西師大版 六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)活動(dòng)4創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)（教案）

西師大版六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)活動(dòng)4創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：西師大版六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)活動(dòng)4——?jiǎng)?chuàng)意游戲設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)解決問(wèn)題，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成游戲設(shè)計(jì)，提升溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)共享精神和責(zé)任感。在活動(dòng)中，學(xué)生還需遵循信息倫理，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，形成良好的信息使用習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，了解基本的編程概念，如變量、循環(huán)和條件語(yǔ)句。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在游戲和互動(dòng)體驗(yàn)上，他們喜歡探索和創(chuàng)造，具有一定的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。學(xué)生中有些偏好視覺(jué)化學(xué)習(xí)，有些則喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：編程邏輯的復(fù)雜性、創(chuàng)意思維的局限性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通障礙以及對(duì)信息倫理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的理解不足。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備西師大版六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的案例視頻、相關(guān)圖表和設(shè)計(jì)模板。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保計(jì)算機(jī)設(shè)備正常運(yùn)行，安裝必要的編程軟件。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，方便學(xué)生協(xié)作設(shè)計(jì)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)：利用多媒體展示一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)并引發(fā)興趣。

-提問(wèn)：詢問(wèn)學(xué)生喜歡這款游戲的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲設(shè)計(jì)的要素。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-知識(shí)點(diǎn)講解：介紹創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的基本概念，包括游戲設(shè)計(jì)流程、編程邏輯等。

-案例分析：通過(guò)分析經(jīng)典游戲案例，講解游戲設(shè)計(jì)的思路和方法。

-互動(dòng)討論：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提出自己的游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生利用編程軟件，根據(jù)討論的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

-提問(wèn)：詢問(wèn)學(xué)生在設(shè)計(jì)游戲過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，以及如何解決。

-回答：教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組分享：每組學(xué)生展示自己的游戲設(shè)計(jì)作品，其他學(xué)生提出意見(jiàn)和建議。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)每組學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

-拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生繼續(xù)完善自己的游戲設(shè)計(jì)作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。

7.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)2分鐘）

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生下節(jié)課的作業(yè)和注意事項(xiàng)，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的基本概念和流程，能夠獨(dú)立思考并提出自己的游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

2.理解了編程邏輯和基本語(yǔ)句的使用，能夠利用編程軟件實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的游戲功能。

3.通過(guò)小組合作，提升了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和接受反饋。

4.培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，能夠針對(duì)游戲中遇到的問(wèn)題提出解決方案。

5.了解了信息倫理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，能夠在游戲設(shè)計(jì)中遵循相關(guān)規(guī)定。

6.增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。

在課程結(jié)束后，學(xué)生能夠：

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意游戲。

-分析和評(píng)價(jià)他人的游戲設(shè)計(jì)作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

-將創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，思考如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

-遵循信息倫理，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，形成良好的信息使用習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的基本概念

-游戲設(shè)計(jì)流程

-游戲元素（角色、場(chǎng)景、交互等）

②編程邏輯與基本語(yǔ)句

-變量定義與使用

-循環(huán)語(yǔ)句

-條件語(yǔ)句

③信息倫理與知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-尊重原創(chuàng)

-合法使用資源

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的基本概念、編程邏輯與基本語(yǔ)句，以及信息倫理與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，同學(xué)們展示了自己的創(chuàng)意和編程能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)作。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)回顧：

1.創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)流程：構(gòu)思、設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試、優(yōu)化。

2.編程邏輯與基本語(yǔ)句：變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句的使用。

3.信息倫理與知識(shí)產(chǎn)權(quán)：尊重他人成果，合法使用資源。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，現(xiàn)在進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的流程，并舉例說(shuō)明每個(gè)階段的關(guān)鍵步驟。

2.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，使用至少一個(gè)變量、一個(gè)循環(huán)語(yǔ)句和一個(gè)條件語(yǔ)句。

3.解釋信