大班安全《火》教案參考7篇

第第頁大班安全《火》教案參考7篇大班安全《火》教案篇1活動目標(biāo)1、了解劃船中可能顯現(xiàn)的不安全以及安全注意事項。2、知道在劃船中如何保護(hù)自身并能夠遵守安全規(guī)定。3、形成自我保護(hù)意識，加強劃船時的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本領(lǐng)。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、老師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動（1）老師：小伙伴都劃過船嗎？劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。（3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伙伴們說了這么多，到底說得對不對呢？讓我們一起來看你一段表演。2、活動打開：觀看布偶表演《劃船》。主班老師操作小男孩布偶，配班老師操作媽媽布偶。（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽（布偶）一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起來。“老師：剛才表演了什么？老師小結(jié):要和大人一起上船，不要單獨劃船。（2）情景二：小男孩（布偶）扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！崩蠋煟盒∧泻⒌淖龇▽?？為什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能會怎樣？老師小結(jié)：劃船時確定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂流在水面上，等救生員來營救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就特別不安全了。（3）情境三：小男孩（布偶）在船艙里東搖西晃跳個不絕，媽媽（布偶）趕忙說：“這樣太不安全了!”①老師：為什么在船艙里不能跳？②老師小節(jié)（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊愉快地喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍!”結(jié)果，小男孩（布偶）撲通一聲掉到了水里。①老師：小男孩為什么掉到水里了？②老師小結(jié)：在船上探著身子玩水很不安全，船身一歪，人很容易掉到水里。3、活動打開：學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。（1）老師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來聽聽。（兒歌內(nèi)容詳見幼兒用書第19頁）（2）老師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。（3）通過提問，幫忙幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。老師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項？（4）引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。4、活動總結(jié)：鼓舞幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)定。（1）將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合。①老師：剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全注意事項，我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容增補上吧。②引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)行總結(jié)。（2）老師：小伙伴都知道了劃船要注意的安全規(guī)定，那么你們在劃船的時候確定要遵守這些安全規(guī)定啊!5、活動延長：繪畫《劃船》。請幼兒把自身和家長（或其他人）劃船的情境畫下來，并請幼兒分組敘述那時候的情形和自身的心情，有心識的提示幼兒敘述劃船安全注意事項。小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機（如蒸汽機、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核動力機組）等動力，牽、拉、推、劃或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。大班安全《火》教案篇2活動目標(biāo)：1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對人體有害不能亂動煤氣。2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：各種煤氣燃具小玩具，幼兒用書。活動過程：1、啟發(fā)幼兒回答煤氣的用途。提問：（1）我們每天都要吃飯，父親媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？2、了解煤氣的基本特性。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看到它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色，遇到火可以燃燒。但是我們打開煤氣時會聞到一股臭味。3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。（1）引導(dǎo)幼兒看幼兒用書第一幅圖：提問：他這樣做對嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的.臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。（2）引導(dǎo)幼兒看第二幅圖：提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是掌控管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的。假如小伙伴玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來不安全。（3）引導(dǎo)幼兒看第三幅圖：提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。假如不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在連續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。4、總結(jié)：小伙伴們別動煤氣開關(guān)，遇到突發(fā)事件要學(xué)會冷靜應(yīng)對。把老師今日教過的知識運用上去。大班安全《火》教案篇3活動目標(biāo)：（一）教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)校生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學(xué)會判別常見的變質(zhì)食物和過期食品。（二）情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)小伙伴重視飲食健康的好習(xí)慣。2、對于食用變質(zhì)或過期食品不同意或進(jìn)行阻攔的態(tài)度。（三）行為目標(biāo)：1、重視飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。活動重點：學(xué)會判別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。活動過程：一、導(dǎo)入新課小伙伴們，大家好!歡迎大家和老師一起步入學(xué)校生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小伙伴們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認(rèn)得一下他們吧!（播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小伙伴們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。）提問：小伙伴們，你最愛好小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（討論發(fā)言）板書：老師按學(xué)生回復(fù)張貼健康食物小圖片。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小伙伴們營養(yǎng)大腦，長的更聰穎；西紅柿富含維生素，可以另小伙伴們加強防范力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。板書：在健康食物后板書"有益健康"。二、講授新課過渡語：小伙伴們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小伙伴們你們知道嗎？我們愛好的食物假如變質(zhì)了，那會怎么樣呢？1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)得假如大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢？（討論發(fā)言）2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)得假如土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會怎么樣呢？3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小伙伴們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小伙伴吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導(dǎo)小伙伴認(rèn)得到食用這些食物的`危害性，以及敢于阻攔不對行為的德行。）三、聯(lián)系實際，提高認(rèn)得，引導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小伙伴們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢？（討論發(fā)言）小結(jié)：看回回到家中中人或者伙伴食用這樣的食物，我們要及時制止，并告知他變質(zhì)食物的危害。2、觀看小組表演，《健康家小樂樂》。發(fā)放食物小頭飾，小伙伴按小組模仿表演，老師引導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝福伴著大屏幕"健康歌"的音樂老師小結(jié)：小伙伴們，今日我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多磨練身體多運動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最終，祝小伙伴們身體健康，感謝小伙伴們，再見!大班安全《火》教案篇4活動目標(biāo)：1、知道如何表達(dá)歡快的情緒。2、能利用供應(yīng)的各種料子把裝扮自身裝扮成小丑、滑稽人。3、愉快、大方地參加活動?；顒訙?zhǔn)備：口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣裳、各色毛線、消毒棉各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等活動過程：1、不愉快的皇后師扮演一位不愛笑、面無神色的皇后，述說自身的苦惱：以前我有一個小丑伙伴，他每天都會逗我愉快。現(xiàn)在他走了，我就再也沒笑過、請小伙伴想方法，讓她愉快讓她笑。怎樣把自身裝扮才會像小丑那樣奇怪、好笑？可以做哪些令人的動作？2、可笑的裝扮介紹幼兒收集的料子，想想各種料子可以怎樣使用。請幼兒自由溝通，請個別幼兒向集體介紹、溝通自身的想法。幼兒自由選擇各種料子裝扮自身。師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。師幫忙幼兒正確使用裝扮品，以皇后的身份來參加引導(dǎo)幼兒鼓舞話“我來看誰的裝扮的滑稽人能別人笑，還能讓別人大笑的，你的本領(lǐng)真大！”3、愉快起來幼兒分組表演，把不愉快的皇后逗笑。愉快的皇后和小伙伴一起跳“口哨舞”。大班安全《火》教案篇5xx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓2個教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣闊師生防踩踏自救知識與技能，特布置這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進(jìn)行，訂立如下實施方案：一、演練內(nèi)容指揮全體師生安全疏散二、演練時間：xx.xx.xx三、演練程序主副班老師先帶本班幼兒在活動室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后，立刻到指定的地方，維持秩序，加強疏散管理。四、參加演練人員全園教職工五、演練指揮小組：組長：xxx副組長：xx成員：各班班主任六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：發(fā)布疏散命令：xx一樓東門：xx一樓西門：xx二樓東樓梯：xx三樓西樓梯：xx疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：xx七、應(yīng)急處理分工：總指揮：xx電話：xx副指揮：xx電話：xx信息聯(lián)絡(luò)：xx電話：xx現(xiàn)場保衛(wèi)：xx電話：xx疏散布置：xx電話：xx救援：xx（xx）、xx醫(yī)療救治：xx電話：xx后勤保障：xx電話：xx調(diào)查處理：xx八、疏散路線：1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他老師在中心，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高班級讓低班級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的次序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等不安全行為。注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）九、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立刻組織孩子疏散！”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立刻到崗，現(xiàn)場指揮，依據(jù)實際情況快捷掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班老師一起率領(lǐng)本班幼兒依照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。十、人數(shù)清點各班班主任撤離到操場后立刻清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。大班安全《火》教案篇6活動目標(biāo)1、經(jīng)過做游戲，使幼兒初步明白過道路時，我們大人小伙伴都必需遵守交通規(guī)定。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒日常生活中曾察看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。活動過程1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)定”；然后老師與幼兒一齊認(rèn)得三種顏色的燈，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。2、老師交代游戲規(guī)定。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伙伴步行，當(dāng)汽車行人看到紅燈時都必需停下，當(dāng)看到綠燈才略行走……）3、游戲中老師注意引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)定等。4、游戲完畢幼兒與老師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)定的幼兒予以稱贊和嘉獎，并要求幼兒把這些知識帶回家和父親媽媽一齊共享。5、從活動中引出日常生活中我們必需注意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、步行看路、不隨便跟陌生人走等。大班安全《火》教案篇7活動目標(biāo)：1．練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。2．通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3．發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作，勇敢向上的精神。4．初步了解消防的小常識。5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。活動準(zhǔn)備：小竹梯兩人一個、大竹梯四個，稻草人若干個，墊子若干，消防員圖片一張?；顒舆^程：一、我是小小消防員1．出示圖片，師：這是誰？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會很多本領(lǐng)。今日我是消防隊長，請小伙伴做消防員，我們參加地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場合跑兩圈，聽音樂做運動）。二、消防集訓(xùn)1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時候要注意安全，練完后請你來告知大家。2.第一次探究梯子的玩法。3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說，在示范。4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請跟隊長一起來演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）。三、救助傷員演習(xí)1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今日我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的`，你看到消防員是怎么抬擔(dān)架的？2．個別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法。）兩個人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走。3．集體演練。（演練完后師問：你們在演練的時候有沒有發(fā)生什么問題，兩個人要合作好。）4．組織幼兒在梯子上演練。（我們在消防員救火的時候假如遇到樓房里著火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的