比喻句的好處

比喻句的好處篇1：比方句的好處

形象生動(dòng)的表現(xiàn)出你所比方的對(duì)象的特點(diǎn)，并且詳細(xì)，有時(shí)候可以使抽象的是無(wú)詳細(xì)化。在考慮文章中的比方的好處時(shí)，還應(yīng)當(dāng)聯(lián)系詳細(xì)的語(yǔ)句。

能夠嫻熟的應(yīng)用比方這一修辭手法的話，會(huì)使你的文章更加受歡迎。

附：

什么是比方句?

通俗地說(shuō),就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思,用冬而形象的句子來(lái)打一比方,這樣的句子就是比方句,一般有本體,喻體和比方詞組成,又有明喻,暗喻,隱喻之分.什么是比方句?其實(shí)比方句就是把本體比方成喻體組成的.什么叫本體和喻體呢?就是把一個(gè)物體和人比方成另一個(gè)物體.這樣就叫比方.所以,就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比方句。

篇2：比方句的好處

1比方句在文章中的好處

(1)比方說(shuō)理淺顯易懂，使人簡(jiǎn)單接受。

(2)比方能把一些不好想象的東西詳細(xì)地說(shuō)出，借其他類似事物加以說(shuō)明，令人更加清晰明白。

(3)比方狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。

2比方句的分類

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都消失，中間用比方詞“像、似、仿佛、如同”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)聳立的小山?！?/p>

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都消失，中間沒(méi)有比方詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不消失本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相像點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

④博喻。連用幾個(gè)比方從不同角度，運(yùn)用不同的相像點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比方。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞怯地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從顏色、光華、感受等角度，抓住光亮、模糊閃耀、清爽潔靜等相像點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)

篇3：比方句的好處

（一）比方句的好處

比方

(1)比方的特點(diǎn)及作用

比方就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相像點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比方的`結(jié)構(gòu)一般由本體(被比方的事物)、喻體(作比方的事物)和比方詞(比方關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比方的關(guān)鍵：甲和乙必需是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必需有相像點(diǎn)，否則比方不能成立。比方的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化淺顯為淺顯;化抽象為詳細(xì);化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

(2)比方的種類

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都消失，中間用比方詞“像、似、仿佛、如同”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)聳立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都消失，中間沒(méi)有比方詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不消失本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相像點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

④博喻。連用幾個(gè)比方從不同角度，運(yùn)用不同的相像點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比方。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞怯地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從顏色、光華、感受等角度，抓住光亮、模糊閃耀、清爽潔靜等相像點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)

（二）擬人句的好處

擬人句就是把某件東西比方成與人相同，不行和童話弄混。

(例：葉子妹妹說(shuō)：“太陽(yáng)公公……”這并非擬人句)

擬人句就是依據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫(xiě)人的詞句去寫(xiě)物。這種手法又叫做“人格化”。

【比方句和擬人句的區(qū)分】

比方和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，請(qǐng)看下面兩個(gè)例句：

①每條嶺都是那么溫順……(《林?！?

②興安嶺多么會(huì)裝扮自己呀……(同上)

如①②是用描寫(xiě)人的詞語(yǔ)(“溫順”和“會(huì)裝扮自己”)寫(xiě)興安嶺，因此都是擬人。

假如把上面兩例改寫(xiě)一下，就可變成比方：

③每條嶺都像慈母那樣的溫順……

④興安嶺多么像少女那樣會(huì)裝扮自己呀……

比方和擬人明顯區(qū)分，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(1)比方是用喻體同本體作比(明喻和暗喻)，或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫(xiě)擬體(實(shí)際上是暗含的喻體)的詞語(yǔ)去直接描寫(xiě)本體。

(2)在比方里，喻體必需消失，本體可以消失(如明喻和暗喻)，也可以不消失(如借喻);在擬人里，本體必需消失，擬體并不消失，只是拿適用于描寫(xiě)擬體的詞語(yǔ)(即適用于描寫(xiě)人的詞語(yǔ))來(lái)描寫(xiě)本體(即事物)。

(3)在比方中，喻體是確定的：在擬人中擬體(人)沒(méi)有消失，是虛指，可據(jù)描寫(xiě)擬體的詞語(yǔ)去推斷，所以擬體往往是不確定的。

篇4：比方句的好處是什么

比方句的好處是什么

比方是用詳細(xì)的、淺顯的、人們熟知的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、淺顯的、生疏的事物的一種修辭方法，所以，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比方，除了能使語(yǔ)言形象生動(dòng)外，還能把淺顯的道理，抽象的事物，淺顯詳細(xì)地表達(dá)出來(lái)，具有化抽象為詳細(xì)，化淺顯為淺顯的獨(dú)特作用。它既適用于談?wù)撐模策m用于記敘文。

比方在談?wù)撐闹?，小而言之，可作為修辭手法運(yùn)用，以句為單位消失;大而言之，它可作為論證方法使用，以段或篇為單位消失。

【例一】

抱負(fù)是前進(jìn)的航標(biāo)，實(shí)干是揚(yáng)帆的航船;沒(méi)有航標(biāo)，航船就會(huì)觸礁沉沒(méi);有了航標(biāo)，沒(méi)有航船也達(dá)不到目的地。想蓋大樓，必需有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);想要流長(zhǎng)，必需有不竭的源泉;要成為一個(gè)有作為的人，必需有把抱負(fù)變成實(shí)干的精神。

——《抱負(fù)與實(shí)干》

【例二】

勝利的得來(lái)，看似一蹴而就，帶有很大的偶然性，卻并非一朝一夕之功。它猶如一粒種子，深深埋在土壤之中，不斷地汲取養(yǎng)料水分，苦熬過(guò)寒冷和干旱，日益具備了破土而出的條件，而這時(shí)，機(jī)遇便猶如適時(shí)的春雨，使種子得以順當(dāng)?shù)陌l(fā)芽、開(kāi)花。一粒生命力很強(qiáng)的`種子，即使環(huán)境惡劣，也仍可能生存;但如只是一粒干癟的種子，不論春雨下得多么恰到好處，也同樣無(wú)濟(jì)于事，這只會(huì)在土地里發(fā)霉乃至腐爛。說(shuō)究竟，機(jī)遇的作用就是如此。

例一把抱負(fù)喻為路標(biāo)，把實(shí)干喻為航船，通過(guò)兩者缺一都不能成功抵達(dá)彼岸的事實(shí)，形象地闡述了人應(yīng)當(dāng)有抱負(fù)，而遠(yuǎn)大的抱負(fù)又必需通過(guò)實(shí)干來(lái)實(shí)現(xiàn)這一深刻的道理。形象的比方使全段的說(shuō)理顯得極透徹。

例二以春雨喻機(jī)遇，以種喻勝利，通過(guò)春雨可使生命力健壯的種子破土而出，無(wú)法使干癟的種子萌芽的形象比方，闡明白機(jī)遇與勝利的關(guān)系。通俗易懂，形象生動(dòng)，富于文采。

【例三】

嘗試是什么?嘗試是烏云蔽日時(shí)能上云霄的那種最英勇的鳥(niǎo);嘗試是大海迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟，對(duì)于英勇者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對(duì)軟弱者，那迫不得已的嘗試是一堵高筑的墻;十八個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨?；仡櫷拢覠o(wú)悔無(wú)憾;展望將來(lái)，我信念百倍。我英勇地面對(duì)生活，由于生活教會(huì)了我勇于嘗試。

【例四】

如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芳香。童年是一首馨香的樂(lè)曲，伴我快歡樂(lè)樂(lè)地生活;少年是一首純潔的樂(lè)曲，隨我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng);青春是一首蓬勃的樂(lè)曲，送我自由拘束的飛行。

例三與例四均為開(kāi)頭段。例三是一篇高考作文的開(kāi)頭。全段幾乎全由對(duì)稱句構(gòu)成，而三組對(duì)稱句中，又有兩組由比方句構(gòu)成。所以讀走來(lái)，不僅具有形式美與節(jié)奏美，而且還可由比方引發(fā)一種形象美。例四則是由三個(gè)比方句構(gòu)成的排比句，以樂(lè)曲喻童年、少年、青年，既使成長(zhǎng)的三個(gè)階段層次鮮亮，又給人一種清爽活潑感，由此兩例不難看出，好的比方句，應(yīng)以句群的形式消失，與排比句、對(duì)稱句、反復(fù)中心句等多種句式綜合使用，這樣才會(huì)使文段錦上添花。

【精彩語(yǔ)段】

1、一位詩(shī)人寫(xiě)道：愛(ài)心似春風(fēng)，溶化一切堅(jiān)冰;愛(ài)心如甘泉，安慰羈旅的過(guò)客;愛(ài)心如白云，負(fù)載這世界和我們靈魂一同飛向天堂。

2、老師，一聲親切的召喚，一縷濃濃的親情，一曲心中的贊歌。

老師，您是一座拱橋，我是從您彎曲的脊背上走過(guò)的學(xué)子。

老師，您是一張堅(jiān)韌的弓，我是從弓里射出的一枚箭，這枚箭已到了目標(biāo)點(diǎn)。

老師，您是冰雪掩蓋的荒漠中的一株松樹(shù)，不畏風(fēng)而折腰，不畏雪而壓倒，傲然信直立著，用自己寬大的枝葉守護(hù)著根部的小樹(shù)苗，不讓它們受到絲毫的損害。如今，他們已長(zhǎng)成了參天屹立的大樹(shù)。

篇5：比方句的好處

形象生動(dòng)的表現(xiàn)出你所比方的對(duì)象的特點(diǎn)，并且詳細(xì)，有時(shí)候能夠使抽象的是無(wú)詳細(xì)化。

在思索文章中的比方的好處時(shí)，還就應(yīng)聯(lián)系詳細(xì)的語(yǔ)句。能夠嫻熟的應(yīng)用比方這一修辭手法的話，會(huì)使你的文章更加受歡迎。

總結(jié)精選（2）：

篇6：比方句的好處

比方的.定義

比方就是「打比方」，也叫譬喻，是依據(jù)事物之間的相像點(diǎn)（思想的對(duì)象同另外的事物有了類似點(diǎn)），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來(lái)比擬這思想的對(duì)象，即用某一個(gè)事物或情境來(lái)比另一個(gè)事物或情境），把抽象的事物變得詳細(xì)，把淺顯的道理變得淺顯。

聞名文學(xué)理論家喬納森?卡勒為比方下的定義：比方是認(rèn)知的一種基本方式，透過(guò)把一種事物看成