




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
告別主題作文全四篇,范本汪國真
當(dāng)時(shí)光被狠狠摔碎,再也拼接不完全,碎片的時(shí)光中有多少閃亮,多少晶瑩的淚水在泛著光芒。古往今來,都在詮釋著:告別,不是遺忘。
易水送行
當(dāng)他轉(zhuǎn)身,心中滿是憤然;
當(dāng)他邁開堅(jiān)定的步伐,只留給岸邊的人一個(gè)高大的背影。
易水邊,冰冷刺骨的寒風(fēng)凜冽地吹著,仿佛聽到了枯葉破碎的聲音,在痛苦地呻吟。一位頭綁紅帶的勇士,在激昂又略帶悲涼的缶音中轉(zhuǎn)身,沒有回頭。頭上的紅帶在風(fēng)中飄揚(yáng),那抹紅,刺痛了岸邊送行人們的眼睛。
高漸離始終淡然地坐在岸邊,望著好友即將離去的身影擊缶。他不是冷漠,在那淡漠的表情下,是對(duì)兇多吉少的朋友的祝福。他身后的人們,有些悄悄拭去了眼淚,有些目光中流露出一種敬佩,是對(duì)勇士的敬佩!
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!高漸離突然引吭高歌,送行的人們心里一震,淚又不由自主流了下來。荊軻邁開步伐,沒有遲疑,沒有震驚。他早已抱著必死的決心,去改變歷史的進(jìn)程。
凜冽的風(fēng),風(fēng)中凋零的落葉,身后送行的人們,可曾看到荊軻那釋然的表情?
告別不是遺忘,是堅(jiān)定的決心。
今天畢業(yè)
時(shí)間如雨后的彩虹,緩緩悄悄的消逝于蔚藍(lán)天際。那些在一起笑笑鬧鬧的日子,那些記憶中繁花錦簇的日子,化作幾個(gè)音符,敲響在漫長的人生篇章中。
曾經(jīng)說過:我們是一個(gè)圓,少了誰都不再完整。如今,真的要分道揚(yáng)鑣。站在教室最后一排,向前看整齊的桌椅,盡管是空蕩蕩的,但那些瑰麗的寶藏:相遇、相識(shí)、相知,依然留在不大的教室里,每一個(gè)閃著光芒。
畢業(yè)這天,我們流淚了,但那不是憂傷,是青春的歌唱;
畢業(yè)這天,我們分別了,但那不是遺忘,是永遠(yuǎn)的珍藏。
當(dāng)我們從這里起航,走向明天,又怎能把昨日遺忘。告別不是遺忘,是向前的希望。
小草告別大地,是去裝點(diǎn)春天;
雨滴告別白云,是去傳播清爽;
落花告別花枝,是去孕育希望。
告別不是遺忘。
告別:篇第二篇我們還是小孩子,好象永遠(yuǎn)只會(huì)用哭來詮釋心中的想法,只會(huì)用鬧來獲得自己想要的。童年就泡泡一樣,五彩繽紛,絢麗多彩。告別,也許也是其中一個(gè)最絢麗的泡泡吧。也許那是曾經(jīng)。
我們?cè)谇锾炻綍r(shí),常??匆姌淙~從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常不過的事了。可是它們舍得那孕育它們的母親嗎?它們想離開那溫馨的樹嗎?它們又何曾知道這就是命?可是它們明白:秋是一首有韻味,節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀,在生命里與降落間盤旋,以最美的舞姿來結(jié)束多夢(mèng)的一生。它們永遠(yuǎn)思念著自己的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢(shì)埋沒心中離別的傷感。所以,我們聽不出它們落地的響聲;
所以,沒有了孩子們吵鬧,母親才能讓下一群樹葉,春滿人間;
所以,告別,讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅(jiān)持創(chuàng)作,艱難、痛苦和對(duì)外面世界無盡的思念;
無時(shí)無刻不折磨著他。可是在毅力與信念的共并下,他勇敢的告別了那些曾經(jīng)令他求生不得,求死不能的坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動(dòng)人心魄的美麗從此風(fēng)光一生,流芳百世!
西楚霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)敗后,孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)閉自己曾經(jīng)敞開的心門;
已經(jīng)沒有了生活的信念;
已經(jīng)不再像曾經(jīng)那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山,卻得美人。他英雄一世,卻以悲劇收?qǐng)?。因?yàn)樗鎰e了他曾經(jīng)擁有的一切,一切。
懂的告別,讓我們的人生更為璀璨!懂的告別,讓我們的生命更為快樂!懂的告別,讓我們更為美麗!
告別:篇第三篇人生不能沒有執(zhí)著,但人生也需要學(xué)會(huì)告別,擁有執(zhí)著的人生悲壯,絢爛;
學(xué)會(huì)告別的人生豐盈,美麗。
我們每一個(gè)人來到世上,都是匆匆過客,有些人與之邂逅,轉(zhuǎn)身忘記;
有些人與之擦肩,卻必然回首。我們都在告別,告別著那一段段的回憶與過去,告別著那一幕幕的畫面與屏幕。其實(shí),告別也是一種美。
一次,一個(gè)學(xué)生問蘇格拉底:請(qǐng)告訴我,為什么我從來未見過你顰額皺眉,您的心情總是是那好呢?
蘇格拉底笑了笑道:因?yàn)槲覜]有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。
的確,在許多人看來,人生中似乎有很多很多的苦,失去了自認(rèn)為寶貴或早已被堆積在倉庫的渴望的東西,對(duì)平常人來說都是痛苦之色。但從另一個(gè)角度看,一個(gè)人若能坦率面對(duì)它主動(dòng)的告別那些可有可無,并不觸及生命要義的東西,那么這雙贏的輕松與愉快就是必然的。
晚來誰染霜林醉,總是離人淚文人對(duì)秋悲憫的情懷,也許是因?yàn)樗麄兊男奶?xì),葉子的飄飛在他們眼里象征著愛情的悲歡離合,秋蟬的嘶叫象征生命苦短,讓人哀嘆逝去的時(shí)光。
詩人多情而脆弱的情感之絲在秋風(fēng)蕭蕭中震顫著,宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。
如果,告別,那也是一種美。
秋寒襲來時(shí),樹木自知無法用綠葉抗?fàn)巼?yán)寒,一種力的積蓄,一種耐心的態(tài)度,一種更具有希望的選擇,一旦春暖花開,生命新芽將會(huì)再次萌發(fā)。
如果告別名利,我們會(huì)擁有淡泊的心境;
如果告別憂傷,愁帳,我們會(huì)擁有快樂向上的昂場(chǎng);
如果告別失敗,我們會(huì)擁有令人羨慕的成功。
告別,不是人生的懦弱,不是屈膝腳怯,而是審實(shí)度勢(shì)的追求。
人生不能沒有執(zhí)著,但人生也不能沒有告別。
待到陽春三月,則又是咦個(gè)美麗的告別。
浙江溫州樂清市樂成一中初二:張羽潔筆名:回流的沙漏
告別:篇第四篇我該怎樣釋懷,我的那些無奈。一張畫,說明什么,對(duì)我來說,這很明了。意味著我所付出的一切疼痛和淚水,沒有換來任何美好的結(jié)局?;蛟S,只有一張畫著柯南微笑的白紙。這究竟是怎么了,難道我所期望的是那么的多嗎?我要的,不是唯一啊。只是奢求一丁點(diǎn)的關(guān)懷和在意,我所需要滿足的,僅此而已。過去的種種情況顯而易見的表明,我在你心里,如此卑微和不堪。我想,我該得到解脫了?,F(xiàn)在的我的慘痛,只是償還過去你所受的冷漠的回報(bào)罷了。然而曾今,不僅是我一個(gè)人的錯(cuò),只是我錯(cuò)的更荒唐一些。我是如此的自以為是,認(rèn)為我在你心中的那樣的至關(guān)重要。最終,那張你精心描繪的畫作警告了我的這般激動(dòng)興奮。就像得到一個(gè)霹靂,立即使我頭麻腳酥,頓時(shí),我的世界雪落漫天。每個(gè)人都會(huì)把最好的給最在意的,不是嗎?所以,你把最差的那幅畫給了我。于是,我被逼無奈,不由自主的退出這場(chǎng)游戲。于是,我漸漸明白了我所付出的那些只是徒勞。如果,付出得不到回報(bào)。那故事的結(jié)果我已看透,又何必強(qiáng)求自己繼續(xù)前進(jìn)。反正你不會(huì)在意我的離去,你有你的擁有,我算得了什么呢?好可笑,同樣的錯(cuò),我竟犯了兩次。就讓我說:對(duì)不起,我錯(cuò)過你對(duì)不起,讓我離開你幸福我愿意
所有的夢(mèng)都成空
過眼云煙我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西安交通大學(xué)《中國西部文學(xué)研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廈門理工學(xué)院《教育經(jīng)典名著與影片賞析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《乘法的初步認(rèn)識(shí)》 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽工程學(xué)院《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 展覽布置合同范本
- 太陽能空調(diào)系統(tǒng)項(xiàng)目效益評(píng)估報(bào)告
- 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院《投資項(xiàng)目評(píng)估》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院《小學(xué)音樂課程與教學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《籃球:行進(jìn)間單手肩上投籃》教案(四篇)
- 醫(yī)學(xué)教案阿爾茨海默病及其他類型癡呆臨床路徑
- 中小學(xué)、幼兒園安全防范要求
- 農(nóng)村建房的鄰居協(xié)議書模板
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 01開篇 相對(duì)富裕的社會(huì)呼喚積極心理學(xué)
- 人教版版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案
- 反比例函數(shù)函數(shù)K的幾何意義市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)?!峨娏ν蟿?dòng)與PLC》課程標(biāo)準(zhǔn)
- DL∕T 1094-2018 電力變壓器用絕緣油選用導(dǎo)則
- 【我國農(nóng)村數(shù)字普惠金融的發(fā)展問題及完善策略12000字(論文)】
- DL-T-5115-2016混凝土面板堆石壩接縫止水技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論