中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第一冊 Unit 1 Nice to meet you!Reading and writing 教學(xué)設(shè)計

中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第一冊Unit1Nicetomeetyou!Readingandwriting教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖結(jié)合中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第一冊Unit1Nicetomeetyou!Readingandwriting的內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語問候語及自我介紹的表達方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力及書寫技巧。通過講解和實踐活動，使學(xué)生能夠在實際交流中運用所學(xué)知識，增強學(xué)生的跨文化交際意識，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和書寫英語單詞、句子的能力，提升學(xué)生的英語閱讀理解水平。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語國家的交際習(xí)慣，提高學(xué)生對中外文化差異的認識，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握基本的英語問候語及自我介紹的表達方式。

②能夠正確拼讀和書寫Unit1中的關(guān)鍵詞匯和句型。

③通過閱讀理解，獲取文章中的關(guān)鍵信息。

④能夠模仿例子，完成自我介紹和與他人交流的書寫練習(xí)。

2.教學(xué)難點

①區(qū)分并正確使用不同情境下的問候語和介紹用語。

②掌握英語字母組合的發(fā)音規(guī)則，提高單詞拼讀準(zhǔn)確性。

③在閱讀過程中，理解和分析文章中的隱含意義和細節(jié)信息。

④將所學(xué)知識應(yīng)用到實際交流中，流暢地進行自我介紹和問答。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第一冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit1Nicetomeetyou!Readingandwriting相關(guān)的圖片、音頻和視頻等多媒體資源，以輔助教學(xué)和增強互動。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)資源的順利展示。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，合理安排座位，以便學(xué)生進行小組討論和角色扮演活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我通過向?qū)W生問好，如“Goodmorning,class!”,來吸引學(xué)生的注意力。

-我提出問題：“Howdoyousay'nicetomeetyou'inEnglish?”，讓學(xué)生思考并回答。

-學(xué)生回答后，我引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnUnit1Nicetomeetyou!Readingandwriting.”

2.課文主旨內(nèi)容探究

-我讓學(xué)生打開教材，翻到Unit1的內(nèi)容，并簡要介紹課文的主旨：“ThisunitisaboutmeetingnewpeopleandintroducingyourselfinEnglish.”

-我讓學(xué)生默讀課文，并找出文章中主要的問候語和自我介紹的表達方式。

3.教學(xué)重點講解

-①我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的關(guān)鍵詞匯，如“hello,”“nicetomeetyou,”“mynameis,”“whereareyoufrom?”等，并通過例子展示如何使用這些詞匯。

-②我通過播放課文音頻，讓學(xué)生聽并模仿正確的發(fā)音和語調(diào)。

-③我講解課文中的句型結(jié)構(gòu)，如“Nicetomeetyou.Mynameis...Icomefrom...”,并讓學(xué)生練習(xí)替換不同的名字和國家。

4.課文內(nèi)容詳細講解

-①我逐段講解課文內(nèi)容，強調(diào)關(guān)鍵信息和細節(jié)，如人物、地點、活動等。

-②我提問學(xué)生，如“Wheredoestheconversationtakeplace?Whoarethespeakers?”，以檢驗學(xué)生對課文的理解。

-③我讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，以提高他們的語言表達能力和記憶。

5.互動活動

-①我組織學(xué)生進行小組討論，模擬在機場或?qū)W校等場景中初次見面的情景，讓學(xué)生使用所學(xué)的問候語和自我介紹進行對話。

-②我挑選幾組學(xué)生進行角色扮演，其他學(xué)生作為觀眾，并在表演后給予反饋和建議。

6.閱讀理解練習(xí)

-①我給學(xué)生發(fā)放閱讀理解練習(xí)題，要求他們在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-②學(xué)生完成后，我逐一講解答案，并讓學(xué)生解釋他們的解題思路。

-③我鼓勵學(xué)生分享在閱讀過程中遇到的困難和如何克服的方法。

7.寫作練習(xí)

-①我展示一個自我介紹的例子，并引導(dǎo)學(xué)生注意寫作結(jié)構(gòu)和語言使用。

-②我讓學(xué)生根據(jù)提供的個人信息，模仿例子寫一篇簡短的自介紹。

-③學(xué)生完成寫作后，我挑選幾篇進行展示和評價，給予鼓勵和建議。

8.總結(jié)與反饋

-①我回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了問候語和自我介紹的表達方式。

-②我詢問學(xué)生是否還有疑問，并解答他們的問題。

-③我鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，并預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容。

9.作業(yè)布置

-我布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己的介紹，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

10.教學(xué)反思

-在課程結(jié)束后，我反思本節(jié)課的教學(xué)效果，考慮如何改進教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-我記錄學(xué)生的表現(xiàn)，為他們的進步和需要改進的地方提供反饋。知識點梳理1.基本問候語

-"Hello!"：用于日常打招呼。

-"Hi!"：比"Hello!"更隨意，常用于朋友之間。

-"Goodmorning!"："早上好！"，適用于早晨問候。

-"Goodafternoon!"："下午好！"，適用于中午到下午的時間。

-"Goodevening!"："晚上好！"，適用于傍晚到晚上。

2.自我介紹用語

-"Mynameis[name]”：用于介紹自己的名字。

-"Icomefrom[country/city]”：用于介紹自己的來自的國家或城市。

-"Iam[age]yearsold”：用于介紹自己的年齡。

-"Istudyat[school]”：用于介紹自己的學(xué)校。

3.提問和回答

-"Whereareyoufrom?"："你來自哪里？"，用于詢問對方的國籍或城市。

-"What'syourname?"："你叫什么名字？"，用于詢問對方的名字。

-"Howoldareyou?"："你多大了？"，用于詢問對方的年齡。

-回答時，可以使用類似的結(jié)構(gòu)，例如："IamfromChina."，"Iam20yearsold."

4.閱讀理解

-注意文章中的關(guān)鍵信息，如人名、地點、活動等。

-學(xué)會通過上下文推測生詞的意思。

-能夠總結(jié)文章的主旨和大意。

5.寫作技巧

-使用正確的時態(tài)和語態(tài)，如一般現(xiàn)在時介紹自己。

-注意句子的結(jié)構(gòu)和語法，如主謂一致、冠詞的使用等。

-使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞匯，使文章流暢。

6.發(fā)音和語調(diào)

-學(xué)習(xí)并模仿單詞和句子的正確發(fā)音。

-注意語調(diào)的變化，使語言聽起來自然和友好。

7.詞匯積累

-學(xué)習(xí)與人際交往相關(guān)的詞匯，如"friend,""classmate,""teacher"等。

-學(xué)習(xí)與國家、城市相關(guān)的詞匯，如"China,""Beijing,""America,""NewYork"等。

8.文化意識

-了解英語國家人們在初次見面時的禮儀和習(xí)慣。

-認識到不同文化中問候和介紹的方式可能有所不同。

9.學(xué)習(xí)策略

-積極參與課堂活動，大膽開口說英語。

-課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

-利用課外資源，如英語角、網(wǎng)絡(luò)資源等，提高英語水平。

10.交際能力

-能夠在實際情景中運用所學(xué)問候語和自我介紹。

-培養(yǎng)跨文化交際的意識，尊重不同文化背景的人。

-學(xué)會傾聽他人，進行有效的交流。教學(xué)反思與改進!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!