3月份后勤工作總結(jié)

3月份后勤工作總結(jié)

3月份，正式接管后勤工作，回憶一月工作時間，感概頗深，難度遠比估計中的還要大，相比教育教學部門的籌劃性、系統(tǒng)性來說，后勤部門事務(wù)工作的瑣碎性所有讓我適應(yīng)了很長一段時間，籌劃遠趕不上變化的節(jié)奏，有時手頭事務(wù)還沒解決完，那邊事情又來了，恨不能讓自己一分為二就好了?，F(xiàn)將3月工作總結(jié)如下：

一、繁瑣的事務(wù)性工作多、雜，自己有時思考問題、工作安排卻還不夠細致、周到，還需自己想問題時能更全面、更超前部分。

從接觸后勤工作起我才明白這一塊工作有多細碎，每日奔忙的就是去解決一件一件看似簡樸但又不得不為、不得忽視的事情：班級所需物品的補給、調(diào)節(jié)、采購；壞損物品的修護、督促；安全工作的排查；食堂膳食質(zhì)量的保證、食堂人員的協(xié)調(diào)和管理等等。繁瑣的事務(wù)性事情需要細致的去想、去做、去安排的，可是，我自我檢討，有時的確實確覺得自己想問題還不夠細致，我歷來記憶力不好，就是怕自己浮現(xiàn)疏漏，所有特意將所要完畢的事情所有具體記錄在自己的記事本上，并將事情的輕重、所需完畢時間的前后所有做不同樣的標記，每天所有會去翻看對照有無立即得到解決，已得到解決的也用符號做好標示。但還是有時想問題想不深遠，超前思考的意識欠缺，導致有時工作比較被動，例如愛好班開班時，場地的安排、美術(shù)班的材料采購所有沒有事先想好并安排妥當；另有，對于班級各班物品的財產(chǎn)數(shù)量所有不熟悉，各班的有些桌椅、幼兒床上用品的調(diào)節(jié)就不能立即到位；四樓功能室的管理也還是一種空白，沒有較好的進行管理和規(guī)范。那么，4月份，會逐漸的把4樓功能室添加的柜子、桌椅督促、調(diào)節(jié)到位，并建立好使用規(guī)章制度，較好的將其規(guī)范的管理起來。

二、安全工作雖注重限度有所增強，但安全巡檢和安全隱患的排查工作力度還較為欠缺，有時問題沒有在第一時間發(fā)現(xiàn)和得到解決。

這個學期，也將由我直接負責全園安全工作的管理，我深知做為安全直接領(lǐng)導人，肩上所肩負的責任有多大有多沉，安全工作是幼兒園所有工作的重中之重，如果沒有了安全的保障，幼兒園一切工作所有只是空談。所幸始終以來我們園所有是把“安全超于一切”來貫徹平常工作的開展，因此教師們的安全意識還是比較的強的，班級浮現(xiàn)物品安全隱患所有能立即上報，以便立即修護、排除隱患，甚至有些教師還能自己想措施將安全隱患進行臨時解決（中四班保育教師將4樓起翹的地板邊條用透明膠粘住，以免傷及到孩子）。在這個月里，還對全園進行了3次消防疏散演習：2次是園內(nèi)組織的突發(fā)性的，1次是幼兒發(fā)既有煙霧班級教師按下的警鈴，通過這樣的演習，讓教師們明白如何最快組織疏散，讓孩子掌握逃生的能力，讓人們所有有高度的安全警惕性。尚有，教師們的用電安全意識也在逐漸的提高，第一次的用電安全檢查時發(fā)現(xiàn)了諸多的插座未拔、在寢室擅自用違禁電器等現(xiàn)象，但是在第二次檢查時以上狀況幾乎沒有了。

但是，在全園設(shè)施設(shè)備的安全巡檢和排查中，力度和意識遠遠不夠，安全員沒有做到每天的全園檢查，甚至安全臺帳浮現(xiàn)10來天所有未做任何記錄的狀況，那么，有時安全隱患問題就不能在第一時間得到有效解決，甚至已經(jīng)規(guī)定的安全解決工作所有實行不到位，例如前操場新裝的大型飛機模型組合游樂設(shè)施，螺絲沒安裝緊，有松動現(xiàn)象，還時常有螺帽掉落地上被幼兒拾撿到，安全隱患較大；后操場的小滑梯玩具因年久腐壞，下滑道處已經(jīng)破損了較大面積的洞，安全員所有沒能立即發(fā)現(xiàn)和解決，由此可知，全園的設(shè)施設(shè)備的檢查工作還是跟不到位的，在接下來的工作里，對安全員的管理和跟蹤指引還需加大力度。

三、食堂班組團隊建設(shè)略見成效：工作質(zhì)量有所提高，團結(jié)協(xié)作精神有所增強，但對工作的實行力度仍還需不斷督促和引導，努力求取變化被動接受為積極思考、積極完畢的局勢。

在后勤所有工作里，食堂管理這一塊是最頭疼的，難度也是最大的，每個人所有只是自顧做事，兩耳不聞窗外事，是此前自由散漫的管理半盲區(qū)，更談不上什么集體觀念。針對后勤食堂特殊性，我還是采用了相應(yīng)的部分措施：

1、在月初的后勤會議上已經(jīng)和人們進行了交流，做出了明確的工作規(guī)定，并把后勤的規(guī)章制度、所有工作職責重新進行了完善，擬出了各崗位的考核細則，發(fā)放到每個人的手中，讓人們以此來對照、指引自己的工作，讓人們站在更高的高度和視野來看待自己的工作，將較為松散的食堂工作也逐漸規(guī)范統(tǒng)管起來。

2、在食堂進行全天蹲點，全面理解食堂每項工作的具體操作環(huán)節(jié)和工作完畢狀況。實際一線的接觸著實對工作協(xié)助很大，可以更全面的理解到食堂人員的工作狀態(tài)，體會到她們工作的辛苦，還可以在參與的過程中更加好的進行交流和溝通，拉近和她們的情感距離。固然，更核心的是通過這樣的措施可以發(fā)現(xiàn)、解決所存在的部分問題，改善我們食堂工作的質(zhì)量。

3、專門針對食堂組織了后勤部門行政會議，以示園里對食堂工作的注重和關(guān)注，也更是以此充足調(diào)動、發(fā)揮班組長的帶頭作用。俗話說，好兵需好將，只要有好將，何愁兵不好呢？基于此，才特意組織的本次會議，就是盼望突出班組長的責任和作用，而食堂里所有問題的本源點也是于班組長，只要班組長敢擔當、積極思考、有管理的意識，所有的食堂里問題所有迎刃而解了。

通過30天時間下來，食堂工作明顯還是有起色的，工作狀態(tài)是積極的，每個人之間的互相協(xié)助得到改善，膳食制作的質(zhì)量有所提高，對工作任務(wù)的接受不是那么的被動了。但是，這還是初期階段，和我預期的規(guī)定還是存在有