聲母課件教學(xué)

聲母課件聲母的概述聲母的發(fā)音聲母的書寫聲母的辨析聲母的練習(xí)與鞏固聲母的概述01聲母是漢語音節(jié)中用來表示聲母發(fā)音的音素。聲母是音節(jié)的一部分，一般由輔音充當，在普通話中可以區(qū)別意義。聲母的數(shù)量相對較少，通常在21個左右。什么是聲母聲母可以根據(jù)不同的標準進行分類。根據(jù)發(fā)音部位的不同，聲母可以分為唇音、舌尖音、舌面音等。根據(jù)發(fā)音方法的不同，聲母可以分為清音、濁音、鼻音等。聲母的分類聲母和韻母是漢語音節(jié)中兩個重要的組成部分。聲母位于音節(jié)的開頭，韻母則位于聲母之后。韻母一般由元音和輔音構(gòu)成，而聲母則主要由輔音構(gòu)成。聲母和韻母的組合方式?jīng)Q定了音節(jié)的意義。聲母與韻母的關(guān)系聲母的發(fā)音02總結(jié)詞：唇音聲母，發(fā)音時以唇形變化為主，舌位和喉門變化較小。詳細描述1.b：雙唇緊閉，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，然后突然打開口腔，氣流沖出口腔，形成爆破音。2.p：雙唇緊閉，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，然后突然打開口腔，氣流同時從鼻腔和口腔沖出，形成先塞后噴的音。3.m：雙唇緊閉，舌頭平放，軟腭上升堵塞鼻腔通路，然后突然打開口腔，氣流從口腔沖出，同時軟腭下降形成鼻音。0102030405唇音聲母b、p、m總結(jié)詞：舌尖中音聲母，發(fā)音時以舌尖抵住上齒齦或硬腭前部為主，輔以唇形和喉門變化。詳細描述1.d：舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，然后突然打開口腔，氣流沖出口腔，形成先塞后得的音。2.t：舌尖抵住上齒齦，不封閉口腔通路，軟腭上升，然后突然打開口腔，氣流沖出口腔，形成先塞后提的音。3.n：舌尖抵住上齒齦，軟腭上升堵塞鼻腔通路，突然打開口腔，氣流從鼻腔沖出，形成先鼻后得的音。4.l：舌尖抵住上齒齦，不封閉口腔通路，軟腭上升，突然打開口腔，氣流從舌頭兩邊流出，形成先塞后落的音。舌尖中音聲母d、t、n、l詳細描述1.g：舌根抵住軟腭，軟腭上升堵塞鼻腔通路，突然打開口腔，氣流沖出口腔后喉門關(guān)閉，形成先塞后得的音。3.h：舌根接近軟腭，留一道縫，軟腭上升堵塞鼻腔通路，突然打開口腔，氣流從縫隙中流出，形成先塞后滑的音。2.k：舌根抵住軟腭，軟腭上升堵塞鼻腔通路，突然打開口腔，氣流沖出口腔后喉門關(guān)閉，形成先塞后空的音?？偨Y(jié)詞：舌根音聲母，發(fā)音時以舌根抵住軟腭為主，輔以唇形和喉門變化。舌根音聲母g、k、h總結(jié)詞：舌面音聲母，發(fā)音時以舌面前部抵住硬腭前部為主，輔以唇形和喉門變化。詳細描述1.j：舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升堵塞鼻腔通路，突然打開口腔，氣流沖出口腔后喉門關(guān)閉，形成先塞后得的音。2.q：舌面前部抵住硬腭前部，不封閉口腔通路，軟腭上升堵塞鼻腔通路，突然打開口腔和喉門，氣流從口腔沖出后喉門關(guān)閉形成先塞后空的音。3.x：舌面前部接近硬腭前部留一道縫,不封閉口腔通路,軟腭上升堵塞鼻腔通路,突然打開口腔,氣流從縫隙中流出,形成先塞后滑的音。舌面音聲母j、q、x總結(jié)詞：舌尖后音聲母，發(fā)音時以舌尖抵住硬腭前部為主,輔以唇形和喉門變化。詳細描述1.zh：舌尖抵住硬腭前部,軟腭上升堵塞鼻腔通路,突然打開口腔,氣流沖出口腔后喉門關(guān)閉,形成先塞后得的音。2.ch：舌尖抵住硬腭前部,不封閉口腔通路,軟腭上升堵塞鼻腔通路,突然打開口腔和喉門,氣流從口腔沖出后喉門關(guān)閉形成先塞后空的音。3.sh：舌尖抵住硬腭前部留一道縫,不封閉口腔通路,軟腭上升堵塞鼻腔通路,突然打開口腔,氣流從縫隙中流出,形成先塞后滑的音。4.r：舌尖抵住硬腭前部留一道縫,不封閉口腔通路,軟腭上升堵塞鼻腔通路,突然打開口腔和喉門,氣流從舌頭兩邊和舌尖后音聲母zh、ch、sh、r聲母的書寫03字母表順序大寫小寫對應(yīng)占格要求拼音字母的書寫規(guī)則聲母在拼音中的順序聲母與韻母的組合規(guī)則聲母在拼音中的位置相接規(guī)則聲母分寫的規(guī)則分寫后讀音變化的規(guī)則聲母連寫的規(guī)則不相接規(guī)則需要分寫的聲母010203040506聲母的連寫與分寫規(guī)則聲母的辨析04b、p、m的發(fā)音部位相同，都是雙唇音，但發(fā)音方法不同?？偨Y(jié)詞b發(fā)音時，雙唇緊閉，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從口腔爆破成音。p發(fā)音時，雙唇緊閉，軟腭下降，不堵塞鼻腔通路，唇舌用力送氣，聲帶不振動。m發(fā)音時，雙唇緊閉，軟腭下降，堵塞鼻腔通路，氣流從鼻腔通過，同時振動聲帶。詳細描述b、p、m的比較VSd、t、n、l都是舌尖中音，但發(fā)音方法不同。詳細描述d發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從口腔受阻成音。t發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，不堵塞鼻腔通路，唇舌用力送氣，聲帶不振動。n發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，堵塞鼻腔通路，氣流從鼻腔通過，同時振動聲帶。l發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流從口腔通過，同時振動聲帶。總結(jié)詞d、t、n、l的比較總結(jié)詞g、k、h都是舌根音，但發(fā)音方法不同。詳細描述g發(fā)音時，舌根抵住軟腭，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從口腔破擦成音。k發(fā)音時，舌根抵住軟腭，軟腭下降，不堵塞鼻腔通路，唇舌用力送氣，聲帶不振動。h發(fā)音時，舌根抵住軟腭或咽壁，軟腭上升或下降，不堵塞鼻腔通路，氣流從口腔通過時引起喉壁摩擦發(fā)聲。g、k、h的比較j、q、x都是舌面音，但發(fā)音方法不同。j發(fā)音時，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從口腔受阻成音。q發(fā)音時，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭下降不堵塞鼻腔通路，唇舌用力送氣并振動聲帶。x發(fā)音時，舌面前部接近硬腭前部形成一定程度的摩擦聲帶振動?？偨Y(jié)詞詳細描述j、q、x的比較總結(jié)詞zh、ch、sh、r都是卷舌音，但發(fā)音方法不同。詳細描述zh發(fā)音時舌頭平放接觸下齒齦后縮向前移動接近上齒齦后發(fā)音。ch發(fā)音動作與zh相同但舌頭接觸上齒齦后縮向前移動。sh舌頭平放略后縮向前移動接近上齒齦后發(fā)音同時雙唇前伸形成窄縫讓氣流通過。r發(fā)音時舌頭后縮接近上齒齦后發(fā)音同時雙唇前伸形成窄縫讓氣流通過并振動聲帶。zh、ch、sh、r的比較總結(jié)詞z、c、s都是平舌音但發(fā)音方法不同。詳細描述z發(fā)音時舌頭平放接觸下齒齦后移向硬腭前部發(fā)音同時阻礙氣流形成摩擦聲帶不振動。c發(fā)音動作與z相同但阻礙氣流更強烈形成更大的摩擦聲帶不振動。s發(fā)音時舌頭平放接近硬腭前部形成一定程度的摩擦聲帶振動。z、c、s的比較聲母的練習(xí)與鞏固05唇音聲母包括b、p、m三個音，發(fā)音時需要用雙唇閉合，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音?？偨Y(jié)詞唇音聲母的發(fā)音要領(lǐng)是雙唇緊閉，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。在練習(xí)唇音聲母時，需要注意發(fā)音部位的準確性和聲音的清晰度?？梢酝ㄟ^朗讀含有唇音聲母的詞語和句子來加強練習(xí)。詳細描述唇音聲母的練習(xí)總結(jié)詞舌尖中音聲母包括d、t、n、l四個音，發(fā)音時需要用舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。要點一要點二詳細描述舌尖中音聲母的發(fā)音要領(lǐng)是舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。在練習(xí)舌尖中音聲母時，需要注意舌尖的力度和發(fā)音的清晰度?？梢酝ㄟ^朗讀含有舌尖中音聲母的詞語和句子來加強練習(xí)。舌尖中音聲母的練習(xí)舌根音聲母包括g、k、h三個音，發(fā)音時需要用舌根抵住軟腭，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音?？偨Y(jié)詞舌根音聲母的發(fā)音要領(lǐng)是舌根抵住軟腭，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。在練習(xí)舌根音聲母時，需要注意舌根的力度和發(fā)音的清晰度?？梢酝ㄟ^朗讀含有舌根音聲母的詞語和句子來加強練習(xí)。詳細描述舌根音聲母的練習(xí)總結(jié)詞舌面音聲母包括j、q、x三個音，發(fā)音時需要用舌面前部抵住硬腭前部，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。詳細描述舌面音聲母的發(fā)音要領(lǐng)是舌面前部抵住硬腭前部，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。在練習(xí)舌面音聲母時，需要注意舌面的位置和發(fā)音的清晰度?？梢酝ㄟ^朗讀含有舌面音聲母的詞語和句子來加強練習(xí)。舌面音聲母的練習(xí)總結(jié)詞舌尖后音聲母包括zh、ch、sh、r四個音，發(fā)音時需要用舌尖抵住硬腭后部，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。詳細描述舌尖后音聲母的發(fā)音要領(lǐng)是舌尖抵住硬腭后部，形成阻礙，然后突然打開，發(fā)出聲音。在練習(xí)舌尖后音聲母時，需要注意舌尖的位置和發(fā)音的清晰度。可以通過朗讀含有舌尖后音聲母的詞語和句子來加強練習(xí)。舌尖