回歸教材重難點02我們周圍的空氣-2022年中考化學(xué)三輪沖刺過關(guān)

回歸教材重難點02我們周圍的空氣我們周圍的空氣。一般考察：空氣、氧氣和制取氧氣。本考點是高頻考點，在全國各地的中考試卷中均有出現(xiàn)，題目難度屬于容易題。一般出現(xiàn)在選擇題第2題考察空氣的成分、第13題考察氧氣的性質(zhì)和實驗題第22題考察氧氣的實驗室制法。1.空氣中氧氣含量的測定：實驗現(xiàn)象：①紅磷（不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替）燃燒時有大量白煙生成；②同時水面逐漸上升，冷卻后，水面上升約1/5體積。若測得水面上升小于1/5體積的原因可能是：①紅磷不足，氧氣沒有全部消耗完；②裝置漏氣；③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。2.法國化學(xué)家拉瓦錫提出了空氣主要是由氧氣和氮氣組成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣。3.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，大約是氮氣為78%、氧氣為21%（氮氣比氧氣約為4︰1）、稀有氣體（混合物）為0.94%、二氧化碳為0.03%、其他氣體和雜質(zhì)為0.03%。空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬于混合物。4.排放到大氣中的有害物質(zhì)，大致可分為粉塵和氣體兩類，氣體污染物較多是SO2、CO、NO2，這些氣體主要來自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。5.氧氣的性質(zhì)(1)物理性質(zhì)：通常狀況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，固態(tài)氧和液態(tài)氧呈淡藍(lán)色。(2)化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸。注意：氧氣有助燃性，沒有可燃性。(3)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象：物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中發(fā)出紅光，在氧氣中發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體磷產(chǎn)生大量白煙硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體鐵鐵在空氣中不可燃燒。在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體6.氣體的制取、收集（1）常用氣體的發(fā)生裝置A：固體之間反應(yīng)且需要加熱，用高錳酸鉀制O2的裝置，一定要用酒精燈。B：固體與液體反應(yīng)且不需要加熱，用過氧化氫制O2裝置，一定不需要酒精燈。（2）常用氣體的收集方法A：排水法：適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，導(dǎo)管稍稍伸進(jìn)瓶內(nèi)，（CO、N2、NO因為密度與空氣接近，只能用排水法）B：向上排空氣法：適用于密度比空氣大的氣體（CO2、HCl只能用向上排空氣法）C：向下排空氣法：適用于密度比空氣小的氣體。排氣法：導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底7.氣體的驗滿：O2的驗滿：用帶余燼的木條放在瓶口。一、單選題1．下列氣體中，目前不計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A．氧氣 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．一氧化碳【答案】A【解析】A、氧氣是空氣的成分之一，不屬于空氣污染指數(shù)項目，故符合題意；B、二氧化硫易形成酸雨，屬于空氣污染指數(shù)項目，故不符合題意；C、PM2.5屬于可吸入顆粒物，故屬于空氣污染指數(shù)項目，故不符合題意；D、一氧化碳有毒，屬于空氣污染指數(shù)項目，故不符合題意。故選A。2．下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（）A．利用氦氣可制作霓虹燈B．食品包裝中充入氮氣用來防腐C．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣【答案】C【解析】A、氦氣屬于稀有氣體，稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，故利用氦氣可制作霓虹燈，不符合題意；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，填充于食品包裝中用來防腐，不符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是氧化鐵，符合題意；D、敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣，說法正確，不符合題意。故選C。3．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化B．植物的光合作用會消耗氧氣C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D．液態(tài)氧可用作火箭助燃劑【答案】D【解析】A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故A不正確；B、植物的光合作用會產(chǎn)生氧氣，不是消耗氧氣，故B不正確；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C不正確；D、氧氣由助燃性，液態(tài)氧可用作火箭助燃劑，故D正確。故選D。4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．不銹鋼 B．碘酒C．氫氣 D．粗鹽【答案】C【解析】A、不銹鋼是鐵的合金，主要成分是鐵，還有碳等雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、碘酒是碘酒精溶液，屬于混合物，不符合題意；C、氫氣由一種氣體組成，屬于純凈物，符合題意；D、粗鹽主要成分是氯化鈉，還含有泥沙等雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C。5．不能改善空氣質(zhì)量的措施是（）A．推廣清潔能源 B．汽車尾氣凈化 C．控制工地?fù)P塵 D．使用空氣香薰【答案】D【解析】A、推廣清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、汽車尾氣凈化，可以減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、控制工地?fù)P塵，可以減少可吸入顆粒物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D、使用空氣香薰，不能改善空氣質(zhì)量，反而空氣香薰中的有毒物質(zhì)會污染環(huán)境，符合題意。故選D。6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是（）A．氧氣支持燃燒，在宇宙航行中要用到氧氣B．氧氣具有氧化性，可以供給呼吸C．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作電光源【答案】D【解析】A、氧氣具有助燃性，可在宇宙航行中用作助燃劑，不符合題意；B、氧氣具有氧化性，可以供給呼吸，維持生命活動，不符合題意；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣，不符合題意；D、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可用作不同用途的電光源，符合題意。故選D。7．在過氧化氫溶液制取氧氣的實驗中還加了二氧化錳，關(guān)于二氧化錳的說法錯誤的是（）A．作該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)前后其質(zhì)量發(fā)生改變C．化學(xué)性質(zhì)沒有改變D．能加快過氧化氫的分解速率【答案】B【解析】能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變的物質(zhì)叫催化劑。A.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，選項正確；B.在過氧化氫分解前后二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變，選項錯誤；C.在過氧化氫分解前后二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒有改變，選項正確；D.二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，選項正確。故選B。8．6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一理念的是（）A．工業(yè)廢水處理后才能排放 B．減少含磷洗滌劑的使用C．把秸稈直接焚燒處理 D．城市禁止燃放煙花爆竹【答案】C【解析】A、工業(yè)廢水處理后才能排放，能夠避免工業(yè)廢水污染水體，選項正確；B、減少含磷洗滌劑的使用，能夠避免磷元素在水中富集導(dǎo)致水污染，選項正確；C、秸稈直接焚燒處理會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，污染空氣，加重空氣污染的程度，選項錯誤；D、禁止燃放煙花爆竹，能夠減少煙花爆竹爆炸產(chǎn)生的有害氣體與煙塵，能夠減緩空氣的污染，選項正確。故選C。9．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【答案】C【解析】在常溫下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水．在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性和助燃性．但是氧氣本身不燃燒，沒有可燃性。A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，本身不燃燒，故A不正確；B、氧氣不易溶于水，水生動物可以在水中生存是因為氧氣能少量溶于水，故B不正確；C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故C正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D不正確。故選C。10．下列物質(zhì)不能用于實驗室制取氧氣的是（）A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O2【答案】C【解析】A.實驗室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故A能；B.實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，故B能；C.氯化鉀中沒有氧元素，不能用于實驗室制取氧氣，故C不能；D.過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，實驗室可以用過氧化氫分解生成物水和氧氣的方法制取氧氣，故D能。故選C。11．下列有關(guān)實驗室制取氧氣(O2)的說法錯誤的是（）A．裝置①可用于高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2)B．裝置②可用于過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣(O2)C．裝置③可用于收集氧氣(O2)D．裝置④可用于收集氧氣(O2)【答案】C【解析】A、裝置①是固體受熱發(fā)生裝置，且試管口處放一團棉花能防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管，所以裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣，選項正確；B、裝置②是固液常溫發(fā)生裝置，可用于過氧化氫溶液制取氧氣，選項正確；C、裝置③是向下排空氣法收集氣體，由于氧氣的密度大于空氣的密度，收集氧氣應(yīng)選擇向上排空氣法，選項錯誤；D、裝置④為排水法收集氣體，氧氣不易溶于水，收集氧氣可選擇排水法收集，所以裝置④可用于收集氧氣，選項正確，故選C。12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中不需放少量水的是（）A．硫磺 B．紅磷 C．鐵絲 D．蠟燭【答案】D【解析】A.硫磺在氧氣中燃燒會產(chǎn)生二氧化硫，污染空氣，所以要在瓶中放水吸收二氧化硫，不符合題意；B.紅磷在氧氣中燃燒會產(chǎn)生較高溫度五氧化二磷固體，所以要在瓶中放水吸收五氧化二磷的熱量，防止瓶底炸裂，不符合題意；C.鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生高溫四氧化三鐵固體，所以要在瓶中放水吸收四氧化三鐵的熱量，防止瓶底炸裂，不符合題意；

D.蠟燭在氧氣中燃燒會產(chǎn)生水，所以瓶內(nèi)不能有水，否則會干擾水霧的觀察，符合題意。故選D。13．下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化硫【答案】D【解析】屬于空氣污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，氧氣、氮氣、水蒸氣均是無毒無害的空氣成分。故選：D。14．“擁有天藍(lán)，地綠、水凈的美好家園，是每個中國人的夢想”下列做法違背該理念的是（）A．多植樹造林 B．開發(fā)綠色能源 C．焚燒廢舊塑料 D．減少煤的燃燒【答案】C【解析】A、植樹造林可以保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，改善人們的生活居住環(huán)境，錯誤；B、開發(fā)新能源能夠減少二氧化碳等溫室氣體的排放，減少二氧化硫等有害氣體的排放，有助于環(huán)境保護(hù)，錯誤；C、就地焚燒廢舊塑料會產(chǎn)生有毒氣體和煙塵，會造成環(huán)境污染，正確；D、減少煤的燃燒能夠減少有毒氣體和煙塵的排放，有助于環(huán)境保護(hù)，錯誤。故選C。15．利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A．實驗前需檢查裝置氣密性 B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾 D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處【答案】D【解析】A、該裝置是利用白磷燃燒消耗氧氣，反應(yīng)后，裝置內(nèi)壓強減小，在壓強差的作用下，量筒中的水進(jìn)入試管，進(jìn)入水的體積就是空氣中氧氣的體積，故實驗前需檢查裝置的氣密性，否則，裝置漏氣，外界空氣進(jìn)入，會使實驗結(jié)果偏小，不符合題意；B、白磷的作用是將試管內(nèi)的氧氣耗盡，使裝置內(nèi)壓強減小，在壓強差的作用下，量筒中的水進(jìn)入試管，進(jìn)入水的體積就是空氣中氧氣的體積，不符合題意；C、白磷熄滅，試管冷卻后，再打開止水夾，否則，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的空間，會使進(jìn)入水的體積偏小，從而使實驗結(jié)果偏小，不符合題意；D、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，故進(jìn)入水的體積大約是：130mL×=26mL，故最終量筒中液面約降至50mL26mL=24mL刻度線處，符合題意。故選D。二、多選題16．下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后它的性質(zhì)不變C．可增加生成物的質(zhì)量 D．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率【答案】AD【解析】A、反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變，故選項正確；B、根據(jù)催化劑的定義知，反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項錯誤；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，故選項錯誤；D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項正確。故選：AD。17．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙D．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量【答案】AD【解析】空氣中氧氣只占21%，木炭、硫粉、紅磷等在空氣中與氧氣反應(yīng)不如在純氧氣中反應(yīng)劇烈，鐵在空氣中不能燃燒，但在純氧氣中可以燃燒。A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳，是結(jié)論不是現(xiàn)象，A不正確；B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，B正確；C、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，生成的五氧化二磷是固體粉末，故產(chǎn)生大量的白煙，C正確；D、鐵在空氣不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，D不正確。故選AD。18．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法不正確的是（）A．a(chǎn)代表KClO3的質(zhì)量變化。B．c表示生成氧氣的質(zhì)量變化C．與不加KMnO4相比，氯酸鉀反應(yīng)速率加快。D．t3時，反應(yīng)完全結(jié)束?！敬鸢浮緽C【解析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，在二氧化錳的催化下，氯酸鉀分解得更快。A.氯酸鉀被加熱到一定溫度后開始分解，質(zhì)量最后變?yōu)榱?，a可以代表氯酸鉀的質(zhì)量變化，說法正確。B.可知b表示高錳酸鉀的質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該從t1開始增加，因為高錳酸鉀分解也生成氧氣，說法錯誤。C.加入高錳酸鉀，氯酸鉀反應(yīng)速率加快，因為高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳，可作氯酸鉀分解的催化劑，說法錯誤。D.t3時，兩種反應(yīng)物質(zhì)量均已變?yōu)?，反應(yīng)完全結(jié)束，說法正確。故選：BC。19．小王想用雙氧水和二氧化錳嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶．你認(rèn)為正確的操作應(yīng)該是（）A．選擇C、B裝置，連接dcB．選擇A、B裝置，連接acC．選擇C、B裝置，連接dbD．選擇A、B裝置，連接ab【答案】D【解析】雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型，A、C均屬于固液常溫型的發(fā)生裝置，但C裝置中長頸漏斗下端未浸入液面以下，生成的氣體會從長頸漏斗中逸出；氧氣密度比空氣大，利用雙導(dǎo)管收集氣體時，應(yīng)從長管進(jìn)氣，短管便于排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，所以收集氧氣時，氣體應(yīng)從b進(jìn)入集氣瓶，若從c端進(jìn)氣，氣體又會從b端逸出，綜上所述，可以選擇AB裝置，a連接b，D選項正確，符合題意。故選D。20．將混有二氧化錳的氯酸鉀晶體放在試管中加熱，反應(yīng)一段時間之后，試管內(nèi)的固體物質(zhì)可能的情況有（）A．只有二氧化錳 B．只有氯化鉀和二氧化錳C．只有氯酸鉀和氯化鉀 D．有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳【答案】BD【解析】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱分解為氯化鉀和氧氣。所以反應(yīng)一段時間之后，試管內(nèi)的固體物質(zhì)一定有二氧化錳和氯化鉀，可能有未反應(yīng)完的氯酸鉀。所以可能只有氯化鉀和二氧化錳可能，也可能有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳。故選BD。三、實驗題21．如圖為實驗室制取氣體可選用的裝置，請回答下列問題。（1）用B裝置可制取O2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________________。（2）請將A裝置補畫完整，使其能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止______________________。（3）現(xiàn)用A裝置制取一瓶干燥的H2，請選擇合適的裝置按順序?qū)懗鰧?dǎo)管接口的字母______________________?！敬鸢浮浚?）（2）

（3）agfd【解析】（1）裝置B為固體受熱發(fā)生裝置，試管口處沒有放棉花，所以用B裝置制取氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：；（2）A裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則圖中長頸漏斗的管口應(yīng)伸到多孔隔板以下，故裝置圖應(yīng)畫為。（3）用A裝置制取一瓶干燥的H2，應(yīng)該生成的氫氣先通過濃硫酸來干燥氫氣，洗氣應(yīng)長進(jìn)短出，再選擇向下排空氣法收集氫氣，所以導(dǎo)管接口的連接順序是agfd，故填agfd。22．請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱___________。（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母代號）。（3）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____________（填字母代號）?！敬鸢浮浚?）試管（2）A

（3）F【解析】（1）裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱試管；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置A；（3）氧氣的驗滿：將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿，故選F。23．“富氧空氣”是指氧氣合量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實驗。實驗一：混制“富氧空氣”(1)用高錳酸鉀制取氧氣①寫出該化學(xué)方程式________________________________________________________。②儀器A的名稱為________________。③在下列儀器中，組裝發(fā)生裝置所需儀器有：________________（選填標(biāo)號）。(2)混制“富氧空氣”如圖，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置中的管______（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120mL水，再通入氧氣排出______mL水。實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下：①檢查裝置氣密性；②往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL；③用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)并冷卻到常溫；④打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。回答問題：(3)操作③中可觀察到現(xiàn)象____________________________________。(4)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為__________________（用含V1、V2的式子表示）?！敬鸢浮?1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

錐形瓶

BDFG(2)b

80(3)產(chǎn)生大量的白煙(4)【解析】(1)①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，所以用高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②據(jù)圖可知：儀器A的名稱為錐形瓶；③加熱高錳酸鉀制氧氣用試管盛裝高錳酸鉀，用酒精燈加熱，鐵架臺固定，用帶導(dǎo)管的橡膠塞連接試管。故答案為：BDFG；(2)從b導(dǎo)管通入氣體，利用氣體產(chǎn)生的壓強，把水排出，氣體收集在瓶里；先通入氮氣排出120mL水，則收集到的氮氣是120mL，故氣體的總體積是120mL÷（140%）=200mL，故需要氧氣的體積為：200mL×40%=80mL，故再通入氧氣排出80mL水；(3)用電點火裝置點燃紅磷，紅磷燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙。(4)打開止水夾，右側(cè)量筒內(nèi)水流入集氣瓶。流入的水的體積既是消耗氧氣的體積。消耗氧氣的體積=（V1V2）mL，所以本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量=24．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱：___________。（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣；選用的裝置為___________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________。（4）組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的___________，再添加藥品。（5）某同學(xué)用較濃的鹽酸制取氫氣，若要制取并收集一瓶較純凈的氫氣，則裝置連接順序為___________（填字母）?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗

（2）AC或AD

（3）（4）氣密性（5）BFC【解析】（1）儀器a的名稱為長頸漏斗；（2）氯酸鉀制取氧氣，是固體加熱型裝置，故發(fā)生裝置選A，氧氣的密度比空氣大，并氧氣不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集氧氣，故收集裝置可選裝置C或D，故實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，選用的裝置為AC或AD，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；（5）由于使用濃鹽酸來制取氫氣，故生成的氫氣中會混有氯化氫氣體，氯化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液吸收，收集裝置選C，故裝置連接順序為BFC。25．用來測定空氣成分的方法很多，圖1