第2課 お正月 課件-2023-2024學年高中日語華東理工版新編日語教程2

お正月目次1、単語2、文法3、會話単語漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充できる②自動２做好，做完；能，會；形成桜（さくら）?名櫻花思い出す（おもいだす）④?他動１想起，想出，記起言う（いう）?自他動１說；說話；告訴；表達；叫做雨（あめ）①名雨；下雨，雨天降る（ふる）①自動１下（雨，雪等）；降雨が降るできる自動2日本語ができます。料理ができます。晩ご飯ができました。行列ができます。思い出す他動1子供の頃のことを思い出す。小學校の友達を思い出す。昔のことを思い出す。言う自他動1「ありがとう」と言う。意見を言う漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充頂上（ちょうじょう）③名山頂，頂峰，頂點初日の出（はつひので）③名元旦的日出山（やま）②名山；堆，一大堆下りる（おりる）②自動２下，下來紅白（ほうはく）①名紅與白；紅白歌會的通稱答える（こたえる）③②自動２回答；答復；解答去看元旦的日出初日の出を見に行きます質(zhì)問に答える下りる

自動2山を下りる助詞「を」表示經(jīng)過或離開的場所，后面跟移動性自動詞。降りる

自動2階段を降りる助詞「を」表示經(jīng)過或離開的場所，后面跟移動性自動詞。電車を降りる漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義少ない（すくない）③イ形少的，不多的紅白歌合戦（こうはくうたがっせん）①名紅白歌會通稱（つうしょう）?名?自動３通稱，俗稱ＮHＫ（エヌエイチケー）⑥名日本廣播協(xié)會(日本放送協(xié)會)生放送（なまほうそう）③名直播番組（ばんぐみ）?名節(jié)目漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義大晦日（おおみそか）③名除夕（12月31日）家庭（かてい）?名家庭學生會館（かくせいかいかん）⑤名學生會館明治神宮（めいじじんぐう）⑥④名明治神宮初詣（はつもうで）③名?自動３新年初次參拜漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充長い（ながい）②イ形長的；長久的；長遠的行列（ぎょうれつ）?

名行列，隊伍並ぶ（ならぶ）?自動１排，排隊；排列；陳列；匹敵ようやく?副好不容易，總算；終于健康（けんこう）?名?ナ形健康幸せ（しあわせ）?名?ナ形幸福，幸運祈る（いのる）②他動１祈禱；祝愿，希望有益健康健康にいい成功を祈る無事を祈る幸せな家庭幸せに生活する幸福的家庭幸福地生活並ぶ（ならぶ）並べる（ならべる）ようやく“總算”“好不容易”常用于表示很難實現(xiàn)的，期待已久的事情終于得以實現(xiàn)，或者勉強做成某事。ようやくできた/ようやく著いたようやく試験が終わりました。走って行ってようやく終電に間に合いました。漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充録畫（ろくが）?名?他動３錄像映畫を録畫するオッケー嘆好，行，可以；同意ok意外（いがい）?①名?ナ形意外，想不到，出乎意料歌（うた）②名歌，歌曲；和歌，短歌イメージ②①名?他動３形象，印象；想象imageアップテンポ名?ナ形快節(jié)奏uptempo漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充躍動感（やくどうかん）③名動感登る（のぼる）?自動１上，登，攀登徹夜（てつや）?名?自動３通宵，徹夜，熬夜徹夜學習徹夜して勉強する登る

自動１山＿＿＿登る16.高い山

登ると高山病になりやすいということです。A.のB.をC.とD.がBに/を漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充外國（がいこく）?名外國，國外天ぷら（てんぷら）?名天婦羅，炸蝦（魚）萬里の長城（ばんりのちょうじょう）①⑤⑦名萬里長城アイドルグループ⑥名偶像組合Idol

group引っ越し（ひっこし）?名?自動３搬家，遷居，搬遷牛乳（ぎゅうにゅう）?名牛奶漢字（假名讀音）聲調(diào)詞性詞義補充おそらく②（恐らく）副恐怕，大概，或許，估計空（そら）①名天空；天，天氣道（みち）?名路，道路；路上，途中，方法降りる（おりる）②自動２下（車）；降（霧、霜等）終電（しゅうでん）?名末班電車間に合う（まにあう）③自動１趕得及，趕得上在空中飛空を飛ぶ走路道を歩く乘坐末班電車終電に乗るおそらく（恐らく）恐怕，大概

おそらく～でしょう/だろう彼女はおそらく來ないだろう。間に合う

自動1時間に間に合う趕不及上課

間に合わない授業(yè)に1.請在橫線上填寫正確的日語語句。（1）昔のこと___思い出す。（2）大晦日は________です。（3）わたしはバス___間に合いました。（4）雨が_____。（5）妹は_______ピアノができました。を12月31日に降るようやく2.翻譯練習。（1）はっきり自分の意見を言ってください。

→請明確說出自己的意見。

（2）ようやく青島(ちんたお)に著きました。

→終于到青島了。

（3）20年後の自分をイメージしましょう。

→想象一下20年后的自己吧。

文法助詞「と」表示引用，概括前面提到的內(nèi)容常于「思う」「言う」「聞く」「話す」「呼ぶ」「考える」「答える」「決める」「信じる」「返事する」等動詞一起使用3.と

鈴木さんは年末セールが始まったと言いました。

彼の質(zhì)問にわからないと答えました。私は李と言います。N/簡體句+と

木村說寒假要回老家?！敬澶丹螭隙荬撙斯枢_へ帰ると言いました。

中村說從早上開始頭痛。→中村さんは朝から頭が痛いと言っています。李さんは言いました?！该魅铡恧蓼?。」（組合成一句）→李さんは明日來ると言いました。→李さんは「明日、來ます?！工妊预い蓼筏?。練習しましょう「と」的用法？1.連接兩個名詞，表示并列。

ダニエルさんと王さんは留學生です。2.共同做動作的同伴或行為的對象。佐藤さんと一緒に旅行に行きました。3.內(nèi)容的引用。と＋言うといえばという①說，說話②叫做表示提及某個話題。“提到……就（想到）……”“說起……”1.名+といえば外國で有名な料理と言えば、壽司や刺身や天ぷらなどです。中國といえば、萬里の長城が有名です。翻譯：

提起大學時代，我經(jīng)常去旅行。

→大學時代といえば、よく旅行に行きました。

提到日本，就想到富士山。

→日本といえば、富士山を思い出します。

A：昨日、ジョンさんに會いましたよ。

B：そうですか。ジョンさんと言えば、A社に就職が決まったそうですね。

名詞/簡體句+という+名：前項是具體內(nèi)容·名稱，后項是名詞所屬的類別。“叫做……的”2.

?という+名先週『坊ちゃん』という小説を読みました。SAMPという日本のアイドルグループは中國でも人気が高いです。

有個叫田中的人來電話了。

→田中さんという人から電話が來ました。

校內(nèi)でスマホの使用を禁止するという校則があります。

→有校內(nèi)禁止使用手機的校規(guī)。練習しましょう以簡體形結(jié)束的動詞小句，后面加上「の」可以使其名詞化，后面用什么助詞取決于句子的謂語部分。4.小句+の+は/が/を4.小句+の+は/が/を

（1）句子的謂語表示性質(zhì)、狀態(tài)的イ形容詞或ナ形容詞時，助詞多用“は”。

“～のは”中，“は”表示主題。①一人で引っ越しをするのは大変です。

②家族と一緒にお正月を過ごすのは楽しいです。4.小句+の+は/が/を（2）句子的謂語部分是表示情感，好惡，能力等方面的詞，如上手、下手、好き、嫌い、得意、できる、分かる等，助詞多用“が”?！啊韦敝校挨北硎緦ο?。①李さんは寫真を撮るのが好きです。翻譯：我喜歡在咖啡店里學習。

→喫茶店で勉強するのが好きです。4.小句+の+は/が/を上手：表揚對方。得意：表揚自己。①王先生はバドミントンが上手ですよね。王老師羽毛球打得真好！（技術(shù)真的不錯）√②私は日本語が得意ですよ。我日語很好。（很自信）√③私は日本語が上手ですよ。我日語很好。（有點自以為是）×下手：評價對方，比較客觀苦手：評價自己，對做某事不自信，比較主觀4.小句+の+は/が/を（3）句子的謂語部分是他動詞，助詞多用“を”?！啊韦颉敝?，“を”表示賓語。コンビニで牛乳を買うのを忘れました。ゆうべ、宿題をするのを忘れてしまった。（４）イ形容詞后面加上「の」，ナ形容詞后面加上「なの」也可以名詞化4.小句+の+は/が/を友達の中で一番背が高いのは李さんです。フランス語が上手なのは誰ですか。6.を助詞「を」表示經(jīng)過或離開的場所，后面跟移動性動詞。①鳥が空を飛んでいます。②山田さんは道を歩いています。③父は毎朝8時に家を出ます。④私は池袋駅で電車を降りました。常用離開動詞「出る、出発する、離れる、降りる、卒業(yè)する]等詞。常用經(jīng)過動詞「歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、渡る、曲がる、通る]等詞。まとめましょう表示說話人的推測。“……吧”，“大概……吧”常于「たぶん」「きっと」「おそらく」等副詞一起使用?！袱坤恧Α故恰袱扦筏绀Α沟暮嗴w形式。5.簡體句子（名詞/ナ形容詞だ）+だろう／でしょうパーティーはたぶん始まっただろう。彼はおそらくそのことを知らないでしょう。明日はきっと雨でしょう。5.簡體句子（名詞/ナ形容詞だ）+だろう／でしょう翻譯：佐藤先生是留學生吧？

→佐藤さんは留學生だろう/でしょう。

明天會下雨吧？

→明日は雨が降るだろう/でしょう。補充：表示否定的推測時，要用“～ないだろう/ないでしょう”的形式。

佐藤さんは留學生ではないだろう。

明日は雨が降らないでしょう。7.動＋ことができまます翻譯：我會鋼琴。

→私はピアノができます。

我會彈鋼琴。

→私はピアノを弾くことができます。

（強調(diào)：できる可以直接表示能做某事）7．動＋ことができまます意義：能做，會做，可以做，允許做...接續(xù)：動詞基本型+ことができます。用法：表示有能力做某事或者有條件允許做某事。例句：（1）李さんはギョーザを作ることができます。（2）私は日本語で話すことができます。7.動＋ことができます補充：

否定形式為“～ことができません”其否定形式不能為“～ないことができます”

◎この美術(shù)館では寫真を撮ることができません。1、～といえば：2、～という+名詞：3、～と：4、小句子+のは/のが/のを：まとめましょう～表示提及或引入某個話題。

用于概括前項的內(nèi)容或所屬的類別。這里的“～という”不能單獨使用，后接名詞。用于引用、概括前項的內(nèi)容。

先要將小句名詞化后，再接相關(guān)助詞來表明到底是什么成分。5、～だろう/でしょう：

表示推測，～だろう是簡體，～でしょう是敬體。前項不管是名詞或小句，必須是簡體形。6、～を：

經(jīng)過或離開的場所用助詞「を」來表示，謂語多為移動性意義的自動詞。7、動+ことができます：

表示有能力做某事或者有條件允許做某事。まとめましょう～會話朝9時前に家を出ました「前」名詞，既可以表示空間，也可以表示時間。前接名詞時，一般用「名＋の＋前」的形式。但是要表示某個具體的時間點之前，一般不加「の」9時前詞匯·表達方式日本風習日本的新年がんじつ(元日)1月1日日本的年夜飯おせちりょうり(御節(jié)料理)它做工講究，用料非常大方，含義豐富，寄托了人們對新一年的祝福與期待，自己要親自準備起來并不容易。如今，更多的家庭都會選擇在百貨公司、便利店以及網(wǎng)上訂購“御節(jié)料理”。價格方面，根據(jù)用料的不同，便宜的幾千日元也有，貴的大幾十萬日元也有。正月料理有著眾多的來歷和講究。傳統(tǒng)的正月料理一般有五層，近年來大多省略為三層。常年夜飯要放在稱為“重箱”的正方形漆盒里。雖然各家的年夜飯味道各異，但“御節(jié)”料理的格式卻是相對固定的，“重箱”一般由四層構(gòu)成，每層擺放的菜肴基本固定，且各有含義第一層的“いわいさかな（祝い肴）”是迎接新年的菜肴，必不可少的是干青魚子、黑豆和沙丁魚干，稱為“三重肴”。干青魚子寓意兒孫滿堂，子孫繁榮；黑豆象征著健康，引申為祝愿身體健康、好好勞動、踏踏實實的生活；沙丁魚干寓為祈求來年豐收；

第二層，以燒烤和點心為主。燒烤以寓意吉祥的海產(chǎn)品為主。其中鰣魚是希望能像鰣魚那樣出人頭地；鯛魚表示增添喜慶；蝦則是希望家人長壽到腰都變彎了。第三層為煮菜。煮菜多以蔬菜為主，祈愿家人和和氣氣。其中的蓮藕中有空洞，“能預見未來”；芋頭則象征兒孫滿堂、人丁興旺。

第四層一般是腌菜、拌菜。這一層里有紅白蘿卜絲，紅白兩色表示喜慶，還很像慶祝用的花紙繩；菊花可以驅(qū)除邪氣，是長生不老的象征。

第五層是預備層，這一層可以作為接受年神賜祝福的地方空著，或者放進家人喜歡吃的東西或預備的菜肴。日本新年（正月

しょうがつ)指的是公歷1月1日至1月3日，初詣で（はつもうで）是日本人的傳統(tǒng)習俗，是指一年中第一次去神社或寺院參拜，祈求平安。因為日本