《物流經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱

-12-《物流經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱課程編號：0221032B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課√專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時：32講課學(xué)時：32實驗（上機）學(xué)時：0學(xué)分：2考試類型：□考試√考查適用對象：物流管理專業(yè)√是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：無一、教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)代物流的運作模式和發(fā)展其實質(zhì)是一種重要的經(jīng)濟現(xiàn)象，這一現(xiàn)象后面蘊藏著深邃的經(jīng)濟學(xué)原理，如今對于任何一種現(xiàn)代物流和供應(yīng)鏈現(xiàn)象的解釋和其在具體實踐中的應(yīng)用都離不開經(jīng)濟學(xué)理論。同時，物流與供應(yīng)鏈管理又是管理領(lǐng)域必不可少的研究課題。管理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)在現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈運行和發(fā)展中的結(jié)合應(yīng)用，是本門課程想要傳達給學(xué)生的核心目標(biāo)。同時，我國物流的高速發(fā)展持續(xù)了幾十年，總體發(fā)展成績是如何影響到微觀經(jīng)濟生活領(lǐng)域，也是本節(jié)課程要探討的內(nèi)容。具體的教學(xué)目標(biāo)為：目標(biāo)1：了解我國物流發(fā)展成就，及其在微觀經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)ξ覈嗣裆顜淼母淖?，從物流?jīng)濟學(xué)角度理解我國過去幾十年取得的巨大發(fā)展成就；目標(biāo)2：了解現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈運作背后的經(jīng)濟學(xué)原理；目標(biāo)3：學(xué)習(xí)線性規(guī)劃與整數(shù)規(guī)劃理論、定性與定量預(yù)測方法、庫存和運輸模型、最優(yōu)控制理論等方法和模型；目標(biāo)4：掌握如何應(yīng)用相關(guān)數(shù)學(xué)方法和模型對實際問題進行描述，求解和分析，以期得到管理視角的結(jié)論。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)基本內(nèi)容：本課程系統(tǒng)講授了現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈運作背后的經(jīng)濟學(xué)原理，并介紹線性規(guī)劃與整數(shù)規(guī)劃理論、定性與定量預(yù)測方法、庫存和運輸模型、最優(yōu)控制理論等方法和模型，以及如何應(yīng)用以上方法和模型對實際問題進行描述，求解和分析，以期得到管理視角的結(jié)論。教學(xué)基本要求：為了獲得更好的教學(xué)效果，學(xué)生需要對物流學(xué)、經(jīng)濟學(xué)原理有一定的基礎(chǔ)，能夠積極、主動在教師引導(dǎo)下完成系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)和案例分析；若無相關(guān)基礎(chǔ)，也可以根據(jù)老師提示進行針對性預(yù)習(xí)、同時老師也會在課堂上進行針對性回顧。此外，還需要學(xué)生在能獨立的完成課后計算作業(yè)的同時，能分工協(xié)作完成小組作業(yè)。教學(xué)方法與手段：運用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強調(diào)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的自主意識，主張使學(xué)生成為課堂的主人，在教學(xué)中運用多媒體手段并配合板書，強調(diào)學(xué)習(xí)過程學(xué)生的參與。對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求：為了保證學(xué)生在課后能積極思考，課后需要布置一定量的案例討論或思考題，并在下節(jié)課留出一定課時在課堂討論，課堂發(fā)言和課后作業(yè)作為平時成績之一。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實驗其他合計1物流經(jīng)濟學(xué)概論3032物流及供應(yīng)鏈經(jīng)濟學(xué)分析4043物流系統(tǒng)的經(jīng)濟效益4044物流投資活動3035市場需求與預(yù)測6066運輸問題4047庫存問題4048第三方物流404合計3232四、教學(xué)內(nèi)容（黑體，小四號字）第一章物流經(jīng)濟學(xué)概論第一節(jié)物流經(jīng)濟學(xué)內(nèi)涵物流經(jīng)濟學(xué)含義物流經(jīng)濟學(xué)的作用及意義現(xiàn)代物流的經(jīng)濟學(xué)家之第二節(jié)經(jīng)濟學(xué)分析方法經(jīng)濟學(xué)分析的一般過程理論假說假設(shè)模型目標(biāo)函數(shù)第三節(jié)物流經(jīng)濟學(xué)分析方法預(yù)測法線性規(guī)劃及整數(shù)規(guī)劃動態(tài)規(guī)劃層次分析法第四節(jié)傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流的經(jīng)濟比較分析物流活動的經(jīng)濟比較方法競爭策略選擇競爭優(yōu)勢選擇課程思政切入點：介紹我國物流發(fā)展成就，及其在微觀經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)ξ覈嗣裆顜淼母淖儭＝虒W(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解物流經(jīng)濟學(xué)的含義、經(jīng)濟學(xué)分析方法和物流經(jīng)濟學(xué)分析方法。課程的考核要求：理解物流經(jīng)濟學(xué)的含義、研究對象及其價值；掌握經(jīng)濟學(xué)分析的方法；掌握物流經(jīng)濟學(xué)分析的一般方法與應(yīng)用。復(fù)習(xí)思考題：闡述現(xiàn)代物流的經(jīng)濟學(xué)價值。物流經(jīng)濟學(xué)分析的主要方法有哪些？分別說出其原理？第二章物流及供應(yīng)鏈經(jīng)濟學(xué)分析第一節(jié)物流系統(tǒng)分析與建模物流系統(tǒng)分析物流系統(tǒng)建模第二節(jié)供應(yīng)鏈管理的經(jīng)濟學(xué)視角基本理論信息共享供應(yīng)鏈增值第三節(jié)供應(yīng)鏈合作與風(fēng)險防范合作機制模型風(fēng)險防范模型第四節(jié)供應(yīng)鏈契約與協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈契約供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解供應(yīng)鏈的經(jīng)濟學(xué)視角；教學(xué)難點在于供應(yīng)鏈合作、風(fēng)險、契約與協(xié)調(diào)內(nèi)涵的理解和差別區(qū)分。課程的考核要求：理解供應(yīng)鏈管理的基本經(jīng)濟學(xué)理論；熟悉供應(yīng)鏈合作與風(fēng)險防范模型；掌握供應(yīng)鏈?zhǔn)找婀蚕砥跫s與協(xié)調(diào)模型。復(fù)習(xí)思考題：供應(yīng)鏈管理的基本經(jīng)濟學(xué)理論有哪些？常見的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)模型有哪些？簡述供應(yīng)鏈優(yōu)化的基本思路。第三章物流系統(tǒng)的經(jīng)濟效益第一節(jié)物流系統(tǒng)的經(jīng)濟效益分析概述物流系統(tǒng)投資物流系統(tǒng)運營第二節(jié)物流系統(tǒng)的投入與產(chǎn)出概述投入與產(chǎn)出效用指標(biāo)效用分析第三節(jié)物流系統(tǒng)運營效益分析評價指標(biāo)體系經(jīng)濟效益分析貨主企業(yè)物流部分的運營效益分析課程思政切入點：考慮物流系統(tǒng)經(jīng)濟角度時，對比2000年初左右我國物流快速式發(fā)展的時代背景，并對比目前提倡的碳中和理念的時代背景，體會我國國家政策的不同時期側(cè)重點與靈活性。教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解物流系統(tǒng)的投資與運營；教學(xué)難點在于物流系統(tǒng)投入產(chǎn)出的效用指標(biāo)以及運營效益指標(biāo)的分析。課程的考核要求：理解物流系統(tǒng)的投資與運營；熟悉物流系統(tǒng)投入與產(chǎn)出，及運營效益的指標(biāo)體系。復(fù)習(xí)思考題：物流系統(tǒng)經(jīng)濟效益的分析方法有哪些？物流系統(tǒng)的投入與產(chǎn)出指標(biāo)主要包括哪些內(nèi)容？貨主企業(yè)物流部門的運營效益怎樣進行分析？第四章物流投資活動第一節(jié)物流投資活動概述物流投資活動的概念資金的時間價值第二節(jié)物流投資活動的靜態(tài)評價靜態(tài)投資回收期投資利潤率第三節(jié)物流投資活動的動態(tài)評價動態(tài)投資回收期內(nèi)部收益率第四節(jié)不確定性分析不確定性與風(fēng)險概述敏感性分析教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解物流投資活動的靜態(tài)評價和動態(tài)評價；教學(xué)難點在于不確定性與風(fēng)險的理解和分析。課程的考核要求：掌握物流投資活動中資金的實踐價值的內(nèi)涵；掌握物流投資活動中靜態(tài)和動態(tài)評價方法；了解不確定性分析的方法。復(fù)習(xí)思考題：什么是資金的時間價值？物流投資回收期的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？盈虧平衡分析有哪些作用和局限性？第五章市場需求與預(yù)測第一節(jié)物流市場需求結(jié)構(gòu)分析物流需求的含義物流需求量和需求結(jié)構(gòu)物流需求的特征物流市場需求分析第二節(jié)物流市場需求與供給因素分析物流市場需求因素分析物流市場供給因素分析物流供給能力第三節(jié)物流市場需求預(yù)測的經(jīng)濟學(xué)方法物流需求預(yù)測概述物流需求預(yù)測的常用方法預(yù)測的誤差分析課程思政切入點：利用學(xué)習(xí)的預(yù)測方法，從宏觀角度預(yù)測我國未來物流業(yè)增加值、國明經(jīng)濟總量等，并與主要國家比較，提升國家自豪感。教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解物流市場的需求因素和供給因素；難點在于學(xué)生對于需求預(yù)測方法的學(xué)習(xí)和理解，課程的考核要求：了解物流需求的含義、作用與特征；理解我國物流需求和供給的結(jié)構(gòu)及特點；掌握物流需求預(yù)測的一般方法、主要模型與應(yīng)用。復(fù)習(xí)思考題：什么是物流市場需求和供給？各有哪些特征？物流市場需求的主體有哪些？物流市場預(yù)測的主要方法有哪些？分別說出其預(yù)測的原理及特點？第六章運輸問題第一節(jié)運輸問題概述運輸問題表述運輸問題的數(shù)學(xué)模型第二節(jié)運輸問題線性規(guī)劃產(chǎn)銷平衡的運輸問題產(chǎn)銷不平衡的運輸問題第三節(jié)運輸方式與運輸路線優(yōu)化運輸方式優(yōu)化運輸路線優(yōu)化教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解運輸問題的線性規(guī)劃方法；教學(xué)難點在于運輸方式與運輸路線的優(yōu)化。課程的考核要求：理解運輸經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵、研究對象及其價值；掌握運輸問題的一般模型；掌握運輸方式優(yōu)化的經(jīng)濟學(xué)模型；熟悉最短路算法。復(fù)習(xí)思考題：運輸經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵、研究對象及其價值？最短路算法的原理是什么，計算過程為何？第七章庫存問題第一節(jié)庫存控制問題及其經(jīng)濟學(xué)方法庫存控制問題庫存控制經(jīng)濟學(xué)方法第二節(jié)庫存控制策略及建模方法庫存控制策略庫存控制模型供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存建模庫存問題與其他問題的聯(lián)合建模第三節(jié)周期性需求的庫存教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解庫存控制策略及建模方法，如EOQ等庫存模型；教學(xué)難點在于庫存問題與其他問題的聯(lián)合建模及其應(yīng)用。課程的考核要求：了解庫存控制的經(jīng)濟學(xué)方法，特別是訂貨點的確定和ABC分析法；掌握供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存建模方法；熟悉EOQ庫存控制策略。復(fù)習(xí)思考題：庫存成本有哪些構(gòu)成？簡述ABC分析的原理及分類步驟?企業(yè)每年需要甲種商品12000kg，商品單價為20元，平均每次訂購的費用為300元，年保管費率為25%，求經(jīng)濟訂購批量（EOQ）及年總庫存成本？第八章第三方物流第一節(jié)第三方物流的經(jīng)濟學(xué)價值第三方物流的經(jīng)濟學(xué)意義第三方物流的經(jīng)濟價值供應(yīng)鏈管理模式下第三方物流的特點第二節(jié)第三方物流與企業(yè)物流模式選擇第三方物流對企業(yè)內(nèi)部物流的優(yōu)化第三方物流需求決策的經(jīng)濟學(xué)分析企業(yè)物流模式選擇的經(jīng)濟學(xué)分析第三節(jié)第三方物流決策的經(jīng)濟學(xué)模型第三方物流決策模型的演進企業(yè)物流外包的決策模型基于服務(wù)質(zhì)量的第三方物流分包模型制造企業(yè)物流業(yè)務(wù)外包課程思政切入點：調(diào)研我國第三方物流發(fā)展歷程，并選取我國內(nèi)具有國際競爭力的第三方物流公司進行案例講解。教學(xué)重點、難點：重點向?qū)W生講解第三方物流經(jīng)濟可行性分析的量化方法；教學(xué)難點在于物流外包決策模型的建立與分析。課程的考核要求：理解第三方物流的經(jīng)濟學(xué)意義及其經(jīng)濟價值；熟悉第三方物流經(jīng)濟可行性分析的量化方法；掌握企業(yè)物流模式選擇的方法與方案。復(fù)習(xí)思考題：第三方物流的經(jīng)濟價值主