2024-2025年部編版八年級上冊道德與法治第2課在社會中成長課件

第一單元第一課豐富的社會生活學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)1345隨堂練習(xí)課后作業(yè)6新課導(dǎo)入2目錄新課導(dǎo)入視頻：學(xué)生志愿者關(guān)愛高齡老人視頻時長：1分03秒思考：1.你是否有類似的經(jīng)歷？2.這種經(jīng)歷對我們有怎樣的影響呢？1.知道人的成長是不斷社會化的過程，人的生存和發(fā)展離不開社會。2.知道養(yǎng)成親社會行為的含義和表現(xiàn)，養(yǎng)成親社會行為的意義和做法。樹立積極的生活態(tài)度，初步養(yǎng)成親社會意識。培養(yǎng)健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)在社會中課堂中成長第一目新知學(xué)習(xí)探究一：個人的成長離不開社會希望工程“大眼睛”女孩：

蘇明娟出生于普通的農(nóng)民家庭，一家人過著辛勞拮據(jù)的生活。1990年蘇明娟在安徽金寨的小學(xué)讀一年級。當(dāng)時的學(xué)?！坝写皯簦菦]有玻璃，上面糊著紙，破了很多洞，冬天非常冷。”

紀(jì)實攝影家解海龍到金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)三合小學(xué)采訪?？吹阶诘谝慌诺奶K明娟抬起了頭，他立馬端起相機，按下了快門。

一雙又大又亮的眼睛里充滿了對知識的渴望。“大眼睛”打動了無數(shù)國人。蘇明娟被選為希望工程的“代言人”。

收到了全國各地的資助?！霸僖膊粨?dān)心交不起學(xué)費，在社會愛心人士的幫助下順利讀完了大學(xué)?！彼伎迹禾K明娟是怎樣成長為一名合格的社會成員的？提示：蘇明娟從一個山區(qū)小姑娘，成長為一名大學(xué)生。在這個過程中離不開國家、社會、老師、家長的幫助以及她自身的努力。探究一：個人的成長離不開社會那你知道什么是“社會化”嗎？人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強，價值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。自然人父母的撫育同學(xué)的幫助老師的教育社會的實踐社會人社會化探究一：個人的成長離不開社會結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。提示：這些都是經(jīng)過很多工序，很多人共同勞動層層加工出來的。思考：當(dāng)人完成基本的社會化（比如學(xué)會走路、吃飯、說話），是否可以脫離社會而存在？為什么？提示：人的生存和發(fā)展離不開社會，社會為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。探究一：個人的成長離不開社會課堂筆記為什么個人的成長離不開社會？（教材P4)①人的成長是不斷社會化的過程。我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。養(yǎng)成親社會行為第二目

親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的含義及表現(xiàn)勞動體驗研學(xué)旅行淋過雨，就想為他人撐傘

得到資助的蘇明娟走出了大山，也走上了公益的道路。參加工作后，蘇明娟把第一筆工資全部捐給了希望工程。2006年，她和解海龍拍賣了著名的“大眼睛女孩”照片版權(quán)。所得30多萬元用于援建西藏拉薩市曲水縣的一所希望小學(xué)。2018年，設(shè)立了“蘇明娟助學(xué)基金”。到黨的二十大開幕前，該基金籌集了大約490萬元，參與建設(shè)了5所希望小學(xué)。思考：評價蘇明娟為“他人撐傘”的行為？提示：捐資助學(xué)是有利于社會和他人的行為，解決了當(dāng)?shù)貙W(xué)生上學(xué)的問題，屬于親社會行為。探究二：親社會行為的含義及表現(xiàn)探究三：為什么要養(yǎng)成親社會行為一位15歲的少年在網(wǎng)絡(luò)上火了，網(wǎng)友盛贊他為“中國好少年”。他義務(wù)當(dāng)“單車獵人”，一有空就去巡視共享單車，進行車況檢查、整理單車并勸阻未滿12歲的孩子騎車。少年是一位在校學(xué)生。他稱曾看到幾個孩子飆單車摔倒了，從此開始勸阻孩子騎行并義務(wù)維修單車，以后還會堅持義務(wù)當(dāng)“單車獵人”。思考：養(yǎng)成這種行為有什么好處？

有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。課堂筆記為什么要養(yǎng)成親社會行為？（教材P8)①青少年正處于走向社會的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。以下兩則日記是小華參加暑期社會實踐活動的感悟：思考：結(jié)合小華的日記分享，我們該如何養(yǎng)成親社會行為？提示：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要積極參加社會實踐，遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人。日記一：在這次社會實踐活動過程中，同學(xué)們能按時起床進行訓(xùn)練，就餐時主動排隊，沒有大聲喧嘩，秩序良好，得到了教官的表揚。日記二：在進行探索大自然的過程中，小林的腳受傷了，走得比較緩慢。為了不讓小林掉隊，有的同學(xué)幫小林拿東西，有的同學(xué)輪流攙扶小林，在同學(xué)們的鼓勵和幫助下，小林終于到達了終點。探究四：怎樣養(yǎng)成親社會行為城市清潔工敬老獻愛心探究四：怎樣養(yǎng)成親社會行為交通小衛(wèi)士植下一片綠文明倡導(dǎo)者參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。課堂筆記如何養(yǎng)成親社會行為？（教材P8)

親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。(做到“三要”)①要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。②要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③要主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為養(yǎng)成親社會行為的含義和表現(xiàn)人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會養(yǎng)成親社會行為的意義養(yǎng)成親社會行為的做法隨堂練習(xí)1.本學(xué)期，八年級學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”，下面是他的日記節(jié)選：小華的日記讓我們體會到（????）①社會生活豐富多彩，我們可以通過很多途徑來了解②我們不僅可以從社會獲得物質(zhì)支持，還有精神滋養(yǎng)③社會為我們的成長提供各種條件，我們只需努力學(xué)習(xí)④只有走出家門才能了解社會，所以實踐活動多多益善A.①②????B.?①③??C.?②④?D.?③④→學(xué)校運動會→去博物館參觀學(xué)習(xí)→參觀火箭發(fā)射→說法正確→說法正確→說法錯誤，我們不光只有學(xué)習(xí)，還要關(guān)心社會、實踐等→說法絕對A2.“雙減”背景下，全國各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計與布置上，可謂是下足了功夫。下圖是成都某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計的“五一”假期作業(yè)清單。完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們（

）①深入生產(chǎn)生活實際，提高個人實踐能力②了解社會、融入社會，養(yǎng)成親社會行為③參與政治生活，提高管理國家事務(wù)能力④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強主人翁意識A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④作業(yè)