人音版 四年級上冊 音樂 第4課 月亮月光光 教案_第1頁
人音版 四年級上冊 音樂 第4課 月亮月光光 教案_第2頁
人音版 四年級上冊 音樂 第4課 月亮月光光 教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人音版四年級上冊音樂第4課月亮月光光教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)人音版四年級上冊音樂第4課月亮月光光教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人音版四年級上冊音樂第4課《月亮月光光》。教學(xué)內(nèi)容主要包括歌曲學(xué)唱、歌詞理解、節(jié)奏練習(xí)及簡單的音樂創(chuàng)作。本節(jié)課與學(xué)生在三年級學(xué)過的歌曲《小星星》有聯(lián)系,旨在鞏固學(xué)生對簡單的四分音符、八分音符的認(rèn)識及運(yùn)用,同時(shí)引入新的節(jié)奏元素,如附點(diǎn)音符。此外,通過《月亮月光光》這首歌曲,學(xué)生將進(jìn)一步理解音高、音色及旋律的概念,并結(jié)合已掌握的音樂知識,探索和體驗(yàn)音樂中的夜色主題。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①歌曲旋律的學(xué)唱與準(zhǔn)確演繹。

②節(jié)奏感知與附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確擊打。

③通過音樂表達(dá)對夜色主題的情感體驗(yàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①附點(diǎn)音符的節(jié)奏把握及其在歌曲中的應(yīng)用。

②歌曲中音高、音色變化的感知與表現(xiàn)。

③結(jié)合歌詞內(nèi)容,理解并傳達(dá)歌曲所蘊(yùn)含的情感與意境。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都備有人音版四年級上冊音樂課本,以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)《月亮月光光》。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源,如月亮相關(guān)的圖片、歌曲的音頻文件,以便于學(xué)生更好地理解歌曲背景及情感表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材:無需特殊實(shí)驗(yàn)器材,但需準(zhǔn)備足夠數(shù)量的打擊樂器,如沙錘、小鼓等,用于節(jié)奏練習(xí)和音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

4.教室布置:將教室布置成易于學(xué)生互動的形式,設(shè)置分組討論區(qū),便于學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)和小組合作。同時(shí),確保音響設(shè)備正常運(yùn)作,以便于播放歌曲和指導(dǎo)學(xué)生演唱。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的與夜晚相關(guān)的歌曲,如《小星星》,激發(fā)學(xué)生對夜色主題的興趣。

-展示月亮的圖片,讓學(xué)生描述月亮的特點(diǎn)和夜晚的感受,自然引入新課《月亮月光光》。

2.新課講授(15分鐘)

-教師帶領(lǐng)學(xué)生聽辨歌曲的主旋律,指導(dǎo)學(xué)生跟唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

-講解附點(diǎn)音符的概念,并通過示范和練習(xí),幫助學(xué)生掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏感。

-分析歌曲的歌詞,引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞所表達(dá)的意境和情感。

3.實(shí)踐活動(10分鐘)

-學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),使用打擊樂器模擬附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行歌曲學(xué)唱,注意指導(dǎo)學(xué)生的音準(zhǔn)和表情。

-每組挑選代表進(jìn)行歌曲演唱展示,其他學(xué)生給予評價(jià)和建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

-學(xué)生就以下方面進(jìn)行討論:

①舉例說明附點(diǎn)音符在歌曲中的應(yīng)用。

②分析歌曲中如何通過旋律和歌詞表達(dá)夜晚的氛圍。

③討論如何通過演唱傳達(dá)歌曲的情感。

-各小組分享討論成果,教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

5.總結(jié)回顧(5分鐘)

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)音符的節(jié)奏把握和歌曲情感表達(dá)的重要性。

-學(xué)生總結(jié)自己在實(shí)踐活動中的收獲和不足,教師給予鼓勵(lì)和改進(jìn)建議。

-布置課后作業(yè):回家后繼續(xù)練習(xí)歌曲《月亮月光光》,嘗試創(chuàng)作一個(gè)簡單的夜晚主題的旋律或歌詞。

總用時(shí):45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.歌曲學(xué)唱與演繹:學(xué)生能夠熟練掌握歌曲《月亮月光光》的旋律和歌詞,準(zhǔn)確演唱,并在演唱過程中注意音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏的把握,表現(xiàn)出夜晚寧靜的氛圍。

2.節(jié)奏感知與技巧:學(xué)生理解了附點(diǎn)音符的概念,能夠在實(shí)際演唱和節(jié)奏練習(xí)中準(zhǔn)確擊打附點(diǎn)音符,提高了自己的節(jié)奏感知能力。

3.音樂情感表達(dá):學(xué)生通過分析歌詞和旋律,學(xué)會如何通過音樂傳達(dá)情感,將夜晚的寧靜與美好融入歌聲中,使演唱更具感染力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與交流:在小組討論和實(shí)踐活動過程中,學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見,積極參與討論,提出自己的觀點(diǎn),鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5.創(chuàng)作能力:課后作業(yè)的布置激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情,部分學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作夜晚主題的旋律或歌詞,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和音樂創(chuàng)作能力。

6.知識拓展:通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生對音樂中的夜色主題有了更深入的理解,拓寬了音樂視野,提高了對音樂作品的分析和鑒賞能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力:學(xué)生在課后主動練習(xí)歌曲《月亮月光光》,并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道了解夜晚主題的音樂作品,提升了自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):學(xué)生在課堂上的參與度是評價(jià)的重要部分,包括學(xué)生在歌曲學(xué)唱、節(jié)奏練習(xí)等活動中的積極性和專注度。教師應(yīng)觀察學(xué)生是否能跟上教學(xué)節(jié)奏,主動參與課堂互動,以及在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出的合作精神和音樂表現(xiàn)力。

2.小組討論成果展示:評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括他們對附點(diǎn)音符應(yīng)用、歌曲情感表達(dá)等方面的理解深度,以及能否在小組內(nèi)有效溝通和共享學(xué)習(xí)成果。

3.隨堂測試:通過簡短的隨堂測試,評估學(xué)生對附點(diǎn)音符的掌握程度和歌曲《月亮月光光》的演唱準(zhǔn)確度。測試可以包括節(jié)奏敲擊和旋律演唱兩部分。

4.課后作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生課后練習(xí)的情況,評估他們是否能夠獨(dú)立完成歌曲的學(xué)唱和創(chuàng)作任務(wù),以及作業(yè)中體現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和音樂表達(dá)能力。

5.教師評價(jià)與反饋:針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,教師應(yīng)及時(shí)給予評價(jià)和反饋。評價(jià)應(yīng)具體、正面,既要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),也要提出改進(jìn)建議。

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,教師應(yīng)給予表揚(yáng),鼓勵(lì)他們在音樂學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力。

-對表現(xiàn)一般的學(xué)生,教師應(yīng)指出他們的進(jìn)步空間,提供針對性的指導(dǎo)和建議。

-對表現(xiàn)欠佳的學(xué)生,教師應(yīng)關(guān)注其學(xué)習(xí)困難,提供額外的幫助和支持,鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn):

-附點(diǎn)音符的識別與節(jié)奏練習(xí)

-歌曲旋律的學(xué)唱與情感表達(dá)

-夜晚主題的音樂創(chuàng)作要素

②關(guān)鍵詞:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論