人教版高中語文必修五《訪談》-教案

PAGEPAGE2word版本/A4打印/可修改《走近人物＿人物訪談方法指導》教學設計教學目標知識與技能

掌握訪談的技巧，學會寫訪談提綱和訪談文章。過程與方法

研讀例子，把握訪談的主題、內(nèi)容與技巧；創(chuàng)設情境，在活動體驗中實現(xiàn)知識技能的遷移。情感態(tài)度與價值觀

增強表達交流中自信，發(fā)掘受訪者的閃光點，學習優(yōu)秀人物的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚時代主旋律。教學重難點

掌握訪談的技巧；學會寫訪談提綱。教學過程一、導入二、知識梳理1、生活中需要對新聞人物、商業(yè)人物、科研人員等進行采訪，以幫助了解情況、獲取信息、推廣經(jīng)驗等，這樣寫出的文章叫訪談錄。它是新聞體裁的一種，是以訪談形式報道新聞人物的一種體式。2、按內(nèi)容分為新聞訪談、商業(yè)訪談、科技訪談、軍事訪談等；按形式大致分為當面訪談、電話訪談、網(wǎng)絡訪談等。3、訪談書面內(nèi)容的組成：問和答，顯性信息和隱形信息。4、訪談準備工作：確定訪談主題、選擇訪談對象、取得認可同意、確定時間地點、知識和工具準備、設計訪談提綱、模擬訪談三、課堂活動（一）查找有關采訪的材料，完成下面填空：采訪內(nèi)容——正面積極采訪態(tài)度——平等、尊重、理解、學習采訪提問——趣問、直問、推問、旁問、追問、延伸、對比采訪技巧——圍繞主題、問題明確、采用不同的語調(diào)和句式、平實的口語。提示：設計訪談問題時要注意哪些問題？1、每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含多個問題。2、要圍繞主題進行，問題內(nèi)容要集中。3、提問語氣應有變化。4、要注意對方的身份、年齡等特點，問題要讓對方有回答的空間。5、不涉及一些敏感問題及隱私問題。6、問題與問題之間應有銜接過渡。7、問題應由淺入深。（二）訪談實例欣賞1、采訪胡適的夫人梅志時，她已經(jīng)是88歲高齡，一見面，魯豫打招呼說：“梅老，您好!”然后說：“謝謝您來，梅老您坐這兒，我們打擾您休息了，您是不是一般中午都要睡一會兒啊?”2、有個白人女記者去調(diào)查“黑人在就業(yè)上是否受歧視”。她問許多黑人：“你有沒有受到過歧視？”回答總是說“沒有”。而談到具體事情時，又證實他們受到歧視。這位女記者哀嘆：“黑人不說真話?！敝骶幪嵝阉嚎赡苁悄闾釂柕姆绞讲粚ΑＤ銌杽e人是不是受過歧視，這就非要別人回答受過，或者是沒有受過。不要這么單刀直入?？梢詥査麄儯汉退麄兙哂型荣Y歷的白人，是不是比他們提升得快？和他們同樣工作的白人，工資是否拿得比他們多？如果他們是白人，現(xiàn)在可能在做什么工作？有沒有黑人有工作能力卻找不到工作的？（三）模擬《開學第一課》情境，請同學以下面某一身份向韋曉慧艦長提問：A藏族學生B女排爆手C飛行員D志愿參軍大學生（學生嘗試提問后，對比現(xiàn)場活動感受訪談提問的技巧處理）四、考題演練下面是一個沒有成功的的采訪案例，請根據(jù)記者和大媽的對話擬寫出記者未能成功采訪的三個原因。記者：馬云推出無人超市了，超市里沒有售貨員收銀員等等員工了。您怎么看？大媽：超市不需要養(yǎng)員工了，那東西是不是更便宜啦？記者：這個？我們暫時還沒了解到。大媽：瞧瞧你們這些記者怎么當?shù)模坷习傩兆铌P心的問題，你們不去了解，整天只會關心馬云又弄啥玩意了。我們老百姓最關心的是什么？有沒有假貨，是不是更便宜啦！超市里有沒有員工，關我啥事？記者：大媽，看來您還是不能理解時代的發(fā)展潮流。大媽：喲，弄個沒有員工的超市就是時代潮流啦？每天都弄些專門裁剪底層員工的玩意算啥本事