人美版七上美 4生肖的聯(lián)想 教案

人美版七上美4生肖的聯(lián)想教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《人美版七上美術(shù)》第四章“生肖的聯(lián)想”，本節(jié)課主要教授學(xué)生如何通過生肖形象進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想和繪畫表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.生肖文化的基本概念及十二生肖的特點(diǎn)和寓意；

2.觀察和分析生肖動(dòng)物的外形特征、動(dòng)作、表情等；

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀、色彩等繪畫元素進(jìn)行生肖創(chuàng)意聯(lián)想；

4.掌握繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的生肖聯(lián)想作品；

5.生肖在生活中的應(yīng)用，如生肖飾品、掛畫等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，通過生肖形象進(jìn)行聯(lián)想與創(chuàng)作；

2.提升學(xué)生的觀察與分析能力，深入理解生肖文化內(nèi)涵；

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，掌握繪畫表現(xiàn)技巧；

4.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，提升實(shí)踐操作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-生肖文化的理解與應(yīng)用：重點(diǎn)講解十二生肖的特點(diǎn)、寓意及其在生活中的表現(xiàn)，例如，通過故事、傳說等形式讓學(xué)生深入理解每個(gè)生肖的文化背景和象征意義。

-創(chuàng)意聯(lián)想方法：引導(dǎo)學(xué)生如何將生肖動(dòng)物的特點(diǎn)與日常生活中的事物、場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想，比如，將老鼠的狡猾與智慧結(jié)合，創(chuàng)作出一個(gè)智慧的老鼠偵探形象。

-繪畫技巧的掌握：強(qiáng)調(diào)線條、形狀、色彩的運(yùn)用，例如，教授如何通過線條的粗細(xì)、長短、曲直來表現(xiàn)生肖動(dòng)物的動(dòng)作和表情，以及如何搭配色彩來增強(qiáng)作品的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-生肖文化的深入理解：學(xué)生可能對(duì)生肖文化的內(nèi)涵理解不深，難以將生肖特點(diǎn)與寓意聯(lián)系起來，例如，理解龍?jiān)谥袊幕械牡匚缓拖笳饕饬x可能是個(gè)難點(diǎn)。

-創(chuàng)意聯(lián)想的拓展：學(xué)生可能缺乏將生肖與不同元素結(jié)合的聯(lián)想能力，例如，將生肖豬與環(huán)保主題結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作可能會(huì)讓學(xué)生感到困難。

-繪畫技巧的熟練運(yùn)用：學(xué)生可能在繪畫過程中難以把握生肖動(dòng)物的外形特征和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，例如，如何準(zhǔn)確描繪出虎的威猛形象，或者如何通過色彩搭配來傳達(dá)特定的情感和氛圍。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：講解生肖文化背景和寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解生肖的特點(diǎn)。

-討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享各自的創(chuàng)意聯(lián)想和繪畫構(gòu)思。

-實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際繪畫操作來掌握繪畫技巧。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示生肖形象和創(chuàng)意作品，增強(qiáng)直觀感受。

-教學(xué)軟件：利用繪畫軟件輔助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，提高作品質(zhì)量。

-現(xiàn)場(chǎng)示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技巧。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-首先，同學(xué)們，大家好！今天我們將進(jìn)入一個(gè)新的章節(jié)，學(xué)習(xí)《生肖的聯(lián)想》。在我們中國的傳統(tǒng)文化中，生肖有著非常重要的地位。請(qǐng)大家先和我一起回顧一下我們熟知的十二生肖，你們能告訴我都有哪些生肖嗎？

-很好，我們知道了十二生肖，那么它們各自有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)大家翻開教材，我們一起來了解一下。

2.生肖文化背景介紹

-現(xiàn)在，讓我們深入學(xué)習(xí)每個(gè)生肖的特點(diǎn)和它們背后的故事。我會(huì)依次介紹每個(gè)生肖，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，并隨時(shí)提出你們的問題。

-例如，鼠是智慧的象征，牛代表著勤勞，虎則是勇敢和力量的象征。請(qǐng)大家記下這些特點(diǎn)，并思考它們?cè)谏钪械捏w現(xiàn)。

3.創(chuàng)意聯(lián)想引導(dǎo)

-接下來，我們將進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想的練習(xí)。請(qǐng)大家先嘗試將一個(gè)生肖與一個(gè)你們熟悉的事物或場(chǎng)景聯(lián)系起來。比如，如果你選擇了龍，你可以想象它在一個(gè)神秘的森林里探險(xiǎn)，或者在天空中翱翔。

-現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)分享你們的聯(lián)想，并聽聽其他同學(xué)的創(chuàng)意。

4.繪畫技巧講解與示范

-現(xiàn)在，我們將學(xué)習(xí)一些繪畫技巧，幫助你們將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。首先，我會(huì)講解如何通過線條來表現(xiàn)生肖動(dòng)物的外形和動(dòng)態(tài)。

-請(qǐng)看我的示范，我會(huì)畫出一只生肖虎，注意我如何使用不同的線條來表現(xiàn)它的肌肉和動(dòng)作。接下來，我會(huì)講解色彩的運(yùn)用，如何通過色彩傳達(dá)情感和氛圍。

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出你們的畫筆，我們一起來練習(xí)一下。

5.實(shí)踐操作與指導(dǎo)

-下面，請(qǐng)大家根據(jù)自己的創(chuàng)意，開始你們的繪畫創(chuàng)作。在這個(gè)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助你們解決在繪畫過程中遇到的問題。

-記得，你們的作品不需要完美，重要的是表達(dá)你們自己的想法和感受。如果在繪畫過程中遇到困難，可以隨時(shí)向我求助。

6.作品展示與評(píng)價(jià)

-好的，同學(xué)們，你們的創(chuàng)作已經(jīng)完成了?，F(xiàn)在，讓我們一起來展示你們的作品。請(qǐng)大家一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，展示你們的畫作，并簡(jiǎn)要介紹一下你們的創(chuàng)意和繪畫過程。

-我們會(huì)根據(jù)作品的創(chuàng)意、繪畫技巧和整體效果來進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家也互相學(xué)習(xí)，給予彼此鼓勵(lì)和支持。

7.總結(jié)與拓展

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了生肖文化，還通過創(chuàng)意聯(lián)想和繪畫實(shí)踐，將生肖的特點(diǎn)和寓意表現(xiàn)出來。希望大家能夠感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

-在接下來的時(shí)間里，我會(huì)給大家一些關(guān)于生肖的拓展閱讀材料，你們可以在課后閱讀，進(jìn)一步了解生肖文化。

-最后，請(qǐng)大家收拾好你們的畫作和工具，我們今天的課程就到這里，謝謝大家的積極參與！

具體教學(xué)過程細(xì)化如下：

-導(dǎo)入新課：5分鐘

-生肖文化背景介紹：15分鐘

-介紹每個(gè)生肖的特點(diǎn)和故事

-引導(dǎo)學(xué)生思考生肖在生活中的體現(xiàn)

-創(chuàng)意聯(lián)想引導(dǎo)：10分鐘

-學(xué)生嘗試聯(lián)想并分享

-小組討論，互相啟發(fā)

-繪畫技巧講解與示范：20分鐘

-線條和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

-教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫過程

-實(shí)踐操作與指導(dǎo)：30分鐘

-學(xué)生動(dòng)手繪畫

-教師巡回指導(dǎo)，解答問題

-作品展示與評(píng)價(jià)：15分鐘

-學(xué)生展示作品并介紹

-教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)

-總結(jié)與拓展：5分鐘

-總結(jié)課程內(nèi)容

-提供拓展閱讀材料學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得以下效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練列舉十二生肖及其特點(diǎn)，理解每個(gè)生肖的文化背景和象征意義。

-學(xué)生能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩等繪畫元素，準(zhǔn)確表現(xiàn)出生肖動(dòng)物的外形特征和動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生能夠通過創(chuàng)意聯(lián)想，將生肖與日常生活事物或場(chǎng)景相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。

2.技能提升：

-學(xué)生掌握了基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配，能夠獨(dú)立完成生肖主題的繪畫作品。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了分享和傾聽，提升了溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中鍛煉了動(dòng)手能力，提高了解決問題的能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)生肖文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了民族文化的認(rèn)同感。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)了藝術(shù)創(chuàng)造力。

-學(xué)生在展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中學(xué)會(huì)了自信表達(dá)和客觀評(píng)價(jià)，提升了審美意識(shí)。

4.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性聯(lián)想，將生肖與不同元素結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

-學(xué)生在繪畫過程中嘗試了多種表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了個(gè)性化的創(chuàng)作風(fēng)格。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，拓寬了藝術(shù)視野，提高了審美創(chuàng)新能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)生肖文化和繪畫技巧應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作生肖掛畫、設(shè)計(jì)生肖飾品等。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，深入了解生肖文化及其在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為今后的美術(shù)創(chuàng)作和文化研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂講解環(huán)節(jié)，我會(huì)通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生肖特點(diǎn)和文化寓意的理解。例如，我會(huì)隨機(jī)挑選幾個(gè)生肖，詢問學(xué)生它們分別代表哪些特質(zhì)，以及這些特質(zhì)在生活中的具體體現(xiàn)。

-觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在小組討論和繪畫實(shí)踐中的表現(xiàn)，注意他們是否能夠積極參與、是否能夠正確運(yùn)用繪畫技巧，以及是否能夠有效地進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)試，以書面或口頭形式，讓學(xué)生列舉十二生肖并簡(jiǎn)述各自的特點(diǎn)，以此來評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

-問題解決：對(duì)于在評(píng)價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握難點(diǎn)內(nèi)容。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：學(xué)生的作業(yè)將包括生肖繪畫作品和創(chuàng)意聯(lián)想的文字描述。我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，關(guān)注作品的創(chuàng)意性、繪畫技巧和整體效果。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)后，我會(huì)選擇幾份具有代表性的作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)，既包括優(yōu)秀作品的表揚(yáng)，也包括需要改進(jìn)作品的建議。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意給予積極的肯定，以激發(fā)他們的藝術(shù)熱情。

-鼓勵(lì)：對(duì)于在作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予口頭或書面的表揚(yáng)，并在班級(jí)中展示他們的作品，以此激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

-持續(xù)進(jìn)步：我會(huì)關(guān)注學(xué)生在整個(gè)學(xué)期中的進(jìn)步，通過定期回顧和比較他們的作業(yè)，來評(píng)估他們的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述生肖鼠的特點(diǎn)及其在生活中的象征意義。

答案：生肖鼠的特點(diǎn)是聰明、機(jī)智、敏捷。在生活中，鼠象征著智慧、財(cái)富和繁衍生息。

題型二：連線題

2.題目：請(qǐng)將以下生肖與其特點(diǎn)連線。

-虎：_______

-牛：_______

-龍：_______

答案：虎——勇敢、力量；牛——勤勞、穩(wěn)重；龍——神秘、權(quán)力。

題型三：創(chuàng)作題

3.題目：請(qǐng)以生肖豬為主題，創(chuàng)作一個(gè)故事情節(jié)，并簡(jiǎn)述創(chuàng)作思路。

答案：故事情節(jié)：一只名叫“胖胖”的生肖豬，在森林里遇到了困難，它通過聰明才智和善良的心，幫助了其他動(dòng)物，最后成為了森林里的英雄。創(chuàng)作思路：結(jié)合生肖豬的特點(diǎn)，設(shè)定一個(gè)有趣的故事背景，通過情節(jié)展示生肖豬的智慧和善良。

題型四：分析題

4.題目：請(qǐng)分析以下繪畫作品中的生肖虎是如何通過線條和色彩表現(xiàn)出其特點(diǎn)的。

答案：在繪畫作品中，生肖虎通過粗獷有力的線條表現(xiàn)出其強(qiáng)壯的肌肉和動(dòng)態(tài)，通過鮮艷的橙色和黑色搭配，突出了虎的威猛和力量。

題型五：應(yīng)用題

5.題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以生肖兔為主題的美術(shù)作品，并說明你的設(shè)計(jì)意圖。

答案：設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)作一幅以生肖兔為主題的插畫，展現(xiàn)兔子的溫柔和敏捷。作品中，兔子在花叢中跳躍，周圍散落著五彩斑斕的花瓣，通過對(duì)比鮮明的色彩和流暢