陜西省五年級上冊信息技術(shù)教案

2022——2022學(xué)年上學(xué)期

一、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容為《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上冊，它包括以下內(nèi)容:

1.學(xué)生擁有自己的電子郵箱，以及對電子郵箱進行管理，實現(xiàn)電子郵箱的

收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。并且能夠熟悉電子郵件的特點和工

作過程，遵守電子郵件的使用規(guī)范，學(xué)會添加郵件通信錄，學(xué)會同時給多人發(fā)

郵件。

2.學(xué)生申請即時的通信帳號，通過即時通信工具進行"面對面"、聲情并茂、

充分自然的交流。即時通信中，學(xué)生了解傳輸信息的類型，掌握多種發(fā)送圖片

的方法，學(xué)會使用自定義表情，學(xué)會使用語音視頻通信，并能理性的使用即時

通信。

二、學(xué)生情況分析

五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比

較理想，對信息技術(shù)了一定的了解，對電腦的操作和應(yīng)用有一定的基礎(chǔ)，對信

息也產(chǎn)生了深厚的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。但大部份學(xué)生在計算機的

應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，

少部份學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成。所以讓學(xué)生能夠規(guī)范正確的使用

計算機，提高學(xué)生的的應(yīng)用能力，為下階段的學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1.知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

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通過電子郵箱和即時帳號的使用學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，

旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正

確認(rèn)識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；

培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，

為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2.過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識

和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影

響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息

的能力，

教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)

責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)

和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的

科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使

學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而

努力學(xué)習(xí)。

四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期五年級的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是電子郵箱的使用，實現(xiàn)郵件的收發(fā)，保存、

刪除轉(zhuǎn)發(fā)、回復(fù);即時通信賬號的使用，其中主要學(xué)習(xí)賬號的申請、添加好友、

發(fā)送信息。學(xué)生能夠通過郵箱和即時賬號實現(xiàn)通信和交流。

對于每部份教學(xué)內(nèi)容其教學(xué)目的與主要措施如下：

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重點:電子郵箱、即時聊天工具的正確和合理使用。

難點:電子郵箱、即時聊天工具的正確和合理使用。

主要學(xué)習(xí)軟件:中文版windowsXP

輔助教學(xué)軟件：《信息技術(shù)》教學(xué)光盤

使用教材：《信息技術(shù)》五年級上冊

五、教學(xué)措施：

1.通過培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，組織學(xué)生利用郵箱和即時通信

工具進行交流，過年過節(jié)的時候通過箱和即時通信工具向家人、同學(xué)、老師問

好，調(diào)動學(xué)生的主動了解和學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)生對基本知識的掌握。

2提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成

自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后賦予更多關(guān)心、匡助和指導(dǎo)。對于

特殊有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3教研工作目標(biāo)和計劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失。

六、困惑

按照教材內(nèi)容主題一、二在教室利用多媒體完成教學(xué)任務(wù)，無尚機操作；

主題三、四需要學(xué)生注冊電子郵箱和QQ賬戶,要在計算機教室完成教學(xué)任務(wù),

但根據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室2022年2月4日發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)用戶賬號名稱管

理規(guī)定》，要求帳號實名制。手機短信驗證從2022年4月已全面實行。在計

算機教室上課也無法完成注冊、登錄任務(wù)，只能在教室利用多媒體講解相關(guān)要

求及注意事項。

七、教學(xué)進度

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2022——2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進度表

周次教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注

1準(zhǔn)備工作

2新學(xué)期教育正式上課

3第1課感知豐富的信息現(xiàn)象1課時

4第2課探索有趣的信息原理1課時

5國慶節(jié)放假

6第3課開展有效的信息活動1課時

7第4課認(rèn)識信息技術(shù)工具1課時

8第5課探索信息技術(shù)工具1課時

9第6課使用信息技術(shù)工具1課時

10第7課擁有我的電子郵箱1課時

11第8課使用我的電子郵箱1課時

12第9課玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱上1課時

13第10課玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱下1課時

14第11課申請即時通信帳號1課時

15第12課即時信息的多樣傳1課時

16第13課用語音、視頻拜年上1課時

17第14課用語音、視頻拜年下1課時

18回顧本學(xué)期內(nèi)容1課時

19期末考試

主題一有趣的信息世界

任務(wù)一感知豐富的信息世界

教學(xué)目標(biāo)

1.感知生活中豐富的信息現(xiàn)象

2.知道常見的信息現(xiàn)象的具體內(nèi)容；

3.了解常見的信，息現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:知道常見的信息現(xiàn)象的具體內(nèi)容

教學(xué)難點:信息現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

教學(xué)方法

小組討論學(xué)習(xí)

課時安排

1課時。

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教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

還記得什么是信息嗎?我們生活在信息的世界里，我們在獲取、傳遞、

處理信息的過程中，會浮現(xiàn)各種各樣的信息現(xiàn)象，今天就一起來學(xué)習(xí)一下。

二、新課

1.問題:有哪些信息現(xiàn)象呢？

小組討論學(xué)習(xí)（10分鐘）

2.小組回答，教師點評（5分鐘）

3.任務(wù)請針對這些信息現(xiàn)象，舉例進行說明。

準(zhǔn)備時間：（5分鐘）

4.小組回答，教師點評Q0分鐘）

5.說說這些現(xiàn)象在生活中我們怎么利用它？

準(zhǔn)備時間：（3分鐘）

6、小組回答，教師點評（7分鐘）

三、小結(jié)

四、板書

感知豐富的信息世界

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任務(wù)二探索有趣的信息原理

教學(xué)目標(biāo)

1.知道影響信息傳遞效朝口質(zhì)量的主要因素；

2.知道什么是信息反饋，了解信息反饋的過程；

3.知道什么是信息再生，了解信息再生的過程。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:讓學(xué)生探索影響信息傳遞的效率和質(zhì)量的主要因素。

教學(xué)難點：

1.讓學(xué)生了解信息反饋和信息再生的過程。

2.讓學(xué)生感受信息反饋和信息再生對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的重要性。

教學(xué)方法

小組討論合作學(xué)習(xí)

課時安排

1課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

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小游戲:咬耳朵（傳悄悄話）（5分鐘）

游戲規(guī)則：（投影）每組前兩名同學(xué)先看紙條，記下后以悄悄話的形式傳

給第二桌的同學(xué)，挨次往下，由最后一桌的一位同學(xué)上來把悄悄話的內(nèi)容

寫在黑板上。

要求:不要讓其他組聽到，又快又準(zhǔn)的組獲勝。

紙條內(nèi)容（谷子黃南瓜胖）

師:為什么信息傳遞過程中會浮現(xiàn)這種狀況，這要從信息原理說起。

引出課題:探索有趣的信息原理。

二、進行新課

L問題:假設(shè)你是一位新華書店的銷售人員，面對下列不同年齡的消費

個體，你認(rèn)為應(yīng)該給他們提供哪些方面的圖書信息？

小組討論，然后回答（5分鐘）

由此/」\結(jié):信息的傳遞要看（對象），傳遞對象不同，效果可能不同。（板

書）這是信息傳遞的第一條原理:信息傳遞原理。再打個比方:假如你是個推銷

員，你向一個禿頂?shù)娜送其N洗發(fā)水，結(jié)果可能會很難。

過渡:除了對象會影響信息的傳遞，還有什么會影響信息的傳遞？

2.連線題:小組討論并回答（5分鐘）

小結(jié):傳遞信息的形態(tài)不同，效果可能不同。（聲音，文字，圖片，視頻

等）

3.再來看海娃送信的故事。學(xué)生閱讀，并思量，海娃這種方法好嗎?如

果是你遇到當(dāng)時的情況，你怎么辦？

學(xué)生小組討論，并提出自己的觀點。（5分鐘）

由此小結(jié)傳遞信息的方法不同，效果可能不同。

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現(xiàn)在大家可以解釋咬耳朵游戲的結(jié)果了吧?主要從形態(tài)和方法上來講。

學(xué)生回答。

4.小游戲:高了，低了Q0分鐘）

游戲方法根據(jù)老師的提示猜物品的價格，最先猜出的組獲勝。

師展示圖片顯示器：950元;愛國者MP5390元;數(shù)碼相機:1000元;聯(lián)想

電腦:3500元。

通過高了，低了的提示，從而得到正確價格信息的過程就稱之為信息

反饋。這是信息傳遞的第二條原理:信息反饋。生活中就利用了不少信息反

饋的原理。

舉例:媽媽炒菜，一邊嘗滋味，一邊放調(diào)料。

老師批改作業(yè)，知道了大家的學(xué)習(xí)情況，再進行合適的教學(xué)。如果你

是抄作業(yè)的，老師就以為你懂了，最終耽誤的是你的學(xué)習(xí)。所以大家不要

有抄作業(yè)的壞毛病。

投籃時，你會根據(jù)投的結(jié)果調(diào)整用的力和角度。

利用信息反饋的原理，可以提高我們工作、學(xué)習(xí)和生活的效率。

5.間諜作家的故事學(xué)生閱讀（5分鐘）

師:這個作家是怎么得到希特勒軍隊的詳細(xì)信息的？

主要通過從各種報導(dǎo)中采集來的片段資料進行分析和整理，才獲得了

非常有價值的信息。這個過程我們稱之為信息再生。利用信息再生，可以

獲得更多有價值的信息。

還有一個很著名的人物:福爾摩斯，他就是一個信息再生的高手。大家

課后不妨看看他的故事。

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三、小結(jié)

師:今天我們通過各種形式的探索活動，了解了一些基本的信息原理,

5節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何運用這些原理開展有效的信息活動。

任務(wù)三開展有效的信息活動

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會從多種途徑獲取信息；

2.能夠判斷信息的真實性、權(quán)威性；

3.樹立甄別信息的意識，學(xué)會引用信息的規(guī)范。

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教學(xué)重點與難點

1.掌握提高信息活動效率的方法

2.學(xué)會甄別信息真假的技巧，培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會甄別網(wǎng)上信息真假的習(xí)

慣，能夠辨別哪些是好的，哪些是虛假或者是不能接受的

教學(xué)方法

小組討論合作學(xué)習(xí)

課時

1課時。

教學(xué)過程

一、引入

1.學(xué)校要秋游了，你打算怎么準(zhǔn)備？

2.有沒有什么快速而又有效的方法進而避免重復(fù)和無方向感的討論？

二、新授

1.問題一如何有效的獲取信息?學(xué)生閱讀第9頁，小組成員交流，并

回答（5分鐘）

2.教師小結(jié):在獲取信息的時候我們首先要確定自己的目標(biāo)，就是我們

需要什么樣的信息，這樣在做的時候才干"有的放矢"，例如針對秋游，你

應(yīng)該把要獲取的內(nèi)容列出一個清單，這就是一種方法，請小組討論然后根

據(jù)第十頁表格中的內(nèi)容，列出獲取信息的方法。

小組討論（5分鐘）

3.小組交流匯報，教師小結(jié)（獲取信息是方法）（10分鐘）

4.現(xiàn)代社會信息量是非常大的，那末有時候我們獲取的信息就不一定都

對我們有利，我們?nèi)绾螌Λ@得的信息進行甄別呢?

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小組討論然后說說你的方法（10分鐘）

4.舉例:網(wǎng)上有不少二手的筆記本電腦銷售，有些報價非常便宜，這些

信息如何甄別它的真假呢？你還可以通過什么途徑獲取這些信息進行比

較?（10分鐘）

三、小結(jié)

四、板書

開展有效的信息活動

主題二奇妙的信息技術(shù)工具

任務(wù)一認(rèn)識信息技術(shù)工具

教學(xué)目標(biāo)

1.了解信息獲取工具；

2.了解信息加工和存儲工具；

3.熟悉信息處理和傳遞工具；

4.熟悉信息技術(shù)軟件工具。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:認(rèn)識信息獲取、處理、傳遞工具

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教學(xué)難點:制作編碼器編制密碼

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安排

1課時。

教學(xué)

一、導(dǎo)入：

有句話叫做"工欲善其事必先利其器”，知道什么意思嗎?我們也可以

借助工具，把信息處理得更好。

二、新課

1信息技術(shù)工具可以分成哪幾種?舉例說明。

小組討論學(xué)習(xí)，閱讀課文，找到答案；

交流，展示，點評。Q0分鐘）

2制作信息處理工具

我們可以制作一個編碼器來編制密碼，就像電視"潛伏"里面的一本

書一樣。

小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，進行制作，找到五（）班的密碼。

交流，展示，點評。（20分鐘）

3.信息技術(shù)的軟件工具

除了我們看得見的硬件工具，與之相對應(yīng)的就稱之為軟件工具。說說

有哪些，并在作業(yè)本上完成19頁的列表。

小組討論學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（10分鐘）

三、小結(jié)

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四、板書

認(rèn)識信息技術(shù)工具

任務(wù)二探索信息技術(shù)工具

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會對不同信息技術(shù)工具進行探索；

2.學(xué)會對信息技術(shù)軟件工具進行探索。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:學(xué)會對信息技術(shù)工具進行比較研究

教學(xué)難點:信息技術(shù)軟件工具的比較

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安排

1課時。

教學(xué)過程

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一、導(dǎo)入

上一節(jié)我們學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)的工具，不同的信息技術(shù)工具，使用起

來效果是不一樣的。

二、新課

1.比較不同的信息技術(shù)工具，在作業(yè)本上完成20頁的表格。

過年過節(jié)發(fā)送祝福，比較用不同工具的傳遞速度和效果。

小組討論，學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（15分鐘）

2上戢不同的信息技術(shù)的軟件工具。

上戢字處理的軟件工具，寫字板,記事本，word,說說你們小組的比

較結(jié)果。

小組討論，學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（15分鐘）

3.信息技術(shù)軟件工具的分類，舉例說明。

小組討論，學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（10分鐘）

三、小結(jié)

四、板書

探索信息技術(shù)工具

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任務(wù)三使用信息技術(shù)工具

教學(xué)目標(biāo)

1.了解信息技術(shù)工具的選擇；

2.熟悉信息技術(shù)工具的使用；

3.了解信息技術(shù)工具的影響。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:了解信息技術(shù)工具的選擇和簡單使用

教學(xué)難點:信息技術(shù)工具對人們生活的影響

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安排

1課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入:你會使用信息技術(shù)工具嗎?那末多的信息技術(shù)工具，怎么進行

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選擇?

二、新課

1.問題:在一本雜志上看到一張很好的圖片，想把它存到電腦上，怎么

辦在匕較你用不同工具的結(jié)果。

可以從不同方面進行比較

小組討論，學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（15分鐘）

2.問題:聽一個有趣的報告會，想錄音，怎么辦?可以用什么方法，不同

方法有什么不同，

進行匕戢。

小組討論，學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（15分鐘）

3.信息技術(shù)工具的廣泛使用，給我們帶來怎樣的影響？

小組討論，學(xué)習(xí);交流，展示，點評。（10分鐘）

正方，反方進行比較

三、小結(jié)

四、板書

使用信息技術(shù)工具

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主題三便捷的電子郵件

任務(wù)一擁有我的電子郵箱

教學(xué)目標(biāo)

1.了解電子郵箱的含義；

2.熟悉電子郵件的特點；

3.掌握電子郵件的格式。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:電子郵箱的申請

教學(xué)難點:電子郵件的格式

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安AE

1課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

大家寄過信嗎?用過電子郵件嗎?今天就一起來學(xué)習(xí)一下。

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二、親無果

1.什么是電子郵件?它有什么特點?有什么應(yīng)用？

小組討論，學(xué)習(xí);交流，點評。

2.申請電子郵箱

要發(fā)送電子郵件，得有自己的電子郵箱。不少網(wǎng)站都提供了免費電子

郵箱，我們就來申請一下。申請好之后請記住自己的用戶名，就是你取的

名字，此外還要記好密碼。

小組討論,學(xué)習(xí)，操作;交流，展示，點評。

3.說說電子郵箱的地址的格式，并和其他同學(xué)交換地址。

小組交流，學(xué)習(xí)，點評。

三、小結(jié)

四、板書

擁有我的電子郵箱

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任務(wù)二使用我的電子郵箱

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握電子郵件的基本用法；

2.了解電子郵件的工作過程；

3.了解回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別；

4.學(xué)會電子郵件的使用規(guī)范。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:發(fā)送電子郵件

教學(xué)難點:回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安AE

1課時。

教學(xué)

一、導(dǎo)入

上節(jié)課大家都申請了自己的電子郵箱，今天我們就來用自己的郵箱給

你的同學(xué)發(fā)送郵件。

二、新課

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1.打開郵箱，寫信，發(fā)送郵件。

小組討論，學(xué)習(xí)，操作;交流，展示，點評。

2.撰寫電子郵件的禮儀和規(guī)范

中國是禮儀之邦，寫電子郵件時有什么禮儀和規(guī)范呢？

小組討論，學(xué)習(xí);交流，點評。

3.電子郵件的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)。

收到郵件我們普通都要回復(fù)。所謂來而不往非禮也。怎么回復(fù)?又怎么

進行轉(zhuǎn)發(fā)?它們有什么區(qū)別？

小組討論，學(xué)習(xí)，實踐;交流，展示，點評。

4.了解收發(fā)電子郵件的方式

小組閱讀，并談?wù)勛约旱睦斫夂涂捶ā?/p>

三、小結(jié)

四、板書

使用我的電子郵箱

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任務(wù)三玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱

教學(xué)目標(biāo)

1.了解附件的作用和使用方法；

2.學(xué)會同時給多人發(fā)郵件；

3.學(xué)會添加郵件通訊錄；

4.學(xué)會管理郵箱中的郵件。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:添加附件

教學(xué)難點:管理郵箱

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安AE

2課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我想發(fā)一張照片給某個同學(xué)，怎么辦？

二、新課

1.給郵件添加附件。

怎么添加附件，添加附件時要注意什么？

小組討論，學(xué)習(xí)，操作;交流，展示，點評。

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2.添加郵件通訊錄

電話有通訊錄，我們的電子郵箱中也有，怎么添加呢?

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3.同時給多個人發(fā)郵件

我想把這張照片給多個看，怎么辦？

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4.管理自己的郵箱

主要有哪些工作可做呢？

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三、小結(jié)

四、板書

玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱

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主題四即時的信息通信

任務(wù)一申請即時通信賬號

教學(xué)目標(biāo)

L了解即時通信的特點

2.認(rèn)識常用的即時通信工具軟件；

3.學(xué)會申請QQ號碼的方法；

4.學(xué)會添加好友和發(fā)送信息。

教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點:申請賬號，添加好友和發(fā)送信息。

教學(xué)難點:認(rèn)識即時通信。

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

課時安AE

1課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

大家都知道QQ,它屬于什么類別的軟件呢？

二、新課

1.什么是即時通信?它有什么特點?有哪些常用的即時通信工具軟件?

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2.申請QQ賬號

注意用戶名要好記的，別人沒實用過的;密碼可要自己記住。

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