文-基于51單片機(jī)的智能LED照明燈的設(shè)計
評論
0/150
提交評論