全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：70.《全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能研究》

第一部分選題依據(jù)-在國(guó)內(nèi)，教育部也強(qiáng)調(diào)了提升教師數(shù)字素養(yǎng)的重要性，2.**本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值**:-通過結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，從教師和學(xué)生兩個(gè)角度出發(fā)，-本課題還關(guān)注了學(xué)校如何從多個(gè)方面推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，第二部分研究?jī)?nèi)容2.實(shí)證研究：通過問卷調(diào)查、實(shí)地觀察、案例分析等方法，-第一階段(第1-3個(gè)月):進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國(guó)內(nèi)外-第二階段(第4-6個(gè)月):進(jìn)行實(shí)證研究，通過問卷調(diào)-第三階段(第7-9個(gè)月):分析影響師生數(shù)字素養(yǎng)與技-第四階段(第10-12個(gè)月):通過實(shí)際操作驗(yàn)證提升策《全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能研究》課題之研究?jī)?nèi)1.第一階段(1-3個(gè)月):進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理數(shù)字素養(yǎng)與技2.第二階段(4-6個(gè)月):開展實(shí)證研究，了解當(dāng)前師生數(shù)字3.第三階段(7-9個(gè)月):制定提升策略和方法，將其應(yīng)用于第三部分創(chuàng)新之處第四部分預(yù)期成果2.使用去向：-研究成果的應(yīng)用將有助于推動(dòng)我國(guó)教育信息化和教育《全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能研究》課題之預(yù)期成果，一、成果形式第五部分研究基礎(chǔ)-課題負(fù)責(zé)人在數(shù)字素養(yǎng)與技能領(lǐng)域有多年的研究經(jīng)歷，2.核心觀點(diǎn)：《全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能研究》課題之研究基礎(chǔ)，2.《基于信息技術(shù)的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》:本研究3.《數(shù)字化教育資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》:本研究通過對(duì)數(shù)2.教師數(shù)字素養(yǎng)的提升是推動(dòng)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵因素，3.學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、處理、4.數(shù)字化教育資源的開發(fā)與應(yīng)用是提升師生數(shù)字素養(yǎng)的重5.數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化對(duì)提高師生數(shù)字素養(yǎng)具有重要作第六部分參