煤礦班組長培訓教案

教學計劃課題開掘班組長現(xiàn)場及勞動組織管理課型專業(yè)課課時安排8學時授課班級開掘班組長培訓班授課教師學員情況學員實踐素質較高,但安全生產理論知識差需培訓提高教學方法講授法、現(xiàn)場互動、交流總結教學目標1。了解班組長的重要性、熟知班組建設。2.熟悉班組職責，知道干好班組長具備的條件。3.熟悉井下生產勞動組織管理，工序管理，掌握方法,提高單進，增進現(xiàn)場管理水平。4。提高安全意識,注重職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng).教學重點班組建設的幾個方面;班組長應具備的素質；勞動組織管理，工序管理。教學難點勞動組織，工序管理。教具選用粉筆，黑板。學時分配教學內容學時第一節(jié)班組的重要性及班組建設2第二節(jié)班組長具備的素質，勞動組織，工序管理2第三節(jié)現(xiàn)場交流，增進水平,提高愛崗敬業(yè)精2第一節(jié)班組的重要性及班組建設目的要求：了解班組長的重要性、熟知班組建設的幾個方面.教學重點：班組的重要性、班組建設。教學難點：班組建設。課型:理論課教學方法:講解講授法現(xiàn)場交流法教具選用：書本粉筆黑板教學內容及學時分配：8學時板書設計：分主板(主要內容）和副板（講解輔助）.講授新課：一、班組的重要性：班組作為煤礦企業(yè)的前沿陣地，是執(zhí)行和落實規(guī)章制度的主體，也是現(xiàn)場安全管理的主體，只有班組安全生產搞好了，才能保障企業(yè)安全穩(wěn)定,才能提高企業(yè)經濟效益。因此，企業(yè)安全管理水平的好壞，從某種意義上來說，關鍵在區(qū)隊，落腳點在于班組。班組細胞的重要性:班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層、最活躍的組織。企業(yè)的一切工作,最終都要通過班組來執(zhí)行落實，企業(yè)管理的成功離不開班組的穿針引線，班組作為企業(yè)當中的細胞，他有沒有活力，決定了企業(yè)發(fā)展能不能給力.而在集團公司領導今年提出的“三基三抓一追究"里，班組建設是其三基當中的一項重要內容。“抓管理必先抓基礎，抓基礎必先抓班組”，班組作為企業(yè)運轉的細胞重要作用不言而喻。班組是企業(yè)從事生產經營活動最基層的組織形式，是保證安全生產、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細胞。加強班組建設對進一步夯實基礎管理，增強基層組織的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,創(chuàng)建本質安全型企業(yè)，推進企業(yè)安全發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展具有重要的意義.二、班組建設：（1）班組安全建設：以“五個到位”（安全措施到位、現(xiàn)場管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責任追究到位)為統(tǒng)領，全面落實班組安全生產各項管理制度，不斷夯實安全基礎。嚴格班組安全生產定員管理，嚴格控制作業(yè)人數，嚴禁超定員生產。認真落實班組作業(yè)現(xiàn)場安全生產主體責任和職工崗位安全生產主體責任，減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發(fā)生。推行班組安全生產風險預控管理，完善班組安全生產目標控制考核激勵約束制度，將安全生產作為推優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決"指標。（2）班組生產建設：完善以班組長為核心的生產指揮、組織協(xié)調、崗位協(xié)作等職能,強化班組生產目標管理，細化量化工作任務,增強班組生產管理的計劃性、可控性。圍繞生產任務,廣泛開展多種形式的勞動競賽，大力推行成本理念踐行活動，建立健全以崗位責任制為主要內容的各項班組管理制度,不斷提高班組管理水平.（3)班組技能建設:以培養(yǎng)高素質、高技能、適應性強的職工隊伍為目標，發(fā)揮工會“大學校"作用，通過開展崗位培訓、崗位練兵、讀書自學等活動，激發(fā)職工的學習熱情，全面提升職工的技能水平、服務水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力。把組織職工學習創(chuàng)造作為班組持續(xù)創(chuàng)新建設的重要內容，通過建立攻關團隊、創(chuàng)新小組、技術骨干學習工作室等形式，增強職工的創(chuàng)新意識。完善對班組創(chuàng)新成果獎勵機制,積極開展提合理化建議、技術革新、發(fā)明創(chuàng)造、“五小”（小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新）等活動.切實發(fā)揮技術骨干學習工作室作用,及時推廣應用先進的管理法、操作法。（4)班組文化建設：完善以弘揚改革創(chuàng)新精神、培育個人愿景、加強感恩教育和提升執(zhí)行力為主要內容的班組文化建設，制訂和完善職工行為規(guī)范。要以企業(yè)愿景為平臺,把職工的個人愿景融入團隊的使命中,培育職工共同價值理念和團隊意識，建立班組良好的溝通氛圍與溝通平臺，構建和睦的人際關系,加強班組間的協(xié)作配合,努力把班組建設成為一支精干高效的團隊.加強班組安全培訓和文化建設，培育職工安全生產價值觀。大力推行“手指口述、崗位描述"、“安全手語”,提高職工應知應會能力，增強職工的綜合素質，使班組職工真正做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、保護別人不被傷害”,為安全生產奠定基礎。（5）班組和諧建設：加強職工思想政治教育,遵紀守法教育及企業(yè)精神教育.緊緊圍繞完成企業(yè)生產經營任務、提高經濟效益等中心工作,結合班組實際做好深入細致的思想政治工作,經常開展職工談心活動,形成良好的溝通氛圍，及時化解矛盾，理順情緒，解決實際問題.尊重職工的主人翁地位，堅持和完善班務公開、班組民主生活會等民主管理形式，保障職工享有對班組生產目標任務和各項規(guī)章制度的知情權、參與權,對班組工資獎金分配、先進評選等事項的參與權、監(jiān)督權，以及平等享有教育、培訓、職業(yè)健康等權利。三、各隊班組長現(xiàn)場交流，以現(xiàn)場管理，班組的重要性進行現(xiàn)身說法；小結：作業(yè):熟悉講課內容課后分析：本節(jié)課利用課堂交流，在座班組長現(xiàn)身說法，起到互動，趣味、易記，提高的目的，教學效果良好.第二節(jié)班組長具備的素質，勞動組織工序管理目的要求：熟知班組長具備的素質，精通勞動組織，工序管理。教學重點：勞動組織工序管理。教學難點：工序管理.課型：理論課教學方法:講解講授法現(xiàn)場交流法教具選用：書本粉筆黑板教學內容及學時分配：2學時序號教學內容學時分配1班組具備的素質15min2勞動組織,工序管理40min3現(xiàn)場交流35min板書設計：分主板(主要內容）和副板（講解輔助）.教學過程：導入：從煤礦井下現(xiàn)場施工切入。講授新課:一、班組長的職責：1、班組長是本班組安全生產的第一責任者，對本班組安全生產工作負全面責任,嚴把安全生產第一道關口。2、貫徹執(zhí)行黨的安全生產方針、煤礦三大規(guī)程，督促本班組成員遵守有關安全生產規(guī)章制度，按章作業(yè)，制止“三違”行為的發(fā)生。做好現(xiàn)場安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患，組織職工立即整改，并及時向有關部門匯報。3、全面了解當班出勤人員思想狀況，掌握工作面和各崗位人員的安全狀況,按照生產情況、職工技能操作水平和身體狀況，合理分工,組織職工進行安全生產，保證按質、按量、按時完成領導下達的安全生產任務和臨時性工作。4、認真搞好工作面、各崗位人員交接班和檢查驗收工作,全面掌握設備和工作環(huán)境情況，將安全質量情況及存在的問題向職工交代清楚，及時向隊領導匯報本班組的工作情況。5、負責本班危險源辨識、牌板填寫和整改工作。6、主持召開班組會議，總結經驗，不斷改進班組管理工作,提高班組管理水平。7、做好“一崗兩責”工作，即盡到本人的崗位職責，落實好安全生產責任制和職工思想政治工作責任制.8、抓好班組安全文化建設,組織班組成員積極參加安全技術教育和業(yè)務學習，開展崗位練兵活動，提高職工素質，爭做本質安全人。二、班組長必須具備的素質。a、能夠用自己過硬的技術解決各種疑難問題;b、班組長要突破封閉思想，不要因循守舊，要在班組積極開展傳、幫、帶工作,利用多種形式把自己過硬的技術傳授給班組成員。c、班組長要有洞察力,能及時掌握班組成員的思想動態(tài),有針對性地開展班組的思想政治工作,理順關系，合理分工,時刻把班組成員的冷暖掛在心上,盡力用情感式的管理方法去調動班組成員工作的積極性和創(chuàng)造性。d、班組長要有“不安全不生產，發(fā)現(xiàn)問題先處理后生產"的高強度責任感。e、班組長要有高度愛崗敬業(yè)精神，精于操作、善于管理、勇于當好排頭雁。f、堅持原則，敢于負責，作風正派，辦事公道，能夠完成單位安排的安全生產工作任務。三、班組的分工及個人崗位責任制:a、生產作業(yè)前，由區(qū)隊（車間)領導、值班干部或班組長,組織全體班組職工召開班前會。認真執(zhí)行以思想問詢、安全點評、任務部署、安全宣誓等為主要內容的班前禮儀。b、班組職工不得無故缺席班前會,無故缺席者不得上崗。確因工作需要上崗者，由班組長負責傳達班前會內容.c、班組長要帶領班組成員按時到達工作現(xiàn)場，實行手指口述交接班，接班人不來，交班人不走。d、交接班時，接班人員要認真聽取交班人員有關設備運行和現(xiàn)場安全質量情況，并由交班人員陪同，對工作現(xiàn)場進行檢查。e、接班人員應重點檢查以下內容：（1）．查閱值班日志、工作票、操作票和有關記錄。（2）．檢查設備是否有缺陷，有無異常情況及負荷情況;檢查各種工具、儀表、用具和防滅火設施等是否齊全完整。(3）．檢查工作現(xiàn)場安全隱患排查整改情況。f、對工作現(xiàn)場存在的安全隱患，原則上由交班人員處理.若上一班未處理完畢，須報上級協(xié)調處理.g、班組長因故缺勤時，由副班組長負責主持班組工作。各工種崗位責任制：a、認真學習、執(zhí)行“三大規(guī)程"及上級有關安全生產的指示、規(guī)定，牢固樹立“安全第一”思想，做好業(yè)務保安和自保、互保。b、熟練掌握本職工作施工工藝標準，熟悉本工種的安全注意事項，做到安全生產。c、不違章作業(yè)，不違犯勞動紀律，工作時精力集中,作好現(xiàn)場交接班.四、勞動組織管理勞動組織循環(huán)作業(yè)圖炮掘勞動組織作業(yè)循環(huán)圖表機掘勞動組織作業(yè)循環(huán)圖表勞動組織圖表工種人數班次直接(名)輔助工（名）其中：（名）跟班副隊（班）長（名）合計(名）運輸司機局扇司機掘進機司機零點班5311119八點班5311119四點班53111118雜工班機電大班8人、下料8人、檢修6人、隊管2人、其他4人18在冊注:局扇司機不得參與施工,雜工班人員與迎頭人員不得同時平行作業(yè)80五、現(xiàn)場交流各隊班組長現(xiàn)場交流，以各隊井下現(xiàn)場勞動組織進行現(xiàn)身說法，通過交流，共同提高；小結：作業(yè):熟悉講課內容課后分析：本節(jié)課利用課堂交流，在座班組長現(xiàn)身說法，起到互動，趣味、易記,提高的目的，教學效果良好.第三節(jié)班組長具備的素質，勞動組織工序管理目的要求：熟知班組長具備的素質,精通勞動組織，工序管理。教學重點：勞動組織工序管理。教學難點：工序管理。課型：理論課教學方法：講解講授法現(xiàn)場交流法教具選用：書本粉筆黑板教學內容及學時分配：2學時序號教學內容學時分配1班組具備的素質15min2勞動組織，工序管理40min3現(xiàn)場交流35min板書設計：分主板(主要內容）和副板（講解輔助）.教學過程：導入：從煤礦井下現(xiàn)場施工切入。講授新課:一、班組長的職責：1、班組長是本班組安全生產的第一責任者,對本班組安全生產工作負全面責任,嚴把安全生產第一道關口。2、貫徹執(zhí)行黨的安全生產方針、煤礦三大規(guī)程,督促本班組成員遵守有關安全生產規(guī)章制度,按章作業(yè)，制止“三違”行為的發(fā)生。做好現(xiàn)場安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，組織職工立即整改,并及時向有關部門匯報.3、全面了解當班出勤人員思想狀況,掌握工作面和各崗位人員的安全狀況，按照生產情況、職工技能操作水平和身體狀況，合理分工,組織職工進行安全生產，保證按質、按量、按時完成領導下達的安全生產任務和臨時性工作。4、認真搞好工作面、各崗位人員交接班和檢查驗收工作，全面掌握設備和工作環(huán)境情況，將安全質量情況及存在的問題向職工交代清楚，及時向隊領導匯報本班組的工作情況。5、負責本班危險源辨識、牌板填寫和整改工作。6、主持召開班組會議，總結經驗,不斷改進班組管理工作，提高班組管理水平。7、做好“一崗兩責”工作,即盡到本人的崗位職責，落實好安全生產責任制和職工思想政治工作責任制。8、抓好班組安全文化建設，組織班組成員積極參加安全技術教育和業(yè)務學習,開展崗位練兵活動，提高職工素質，爭做本質安全人。二、班組長必須具備的素質.a、能夠用自己過硬的技術解決各種疑難問題；b、班組長要突破封閉思想,不要因循守舊，要在班組積極開展傳、幫、帶工作，利用多種形式把自己過硬的技術傳授給班組成員。c、班組長要有洞察力，能及時掌握班組成員的思想動態(tài)，有針對性地開展班組的思想政治工作，理順關系，合理分工，時刻把班組成員的冷暖掛在心上，盡力用情感式的管理方法去調動班組成員工作的積極性和創(chuàng)造性。d、班組長要有“不安全不生產，發(fā)現(xiàn)問題先處理后生產”的高強度責任感.e、班組長要有高度愛崗敬業(yè)精神,精于操作、善于管理、勇于當好排頭雁。f、堅持原則，敢于負責，作風正派，辦事公道,能夠完成單位安排的安全生產工作任務.三、班組的分工及個人崗位責任制：a、生產作業(yè)前，由區(qū)隊(車間）領導、值班干部或班組長，組織全體班組職工召開班前會.認真執(zhí)行以思想問詢、安全點評、任務部署、安全宣誓等為主要內容的班前禮儀。b、班組職工不得無故缺席班前會,無故缺席者不得上崗.確因工作需要上崗者，由班組長負責傳達班前會內容。c、班組長要帶領班組成員按時到達工作現(xiàn)場，實行手指口述交接班,接班人不來，交班人不走.d、交接班時，接班人員要認真聽取交班人員有關設備運行和現(xiàn)場安全質量情況，并由交班人員陪同，對工作現(xiàn)場進行檢查。e、接班人員應重點檢查以下內容：（1)．查閱值