職業(yè)技術(shù)學(xué)?！峨娏ν蟿?dòng)與PLC》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)《電力拖動(dòng)與PLC——項(xiàng)目式教學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)(三年制普通中專(zhuān))課程代碼：____0513000C042_____課程類(lèi)別：___專(zhuān)業(yè)核心課程______課程屬性：__專(zhuān)業(yè)技能課_______計(jì)劃學(xué)時(shí)：_____120____________適用專(zhuān)業(yè)：____機(jī)電技術(shù)應(yīng)用_____制訂人：____XXX____________審訂人：__XXX____目錄一、適用專(zhuān)業(yè)…………………3二、適用對(duì)象…………………3三、課程性質(zhì)與任務(wù)…………3四、課程設(shè)計(jì)思路……………3五、學(xué)時(shí)與學(xué)分………………3六、課程結(jié)構(gòu)流程圖…………4七、課程目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)……………5（二）方法能力目標(biāo)……………5（三）社會(huì)能力目標(biāo)……………5（四）證書(shū)目標(biāo)…………………6八、課程內(nèi)容與要求…………6九、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議…………………8（二）教學(xué)條件建議……………9（三）評(píng)價(jià)建議…………………9十、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用…………………10機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)《電力拖動(dòng)與PLC——項(xiàng)目式教學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專(zhuān)業(yè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)業(yè)代碼：660301）二、適用對(duì)象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、課程性質(zhì)與任務(wù)《電力拖動(dòng)與PLC——項(xiàng)目式教學(xué)》是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，也是取得國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)(電工)的核心課程。本課程以《電工電子技術(shù)》為基礎(chǔ)，將電力拖動(dòng)和PLC的相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容融于一體，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融于一體，采用項(xiàng)目式教學(xué)法編排。內(nèi)容共分九個(gè)項(xiàng)目，十八項(xiàng)工程，每個(gè)項(xiàng)目分一到兩項(xiàng)工程并以多個(gè)小任務(wù)的形式展開(kāi)。其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝、調(diào)試與檢修的專(zhuān)業(yè)能力；具備對(duì)PLC改造電動(dòng)機(jī)控制電路進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與檢修的專(zhuān)業(yè)能力；具備認(rèn)真負(fù)責(zé)、規(guī)范文明、熱愛(ài)勞動(dòng)等良好的職業(yè)素養(yǎng)和合作共事、隨機(jī)應(yīng)變的關(guān)鍵能力等，并為后續(xù)的《自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)備安裝與調(diào)試》、《機(jī)電一體化設(shè)備安裝與維護(hù)》等課程的學(xué)習(xí)及電工（四級(jí)）職業(yè)資格要求奠定基礎(chǔ)。四、課程設(shè)計(jì)思路緊扣《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神，根據(jù)《維修電工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》，結(jié)合機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要工作崗位的工作任務(wù)分析，整合相應(yīng)的知識(shí)和技能，以實(shí)際典型的接觸器-繼電器控制電路和PLC控制系統(tǒng)項(xiàng)目為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，按照完成工程項(xiàng)目所需知識(shí)及技能為主線組織教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確運(yùn)用低壓電器、PLC及相關(guān)工控產(chǎn)品，理解貫徹國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與工藝規(guī)范，掌握項(xiàng)目實(shí)施的一般步驟和方法，融“教、學(xué)、做”為一體，突出中職學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，將電力拖動(dòng)與PLC的知識(shí)和技能按項(xiàng)目由淺入深、層層遞進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)合本系實(shí)訓(xùn)條件，按照課前導(dǎo)學(xué)、課中做學(xué)、課后用學(xué)三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。五、學(xué)時(shí)與學(xué)分120學(xué)時(shí)，7學(xué)分六、課程結(jié)構(gòu)流程圖七、課程目標(biāo)通過(guò)《電力拖動(dòng)與PLC——項(xiàng)目式教學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電氣原理圖的識(shí)讀、電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝、調(diào)試與檢修以及用PLC改造電動(dòng)機(jī)控制電路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及檢修，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力、分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并獲得安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、職業(yè)創(chuàng)新的意識(shí)和素養(yǎng)。1.專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)（1）掌握低壓電器的結(jié)構(gòu)原理、圖形符號(hào)和文字符號(hào)，具備常用低壓電器識(shí)別、檢測(cè)性能、正確安裝、使用與故障維修的能力。（2）會(huì)識(shí)讀電動(dòng)機(jī)控制的電氣原理圖，并根據(jù)電氣原理圖繪制布局圖、接線圖。（3）掌握電動(dòng)機(jī)的繼電器—接觸器點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)、正反轉(zhuǎn)、自動(dòng)往返、順序起動(dòng)、Y-△ 降壓起動(dòng)以及雙向起動(dòng)反接制動(dòng)等控制電路的工作原理、安裝與調(diào)試。（4）掌握電動(dòng)機(jī)控制電路的布線工藝。（5）會(huì)運(yùn)用PLC的基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試較簡(jiǎn)單的控制程序的能力。（6）掌握編程軟件的使用方法。（7）掌握PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。（8）掌握用PLC改造CA6140型車(chē)床控制電路的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試。2.方法能力目標(biāo)（1）通過(guò)理論實(shí)踐一體化學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生具備必要的基本知識(shí)，具有一定的資料收集整理能力制定、實(shí)施工作計(jì)劃和自我學(xué)習(xí)的能力。（2）通過(guò)該課程各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷基本的工程技術(shù)工作過(guò)程，學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具從事生產(chǎn)實(shí)踐，形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)未來(lái)的科學(xué)態(tài)度。（3）在技能訓(xùn)練中，注意培養(yǎng)愛(ài)護(hù)工具和設(shè)備、安全文明生產(chǎn)的好習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程。（4）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有理論聯(lián)系實(shí)際、自主探索、合作交流及分析和解決問(wèn)題的能力。3.社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有生產(chǎn)安全與環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成科學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)精神。（2）在工作實(shí)踐中，有與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。（3）具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì)。（4）了解企業(yè)生產(chǎn)流程，遵紀(jì)守法，能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。4.證書(shū)目標(biāo)獲得行業(yè)或勞動(dòng)部頒發(fā)的中級(jí)電工技能等級(jí)證書(shū)八、課程內(nèi)容與要求本課程是一門(mén)應(yīng)用型技術(shù)課程，采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)具體任務(wù)的實(shí)施，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從易到難、直觀生動(dòng)地展示所要教學(xué)的內(nèi)容。課程內(nèi)容來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，具有很好的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。它充分考慮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，也兼顧學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生以后走上工作崗位并適應(yīng)崗位有一定幫助作用。序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)工程名稱(chēng)工程任務(wù)參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制1.學(xué)會(huì)使用常用低壓電器2.理解點(diǎn)動(dòng)控制電路原理3.會(huì)安裝點(diǎn)動(dòng)控制電路4.會(huì)簡(jiǎn)單使用PLC5.會(huì)用PLC改造點(diǎn)動(dòng)控制電路工程一繼電器一接觸器點(diǎn)動(dòng)控制電路安裝與調(diào)試任務(wù)一認(rèn)識(shí)低壓電器8任務(wù)二識(shí)讀電氣原理圖任務(wù)三安裝與調(diào)試工程二用PLC改造點(diǎn)動(dòng)控制電路任務(wù)一認(rèn)識(shí)硬件8任務(wù)二硬件設(shè)計(jì)任務(wù)三程序設(shè)計(jì)任務(wù)四安裝與調(diào)試2項(xiàng)目二電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制1.學(xué)會(huì)使用熱繼電器2.理解連續(xù)控制電路原理3.會(huì)安裝與調(diào)試連續(xù)控制電路4.會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的梯形圖5.會(huì)用PLC改造連續(xù)控制電路工程三繼電器一接觸器連續(xù)控制電路安裝與調(diào)試任務(wù)一認(rèn)識(shí)熱繼電器6任務(wù)二識(shí)讀電氣原理圖任務(wù)三安裝與調(diào)試工程四用PLC改造連續(xù)控制電路任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)6任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試3項(xiàng)目三電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制1.理解點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制電路原理2.會(huì)安裝點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制電路3.學(xué)會(huì)電路故障檢修的一般方法4.認(rèn)識(shí)軟元件——輔助繼電器M5.會(huì)用PLC改造點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制電路工程五繼電器一接觸器點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制電路安裝、調(diào)試與檢修任務(wù)一識(shí)讀電氣原理圖6任務(wù)二安裝與調(diào)試任務(wù)三電路的檢修工程六用PLC改造點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制電路任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)6任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試4項(xiàng)目四電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制1.理解正反轉(zhuǎn)控制電路原理2.會(huì)安裝、調(diào)試與檢修正反轉(zhuǎn)控制電路3.會(huì)用PLC改造正反轉(zhuǎn)控制電路工程七繼電器一接觸器正反轉(zhuǎn)控制電路安裝、調(diào)試與檢修任務(wù)一識(shí)讀電氣原理圖8任務(wù)二安裝與調(diào)試任務(wù)三電路的檢修工程八用PLC改造正反轉(zhuǎn)控制電路任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)6任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試5項(xiàng)目五自動(dòng)往返控制線路1.學(xué)會(huì)使用常用低壓電器——行程開(kāi)關(guān)2.理解自動(dòng)往返控制電路原理3.會(huì)安裝點(diǎn)動(dòng)控制電路4.會(huì)用PLC改造自動(dòng)往返控制電路工程九繼電器一接觸器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)往返控制任務(wù)一認(rèn)識(shí)行程開(kāi)關(guān)8任務(wù)二識(shí)讀電氣原理圖任務(wù)三安裝與調(diào)試工程十用PLC改造自動(dòng)往返控制電路任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)6任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試6項(xiàng)目六順序控制與多地控制1.理解順序控制和多地控制電路原理2.認(rèn)識(shí)順序控制及狀態(tài)流程圖3.認(rèn)識(shí)軟元件——狀態(tài)繼電器S4.會(huì)安裝與調(diào)試順序控制電路5.會(huì)用PLC改造順序控制電路工程十一繼電器一接觸器順序控制電路按照與調(diào)試任務(wù)一識(shí)讀電氣原理圖6任務(wù)二繼電器一接觸器順序控制電路安裝與調(diào)試工程十二用PLC改造順序控制電路任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)4任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試工程十三用步進(jìn)指令改造順序起動(dòng)逆序停止控制電路任務(wù)一認(rèn)識(shí)置位與復(fù)位指令10任務(wù)二認(rèn)識(shí)順序控制及狀態(tài)流程圖任務(wù)三硬件設(shè)計(jì)任務(wù)四程序設(shè)計(jì)任務(wù)五安裝與調(diào)試7項(xiàng)目七電動(dòng)機(jī)Y-△降壓起動(dòng)控制1.認(rèn)識(shí)時(shí)間繼電器2.理解Y-△降壓起動(dòng)控制電路原理3.會(huì)安裝與調(diào)試Y-△降壓起動(dòng)控制電路4.認(rèn)識(shí)軟元件——定時(shí)器T5.能用PLC改造Y-△降壓起動(dòng)控制電路工程十四繼電器一接觸器Y-△降壓起動(dòng)控制電路安裝與調(diào)試任務(wù)一認(rèn)識(shí)時(shí)間繼電器8任務(wù)二識(shí)讀電氣原理圖任務(wù)三安裝與調(diào)試工程十五用PLC改造Y-△降壓起動(dòng)任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)8任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試8項(xiàng)目八電動(dòng)機(jī)雙向起動(dòng)反接制動(dòng)控制1.會(huì)安裝和使用速度繼電器2.理解雙向起動(dòng)反接制動(dòng)控制電路原理3.認(rèn)識(shí)和應(yīng)用主控指令4.會(huì)安裝與調(diào)試雙向起動(dòng)反接制動(dòng)控制電路5.會(huì)用PLC改造雙向起動(dòng)反接制動(dòng)控制電路工程十六雙向起動(dòng)反接制動(dòng)控制電路安裝與調(diào)試任務(wù)一認(rèn)識(shí)速度繼電器6任務(wù)二識(shí)讀電氣原理圖任務(wù)三安裝與調(diào)試工程十七用PLC改造雙向起動(dòng)反接制動(dòng)控制電路任務(wù)一硬件設(shè)計(jì)4任務(wù)二程序設(shè)計(jì)任務(wù)三安裝與調(diào)試9項(xiàng)目九CA6140車(chē)床控制電路改造1.熟悉CA6140車(chē)床的控制要求2.熟悉CA6140車(chē)床電氣控制線路的構(gòu)成3.理解CA6140車(chē)床控制電路原理4.能用PLC改造CA6140車(chē)床的控制電路工程十八用PLC改造CA6140車(chē)床控制電路任務(wù)一認(rèn)識(shí)控制變壓器6任務(wù)二熟悉車(chē)床及其控制要求任務(wù)三識(shí)讀CA6140車(chē)床電氣原理圖任務(wù)四硬件設(shè)計(jì)任務(wù)五程序設(shè)計(jì)任務(wù)六改裝與調(diào)試共計(jì)120九、實(shí)施建議(一)教學(xué)建議1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、采用理實(shí)一體化、工學(xué)一體化，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，任務(wù)引領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與教學(xué)的積極主動(dòng)性，以達(dá)成教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。要堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，突出職業(yè)教育特色，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。2.在教學(xué)過(guò)程中，立足于堅(jiān)持學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，以一個(gè)工作任務(wù)為教學(xué)項(xiàng)目，以理實(shí)一體的教學(xué)方法，以教材中的項(xiàng)目順序?yàn)橹骶€，設(shè)計(jì)了學(xué)生任務(wù)書(shū)，將教學(xué)內(nèi)容按照任務(wù)順序逐步展開(kāi)，將涉及1+X證書(shū)中技能鑒定考工的知識(shí)點(diǎn)和技能實(shí)操考核要求融入其中，注重“先做后學(xué)”，課堂是注重實(shí)踐操作和評(píng)價(jià)，課后注重知識(shí)點(diǎn)的整理和歸納，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.本課程的教學(xué)關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，所有教學(xué)內(nèi)容通過(guò)電氣仿真軟件或?qū)嵱?xùn)電路板展開(kāi)，每次任務(wù)按照任務(wù)的順序展開(kāi)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，教師示范，強(qiáng)調(diào)的是要求、規(guī)范；學(xué)生操作，強(qiáng)調(diào)的是到位；學(xué)生提問(wèn)，教師解答、強(qiáng)調(diào)的是理解；巡回指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)，強(qiáng)調(diào)的是全面。重點(diǎn)難點(diǎn)教師集中示范、講解，合理運(yùn)用微課、視頻、學(xué)習(xí)平臺(tái)等信息化資源，學(xué)生進(jìn)行分組，獨(dú)立操作，一人一個(gè)崗位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小組或者全班討論，不留下一個(gè)疑點(diǎn)。讓學(xué)生在操作過(guò)程中掌握電工工作的要求和方法。4.在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)工作情境，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用仿真軟件和多媒體課件輔助教學(xué)，合理使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)理解電氣原理，模擬實(shí)踐操作等。課后可以借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和作業(yè)，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。5.在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，更貼近機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)要求。（二）教學(xué)條件建議1.維修電工實(shí)訓(xùn)室：序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)基本配置標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量1多功能實(shí)訓(xùn)臺(tái)配有網(wǎng)孔板302工具含鋼絲鉗、剝線鉗、大小螺刀、試電筆、萬(wàn)用表等603教學(xué)區(qū)桌椅60套2.PLC實(shí)訓(xùn)室序號(hào)名稱(chēng)基本配置標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量1計(jì)算機(jī)配有西門(mén)子編程軟件和仿真軟件40臺(tái)2西門(mén)子PLC實(shí)訓(xùn)臺(tái)S7-200PL多功能實(shí)訓(xùn)臺(tái)20臺(tái)3實(shí)訓(xùn)模塊獨(dú)立實(shí)訓(xùn)模塊12套/臺(tái)4教學(xué)區(qū)桌椅40套（三）評(píng)價(jià)建議1.改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，平時(shí)考核將項(xiàng)目的課堂實(shí)操考核為主，課后的知識(shí)點(diǎn)梳理考核為輔，結(jié)合1+X證書(shū)維修電工中級(jí)職業(yè)資格考核的要求。2.建立過(guò)程考評(píng)（任務(wù)考評(píng)）與期末考評(píng)（課程考評(píng)）相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程考評(píng)的重要性。課程總成績(jī)=期末理論試卷成績(jī)（40%）+項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)（60%），其中項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)?yōu)椴捎庙?xiàng)目考核(訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù))60%和總體考核(綜合考核或鑒定)40%相結(jié)合的原則。3.應(yīng)注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題內(nèi)容的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。4.注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)考核，注重學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及過(guò)程考核和結(jié)