江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.照樣子抄寫句子，做到正確、規(guī)范，行款整齊。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

jì

niàn

guàngài

duǎnxiǎojīnghàn

(

)

()

(

)2）.課文理解。

課文圍繞梅蘭芳留須寫了四件事。分別是：

（1）1938年，梅蘭芳在香港演出后便_______________；

（2）梅蘭芳_________________，堅決不給侵略者演戲；

（3）梅蘭芳寧可_____________，也決不___________________；

（4）為拒絕日軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”的演出，梅蘭芳___________________。

把以上幾件事情連接起來，就可以概括課文的主要內(nèi)容__________________。3）.請根據(jù)拼音在括號里填寫正確的詞語。

2023年9月12日，ànzhào(

)預(yù)定計劃，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講。新晉“太空教師”景海鵬等航天員，qīngxī(

)地演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗等神奇現(xiàn)象，整個操作déxīnyìngshǒu(

)。上課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實時互動交流，這chōngfèn(

)表明了我國航天技術(shù)的飛速提升，我們感到無比zìháo(

)。作為新世紀(jì)的少年，我們要有遠(yuǎn)大的bàofù(

)，時刻準(zhǔn)備yíngjiē(

)挑戰(zhàn)，為國家作貢獻(xiàn)。4）.指出下面句子所使用的修辭手法。

（1）子彈像冰雹一樣射過來。

()

（2）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞。

()

（3）雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

()

（4）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。()5）.古往今來，多少英雄兒女為祖國的獨立流血獻(xiàn)身，多少仁人志士為中華之崛起前仆后繼！他們中有用自己的身軀堵住敵人槍眼的黃繼光，有________________，有________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中與其他句子的描寫手法不同的一句是（

）A．媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢出。B．狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。C．我感覺自我的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自我將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)。D．他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細(xì)心地捕捉著每一個細(xì)小的聲音。2）.下列詞語搭配有誤的一項是（

）A．隆隆的雷聲

巨大的變化B．巍峨的世界

茂盛的花草樹木C．緩緩地上升

奔流不息的江河D．遼闊的土地

飄動的云彩3）.下列說法不正確的一項是（

）A．讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以做批注。B．《陀螺》一文，語言生動，特別是描寫比賽的過程時運用了擬人手法，寫得栩栩如生。C．書信是傳遞感情的重要媒介，正文最后應(yīng)該先寫日期，再寫署名。D．《麻雀》的作者把看到的和聽到的寫了下來，還寫了想到的內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選擇下面的一種情境，仿照例句寫句子。（用上三個或三個以上表示連續(xù)動作的詞語，）

例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。小男孩打羽毛球蝴蝶飛舞_____5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

昧

墜

懷

模

mó

huái

zhuì

mèi2）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。

一枚

古詩

一位

書信

一封

鴨蛋

一首

烈火

一團(tuán)

民警6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅持自學(xué)10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。2）.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我穿過院子向北屋走去，屋門開著，一眼就能望見迎面墻上的水彩畫。

(

)我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

(

)院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹，樹葉長得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么，孩子們都認(rèn)真地聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我輕輕地走進(jìn)院子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

1．金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳臂比我的腿還粗。(

)

2．我用碗片去刮牛的皮，可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼……(

)

3．鵝看見我們，伸長脖子，撲打著翅膀，神氣地朝我們走來，好像眼里根本沒有我們似的。(

)

4．金奎叔飛也似的走了過來，一把握住了鵝的長脖子。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。[材料一]到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇?！械木G集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。[材料二]五月的海仿佛特別的綠，特別的可愛；也許是因為人們心里痛快吧？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似?！薄＞G、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。（節(jié)選自老舍的《五月的青島》）(1)讀材料一，完成練習(xí)。

<1>第二小節(jié)運用了________________的修辭手法。描繪了________（靜態(tài)

動態(tài)）的綠。

<2>結(jié)合這首詩的獨特表達(dá)，朗讀詩歌。

①讀第一小節(jié)，結(jié)合表示“綠”的詞語及省略號，讀出綠________的特點。

②讀第二小節(jié)，抓住“________”“________”“________”等關(guān)鍵詞讀出景物的變化。

(2)在材料二中用“

”畫出與材料一中第二小節(jié)意思相近的句子。這兩句話都體現(xiàn)了綠色（

）的形態(tài)。

A．無邊無際

B．聚集重疊

C．或濃或淡

D．排列整齊

(3)關(guān)于《綠》和《五月的青島》的異同，下列說法有誤的一項是（

）A．都寫出了綠色的豐富和范圍的廣。B．都體現(xiàn)了作者對“綠”的喜愛之情。C．《綠》是詩歌，《五月的青島》是散文。D．《綠》描繪的景象比較寫實，而《五月的青島》更多體現(xiàn)的是作者的獨特感受。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會親身經(jīng)歷很多事情。有的事情會讓你開心，有的事情會讓你感動，有的事情會給你帶來驚喜……請你選擇印象最深的一件事情寫下來。

要求：

（1）先寫題目，然后再完成習(xí)作。

（2）按照一定的順序把這件事情寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。捅馬蜂窩（節(jié)選）馮驥才①這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天”請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。③“不行，要蟄死人的！”爺爺說?！霸趺床恍?？頭上蒙塊布，拿竹竿一桶就下來?！蹦棠谭瘩g道。④“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多有趣！當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。⑥這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。瞬間只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我嚇得大叫，不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。⑦當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉頭處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫包迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈。1．用學(xué)過的方法給短文做2處批注。

2．圍繞“捅馬蜂窩”這件事，把下面的過程補充完整。3．在日常生活中，我們常常用到“捅馬蜂窩”這個詞，你覺得下列情況中可以用它來形容的一項是（）A．惹禍或觸動不好惹的人B．做別人不敢做或做不到的事。C．清理臟亂或危險的角落。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

延安（yán

yáng）

昔日（xī

xí）

茅屋（máo

miáo）

脊梁（jí

jǐ）

明媚（mēi

mèi）

元旦（dān

dàn）

雨露（lù

lòu）

土炕（kàng

kēng）2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

女媧