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文檔簡介

科學技術(shù)史第一講

主講教師陳韜層次一：科學技術(shù)本身知識增長的歷史層次二：科學技術(shù)與其他的社會因素的相互關(guān)系和相互影響層次三：了解當事人是怎么做的、為什么這么做的二戰(zhàn)時候，美軍一個小分隊打入德軍敵后，與德軍打得不可開交的時候，直升飛機把美軍接走了

視頻：廣島原子彈爆炸

請大家思考，當初為什么要研制原子彈？從原子彈的研制，到投放，哪些屬于科學層次，哪些屬于技術(shù)層次？

科學是人類有意識地認識自然、探索未知世界的活動的總稱。有廣義與狹義之分：廣義的科學指人類認識自然、社會、思維的活動和由此形成的知識的總和。包括自然科學、社會科學和思維科學。狹義的科學指人類認識自然的活動與知識的獲得，即人在好奇心、懷疑心的驅(qū)使下，對未知事物提出假說，通過驗證而認識事物、形成知識的過程。

aliensufo技術(shù)：廣義的技術(shù)指人類活動的手段與方法的總和，包括生產(chǎn)性技術(shù)和非生產(chǎn)性技術(shù)。狹義的技術(shù)通常指人類改造自然、創(chuàng)造人工自然的方法、手段和活動的總和，是人類歷史過程中發(fā)展著的勞動技能、技巧、經(jīng)驗和知識，是人類認識和利用自然及其其規(guī)律的手段，是構(gòu)成社會生產(chǎn)力的重要部分。

廣義的科學是指人類（）的活動和由此形成的知識的總和。A：認識自然B：認識社會C：認識思維D：利用自然力量下列對科學與技術(shù)的關(guān)系的錯誤表述是（）A：科學的歷史起源比技術(shù)要早B：人類從事科學活動的目的一開始就帶有很強的功利主義色彩C：技術(shù)活動的最高成果稱作inventionD：技術(shù)活動帶有很強的精神活動性作為今天意義上的科技史研究起源于（）A：19世紀20年代B：19世紀90年代C：20世紀20年代D：20世紀30年代請閱讀教材P3科學與技術(shù)的關(guān)系中的“其一”這一段，為什么科學的歷史起源，要從有文字記載的歷史開始計算，從而科學的歷史很短，而不像技術(shù)

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