遼大版心理健康五年級(jí)上冊(cè)第九課《愛(ài)的呵護(hù)》教案

遼大版心理健康五年級(jí)上冊(cè)第九課《愛(ài)的呵護(hù)》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥哆|大版心理健康五年級(jí)上冊(cè)第九課《愛(ài)的呵護(hù)》教案》以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、理解親情為主題，通過(guò)講述愛(ài)的呵護(hù)在實(shí)際生活中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、珍惜與家人相處的時(shí)光。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立正確的親情觀，提升心理素質(zhì)。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感悟愛(ài)的呵護(hù)，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、同理心及感恩意識(shí)，提升人際交往能力，形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解愛(ài)的呵護(hù)在生活中的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)和接受愛(ài)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解愛(ài)的呵護(hù)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在日常生活中表達(dá)和接受愛(ài)。

難點(diǎn)：將愛(ài)的呵護(hù)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)感恩和責(zé)任意識(shí)。

解決辦法：

1.通過(guò)情境模擬、故事分享等方式，讓學(xué)生切身體驗(yàn)愛(ài)的呵護(hù)，理解其內(nèi)涵。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如家庭角色扮演、親情樹(shù)制作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在家庭生活中發(fā)現(xiàn)和記錄愛(ài)的呵護(hù)實(shí)例，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

4.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的親情故事，培養(yǎng)同理心和感恩意識(shí)。

5.結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何在生活中實(shí)踐愛(ài)的呵護(hù)，形成長(zhǎng)期行動(dòng)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引入案例研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)的呵護(hù)的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭場(chǎng)景中體驗(yàn)親情，提升情感共鳴。

3.利用小組合作游戲，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，共同探討如何在生活中體現(xiàn)愛(ài)的呵護(hù)。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和PPT，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一首溫馨的家庭主題歌曲或小故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭和親情的思考。教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為什么是愛(ài)？在家庭中，你是如何感受到愛(ài)的？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本課主題《愛(ài)的呵護(hù)》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解愛(ài)的呵護(hù)的定義和重要性，通過(guò)案例分析讓學(xué)生理解愛(ài)的呵護(hù)在家庭中的體現(xiàn)。

-分享親情故事，讓學(xué)生從故事中感受到愛(ài)的呵護(hù)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中表達(dá)愛(ài)。

-介紹愛(ài)的語(yǔ)言和表達(dá)方式，讓學(xué)生了解不同家庭成員可能喜歡的愛(ài)的表達(dá)方式。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭場(chǎng)景，如“給父母準(zhǔn)備早餐”、“幫助兄弟姐妹做作業(yè)”等，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)愛(ài)的呵護(hù)。

-制作親情卡片：學(xué)生制作一張表達(dá)愛(ài)的卡片，寫(xiě)下對(duì)家人的感謝或祝福，準(zhǔn)備在課堂上分享。

-家庭任務(wù)：布置一個(gè)課后任務(wù)，讓學(xué)生在家中完成一個(gè)小任務(wù)，如給家人一個(gè)擁抱、幫做家務(wù)等，記錄下家人的反應(yīng)和感受。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-討論愛(ài)的呵護(hù)在家庭中的具體表現(xiàn)，例如：“你在家中是如何感受到父母的愛(ài)？”

-分享制作的親情卡片，討論不同的愛(ài)的表達(dá)方式對(duì)家人的影響。

-探討如何在日常生活中實(shí)踐愛(ài)的呵護(hù)，例如：“你打算如何在家中更多地表達(dá)愛(ài)？”

舉例回答：

-學(xué)生A：“我感受到父母的愛(ài)，因?yàn)樗麄兠刻於紩?huì)陪我一起做作業(yè)，即使他們很忙。”

-學(xué)生B：“我在卡片上寫(xiě)了對(duì)媽媽的感謝，她看了之后很感動(dòng)，給了我一個(gè)大擁抱。”

-學(xué)生C：“我打算每天幫爸爸整理書(shū)桌，這樣他回家后就可以更放松了?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，包括愛(ài)的呵護(hù)的定義、表達(dá)方式以及在家庭中的實(shí)踐。通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，如：“你今天學(xué)到了哪些新的表達(dá)愛(ài)的方式？”、“你打算如何將今天學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到你的家庭生活中？”確保學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在學(xué)習(xí)了《愛(ài)的呵護(hù)》這一課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解愛(ài)的呵護(hù)的定義和重要性，知道愛(ài)不僅是一種情感，更是一種行動(dòng)和責(zé)任。他們能夠舉例說(shuō)明愛(ài)的呵護(hù)在家庭中的具體表現(xiàn)，如關(guān)心家人的健康、幫助做家務(wù)、傾聽(tīng)家人的分享等。

2.情感體驗(yàn)：通過(guò)課堂上的故事分享、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深刻地感受到家庭的溫暖和親情的力量。他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到愛(ài)的表達(dá)和接受，增強(qiáng)了與家人的情感聯(lián)系。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生在制作親情卡片、完成家庭任務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何將愛(ài)的呵護(hù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。他們?cè)诩抑袊L試了不同的愛(ài)的表達(dá)方式，如給家人寫(xiě)信、幫忙做家務(wù)、準(zhǔn)備小驚喜等，這些行動(dòng)得到了家人的積極反饋，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和責(zé)任感。

4.交流互動(dòng)：在小組討論中，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的感受和想法，傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了在交流中互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。他們能夠表達(dá)對(duì)不同家庭成員的愛(ài)，也能夠接受和欣賞他人表達(dá)愛(ài)的方式。

5.思維發(fā)展：學(xué)生在討論和思考中，學(xué)會(huì)了從不同角度看待家庭和親情，他們的思維更加開(kāi)闊和深入。他們能夠分析家庭中愛(ài)的流動(dòng)，理解愛(ài)的呵護(hù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性。

6.自我認(rèn)知：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自己的情感和行為有了更深的認(rèn)識(shí)。他們意識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，開(kāi)始思考如何在日常生活中更好地關(guān)愛(ài)家人。

7.長(zhǎng)期影響：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不僅僅體現(xiàn)在課堂上，更體現(xiàn)在他們的日常行為和態(tài)度上。他們?cè)诩彝ブ谐掷m(xù)實(shí)踐愛(ài)的呵護(hù)，逐漸形成了積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀，這對(duì)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①愛(ài)的呵護(hù)定義

-愛(ài)的呵護(hù)

-家庭中的體現(xiàn)

②愛(ài)的表達(dá)方式

-語(yǔ)言

-行動(dòng)

-時(shí)間

③實(shí)踐愛(ài)的呵護(hù)

-親情卡片

-家庭任務(wù)

-感恩與責(zé)任八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，了解愛(ài)的力量如何影響個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系。

-觀看《家庭與親情》主題的紀(jì)錄片，觀察不同文化背景下家庭愛(ài)的表達(dá)方式。

-閱讀關(guān)于親情故事的文章，如《媽媽的銀行存款》、《父愛(ài)如山》等，感受親情的深度。

2.拓展要求：

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