《國(guó)家的兒子》教案 2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

《國(guó)家的兒子》教案2023—2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《?guó)家的兒子》教案2023—2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)，本節(jié)課選自教材第五單元，講述了杰出人物錢(qián)學(xué)森的生平事跡，突顯了他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與貢獻(xiàn)。課文通過(guò)生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森克服重重困難，為我國(guó)航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，提高閱讀理解能力，提升寫(xiě)作水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，提升文化認(rèn)同感；發(fā)展信息提取與整合能力，提高閱讀理解與分析能力；鍛煉學(xué)生的問(wèn)題探究與解決能力，以及語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)家的兒子》，學(xué)生將能夠深刻理解錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的了解和對(duì)科技人才的尊重，同時(shí)提升對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)的相關(guān)知識(shí)，包括基本的文學(xué)常識(shí)、閱讀理解技巧和寫(xiě)作能力。他們對(duì)我國(guó)歷史上有影響力的科學(xué)家有一定的了解，能夠基本理解課文中描述的人物事跡。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較為廣泛，對(duì)于杰出人物的成就和故事有較高的關(guān)注度。在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力，但分析性和批判性思維尚待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更喜歡互動(dòng)式和案例式的教學(xué)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)錢(qián)學(xué)森事跡的背景知識(shí)缺乏了解，可能難以深入理解課文內(nèi)容；對(duì)課文中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和科技知識(shí)理解不足，可能影響閱讀理解；在寫(xiě)作方面，可能難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，表達(dá)不夠流暢和深入。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《國(guó)家的兒子》課文及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備錢(qián)學(xué)森相關(guān)事跡的紀(jì)錄片、圖片、時(shí)間線圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，便于學(xué)生合作探究。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《國(guó)家的兒子》課文電子版和相關(guān)背景資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注錢(qián)學(xué)森的生平事跡和精神品質(zhì)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“錢(qián)學(xué)森為何被譽(yù)為‘國(guó)家的兒子’？”“他克服了哪些困難為中國(guó)航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線問(wèn)卷或課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀課文和背景資料，初步了解錢(qián)學(xué)森的事跡。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群或在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放錢(qián)學(xué)森相關(guān)紀(jì)錄片片段，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神和科學(xué)成就，重點(diǎn)分析課文中的關(guān)鍵段落。

組織課堂活動(dòng)：分組討論錢(qián)學(xué)森的精神品質(zhì)對(duì)當(dāng)代青年的啟示，每組選代表分享。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解課文深層含義。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，參與課堂討論。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享對(duì)錢(qián)學(xué)森精神品質(zhì)的理解。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作與交流。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于錢(qián)學(xué)森精神品質(zhì)的短文。

提供拓展資源：提供錢(qián)學(xué)森相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，完成寫(xiě)作作業(yè)，表達(dá)對(duì)錢(qián)學(xué)森精神的認(rèn)識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解錢(qián)學(xué)森的事跡和精神。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課重難點(diǎn)：理解錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神及其對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)從課文中提取信息并進(jìn)行深入分析。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《錢(qián)學(xué)森傳》：詳細(xì)記錄了錢(qián)學(xué)森的生平事跡，包括他在中國(guó)航天事業(yè)中的貢獻(xiàn)。

-《兩彈一星》：介紹了中國(guó)第一顆原子彈、氫彈以及第一顆人造衛(wèi)星的研發(fā)過(guò)程，其中錢(qián)學(xué)森起到了關(guān)鍵作用。

-《科技強(qiáng)國(guó)的歷程》：從科技發(fā)展的角度，分析了中國(guó)從科技弱國(guó)到科技強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，錢(qián)學(xué)森是其中的代表人物。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究錢(qián)學(xué)森的生平，了解他在美國(guó)學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，以及他是如何克服困難回到中國(guó)的。

-探究錢(qián)學(xué)森回國(guó)后在中國(guó)航天事業(yè)中的具體貢獻(xiàn)，包括他參與的重要項(xiàng)目和所取得的成就。

-分析錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神，探討這種精神在當(dāng)代社會(huì)的意義和價(jià)值。

-深入學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森的科學(xué)思想和方法，思考如何將這些思想和方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

-閱讀錢(qián)學(xué)森的學(xué)術(shù)論文和著作，了解他在航空、航天領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究成果。

-調(diào)查錢(qián)學(xué)森的影響，包括他對(duì)中國(guó)科技人才的培養(yǎng)和對(duì)國(guó)家科技政策的推動(dòng)。

-比較錢(qián)學(xué)森與其他國(guó)家杰出科學(xué)家的貢獻(xiàn)，分析他們成功的原因和共同點(diǎn)。

-結(jié)合當(dāng)前中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，探討錢(qián)學(xué)森精神在新時(shí)代的傳承和發(fā)揚(yáng)。

-參觀科技館或航天博物館，實(shí)地了解航天科技的發(fā)展歷程和最新成就，感受錢(qián)學(xué)森精神的現(xiàn)實(shí)影響。

-開(kāi)展小組討論，分享對(duì)錢(qián)學(xué)森精神的認(rèn)識(shí)和理解，以及如何在日常生活中踐行這種精神。

-編寫(xiě)錢(qián)學(xué)森故事劇本，通過(guò)角色扮演的方式，深入體驗(yàn)錢(qián)學(xué)森的生平和貢獻(xiàn)。

-制作錢(qián)學(xué)森生平事跡的手抄報(bào)或PPT，展示錢(qián)學(xué)森的科學(xué)成就和精神風(fēng)貌。

-撰寫(xiě)錢(qián)學(xué)森精神感悟文章，表達(dá)自己對(duì)錢(qián)學(xué)森精神的敬佩和思考。

-參與科技競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)，將錢(qián)學(xué)森的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為新時(shí)代的科技人才。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《錢(qián)學(xué)森自傳》中關(guān)于其回國(guó)投身航天事業(yè)的章節(jié)，以及《科技發(fā)展簡(jiǎn)史》中關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的篇章。

-視頻資源：中央電視臺(tái)《大家》欄目對(duì)錢(qián)學(xué)森的訪談視頻，以及記錄片《錢(qián)學(xué)森與中國(guó)航天》。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《錢(qián)學(xué)森自傳》中相關(guān)章節(jié)，了解錢(qián)學(xué)森回國(guó)后的心路歷程和對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)。

-觀看視頻資源，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方式，更直觀地感受錢(qián)學(xué)森的人格魅力和科學(xué)精神。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錢(qián)學(xué)森在科學(xué)探索中的創(chuàng)新思維和方法，以及他面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定意志。

-學(xué)生在閱讀和觀看視頻后，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，結(jié)合課文內(nèi)容，分析錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷和科學(xué)精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，教師及時(shí)解答，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

-學(xué)生可以自由組隊(duì)，就錢(qián)學(xué)森的某一方面的成就或精神品質(zhì)進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告，并在課堂上分享。

-教師可定期組織小型研討會(huì)，讓學(xué)生交流拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意記錄關(guān)鍵信息和感悟，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)筆記，以備復(fù)習(xí)和回顧。

-教師在學(xué)期末對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和探索精神。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-錢(qián)學(xué)森的生平事跡及其對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)。

-錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神及其時(shí)代意義。

-課文中的關(guān)鍵科學(xué)術(shù)語(yǔ)和科技發(fā)展歷程。

②重點(diǎn)詞匯：

-“國(guó)家的兒子”：理解這一稱(chēng)謂背后的深層含義。

-“兩彈一星”：代表錢(qián)學(xué)森在航天事業(yè)中的主要成就。

-“科技創(chuàng)新”：強(qiáng)調(diào)錢(qián)學(xué)森在科技領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐。

③重點(diǎn)句子：

-“錢(qián)學(xué)森克服重重困難，為我國(guó)航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)”：分析這句話中的“重重困難”和“巨大貢獻(xiàn)”，理解錢(qián)學(xué)森的精神品質(zhì)。

-“他被譽(yù)為‘國(guó)家的兒子’，因?yàn)樗麑€(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連”：這句話揭示了錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神。

-“課文通過(guò)生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森的崇高品質(zhì)和科學(xué)精神”：這句話指出了課文的主要寫(xiě)作手法和目的。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論的積極性。

-學(xué)生對(duì)錢(qián)學(xué)森事跡和精神品質(zhì)的理解程度，以及對(duì)課文內(nèi)容的把握。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中展現(xiàn)的合作意識(shí)和溝通能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的成果質(zhì)量，包括對(duì)錢(qián)學(xué)森精神品質(zhì)的深入分析和對(duì)當(dāng)代青年啟示的探討。

-學(xué)生在成果展示中的表達(dá)能力和邏輯性。

-小組之間的互動(dòng)和互評(píng)，以及對(duì)其他小組成果的吸收和借鑒。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解程度，通過(guò)選擇題、簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行測(cè)試。

-學(xué)生對(duì)錢(qián)學(xué)森精神品質(zhì)的理解和應(yīng)用能力，通過(guò)案例分析或論述題進(jìn)行測(cè)試。

-學(xué)生對(duì)課文中的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和科技發(fā)展歷程的掌握情況。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的整潔度、正確率和深度。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生對(duì)作業(yè)反饋的接受程度和改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師提供具體的表?yè)P(yáng)和改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和思考。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師給出針對(duì)性的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，教師分析學(xué)生的掌握情況，指出易錯(cuò)點(diǎn)和解題技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-針對(duì)課后作業(yè)，教師提供詳細(xì)的批改意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)作業(yè)質(zhì)量和提升學(xué)習(xí)能力。

-教師總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供調(diào)整和改進(jìn)的依據(jù)。

-教師通過(guò)課堂反饋和作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探究精神和批判性思維。

-教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)一、設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，以便在教學(xué)后評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

1.反思課堂互動(dòng)：回顧課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的參與度和積極性。是否所有學(xué)生都積極參與討論和提問(wèn)？是否有一些學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)錢(qián)學(xué)森事跡和精神品質(zhì)的深刻理解？是否有一些學(xué)生提出了一些有深度的問(wèn)題或觀點(diǎn)？根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果，可以調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.反思教學(xué)方式：回顧教學(xué)過(guò)程中所采用的教學(xué)方式和手段。是否采用了多樣化的教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)踐活動(dòng)等？是否充分利用了多媒體資源，如圖片、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶？根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果，可以改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

3.反思學(xué)生反饋：回顧學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和反饋。是否學(xué)生對(duì)錢(qián)學(xué)森事跡和精神品質(zhì)有清晰的認(rèn)識(shí)？是否學(xué)生對(duì)課文中的關(guān)鍵科學(xué)術(shù)語(yǔ)和科技發(fā)展歷程有所掌握？是否學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與和體驗(yàn)有所收獲？根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果，可以改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

二、制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。

1.提高課堂互動(dòng)：在未來(lái)的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)。可以采用小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

2.豐富教學(xué)方式：在未來(lái)的教學(xué)中，可以嘗試更多樣化的教學(xué)方式，如游戲化教學(xué)、案例教學(xué)等，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度?？梢猿浞掷枚嗝襟w資源，如圖片、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。同時(shí)，可以引入實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)錢(qián)學(xué)森的科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

3.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：在未來(lái)的教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)估結(jié)果，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。可以增加一些與錢(qián)學(xué)森事跡和精神品質(zhì)相關(guān)的案例和故事，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和共鳴。同時(shí)，可以引入