三年級上冊心理健康教案-7《好習(xí)慣是成功的捷徑》北師大版

三年級上冊心理健康教案-7《好習(xí)慣是成功的捷徑》北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版三年級上冊心理健康教材第七課《好習(xí)慣是成功的捷徑》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.習(xí)慣的重要性；2.好習(xí)慣與壞習(xí)慣的對比；3.培養(yǎng)好習(xí)慣的方法；4.成功人士的好習(xí)慣案例。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到好習(xí)慣對個人成長的重要意義，激發(fā)他們自覺培養(yǎng)好習(xí)慣的積極性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞自我認知、自我管理和人際交往三個方面。通過學(xué)習(xí)《好習(xí)慣是成功的捷徑》，旨在幫助學(xué)生：1.增強自我認知能力，意識到習(xí)慣對個人行為和成長的影響；2.提高自我管理能力，學(xué)會制定并執(zhí)行培養(yǎng)好習(xí)慣的計劃；3.提升人際交往能力，理解好習(xí)慣在團隊合作和社交互動中的積極作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在前期課程中，學(xué)生已經(jīng)了解了什么是習(xí)慣，以及習(xí)慣對個人生活的影響。他們對于日常生活中的一些基本習(xí)慣已經(jīng)有了一定的認識和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生正處于好奇心強、求知欲旺盛的階段，對于與自身生活緊密相關(guān)的話題表現(xiàn)出較高的興趣。他們在小組討論和互動活動中表現(xiàn)出較好的合作能力和表達能力，喜歡通過故事、游戲等生動有趣的方式進行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解好習(xí)慣的重要性方面，學(xué)生可能難以將其與自身實際相結(jié)合，從而在實際生活中踐行好習(xí)慣。此外，學(xué)生在培養(yǎng)好習(xí)慣的過程中可能會遇到毅力不足、容易受外界干擾等問題，需要教師在教學(xué)中關(guān)注并提供針對性的指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.針對本節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過生動的案例講解，引導(dǎo)學(xué)生理解好習(xí)慣的重要性；組織小組討論，讓學(xué)生分享各自的好習(xí)慣經(jīng)驗，促進相互學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬成功人士在面臨挑戰(zhàn)時如何依靠好習(xí)慣解決問題，增強學(xué)生的體驗感和實踐能力。同時，開展“好習(xí)慣接力賽”游戲，以競賽形式激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的興趣。

3.教學(xué)媒體使用方面，利用多媒體課件展示成功人士的好習(xí)慣案例，幫助學(xué)生直觀地認識到好習(xí)慣的價值。同時，運用班級微信群等平臺，鼓勵學(xué)生在課后分享好習(xí)慣培養(yǎng)心得，實現(xiàn)教學(xué)活動的延伸。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過一個簡短的故事，講述一個小男孩因為堅持每天閱讀，最終在班級閱讀比賽中獲勝的經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對好習(xí)慣的思考。

-提問：“同學(xué)們，你們覺得是什么幫助這個小男孩取得了成功？你們認為好習(xí)慣對我們的生活有什么樣的影響？”

2.新課講授（15分鐘）

-第一條：教師講解習(xí)慣的定義，強調(diào)習(xí)慣是日常行為的一種自動化，對個人成長的重要作用。

-第二條：通過對比好習(xí)慣和壞習(xí)慣的案例，讓學(xué)生認識到好習(xí)慣能帶來積極的結(jié)果，壞習(xí)慣可能導(dǎo)致不良后果。

-第三條：介紹培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，如設(shè)定目標、制定計劃、持之以恒等，并結(jié)合實際生活舉例說明。

3.實踐活動（10分鐘）

-第一項：開展“好習(xí)慣接力賽”游戲，每組學(xué)生依次說出一個自己認為的好習(xí)慣，不能重復(fù)，最快完成的組獲勝。

-第二項：角色扮演，讓學(xué)生模擬成功人士在遇到困難時如何運用好習(xí)慣解決問題，增強實踐體驗。

-第三項：學(xué)生自主設(shè)計一個培養(yǎng)好習(xí)慣的計劃，并在小組內(nèi)分享。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一方面：討論如何將好習(xí)慣應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，舉例回答，如按時完成作業(yè)、認真復(fù)習(xí)等。

-第二方面：討論如何將好習(xí)慣應(yīng)用到生活中，舉例回答，如早睡早起、保持衛(wèi)生等。

-第三方面：討論如何幫助他人養(yǎng)成好習(xí)慣，舉例回答，如和家人一起鍛煉、與朋友互相提醒等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)好習(xí)慣對個人成長的重要意義。

-邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐活動中的收獲，以及如何在日常生活中培養(yǎng)好習(xí)慣的決心。

-總結(jié)好習(xí)慣的培養(yǎng)方法，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)實踐，并定期進行自我檢查和反思。

本節(jié)課用時總計45分鐘，確保了教學(xué)流程的緊湊性和有效性，同時注重學(xué)生對好習(xí)慣的認識和實踐，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重難點。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生深入理解了好習(xí)慣的定義、重要性以及好習(xí)慣與壞習(xí)慣的對比。

-掌握了培養(yǎng)好習(xí)慣的方法和策略，如設(shè)定目標、制定計劃、持之以恒等。

-學(xué)會了將好習(xí)慣應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活和人際交往中，提高自身行為質(zhì)量和效率。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過參與故事討論、角色扮演、小組互動等活動，增強了合作能力、表達能力和實踐能力。

-在實踐活動中，學(xué)生親身體驗到好習(xí)慣帶來的積極變化，激發(fā)了培養(yǎng)好習(xí)慣的內(nèi)在動機。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人意見、分享個人經(jīng)驗，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生認識到好習(xí)慣對個人成長的重要性，增強了自我管理的信心和決心。

-學(xué)生在培養(yǎng)好習(xí)慣的過程中，培養(yǎng)了自律、堅持、自信等積極心理品質(zhì)。

-學(xué)生意識到好習(xí)慣的培養(yǎng)有助于形成良好的道德品質(zhì)和人際關(guān)系，樹立了正確的價值觀。

4.課后應(yīng)用與持續(xù)發(fā)展：

-學(xué)生在課后能夠自覺地將所學(xué)知識運用到實際生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-學(xué)生通過自我檢查和反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化好習(xí)慣培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)個人持續(xù)發(fā)展。

-學(xué)生在與家人、朋友的互動中，傳播好習(xí)慣的理念，共同營造良好的成長環(huán)境。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己在生活中最需要培養(yǎng)的一個好習(xí)慣，并制定一個為期一周的培養(yǎng)計劃，包括具體的行動步驟和預(yù)期目標。

2.學(xué)生需完成一份“我的好習(xí)慣日記”，記錄每天在培養(yǎng)該習(xí)慣過程中的感受、遇到的困難和解決問題的方法，以及最終的成果。

3.學(xué)生選擇一位他們了解的成功人士，調(diào)查并總結(jié)這位成功人士身上的三個好習(xí)慣，并寫一篇短文，說明這些好習(xí)慣如何幫助這位成功人士取得成就。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的培養(yǎng)計劃，教師將重點關(guān)注計劃的可行性、行動步驟的明確性以及預(yù)期目標的合理性。在反饋中，教師將指出計劃的不足之處，并提供改進建議，幫助學(xué)生更好地實施計劃。

2.在批改“我的好習(xí)慣日記”時，教師將關(guān)注學(xué)生的自我反思和問題解決能力。教師將鼓勵學(xué)生分享他們的成功經(jīng)驗，同時對遇到的問題提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整策略，堅持培養(yǎng)好習(xí)慣。

3.對于成功人士的好習(xí)慣短文，教師將評估學(xué)生對好習(xí)慣的理解程度以及他們的信息收集和分析能力。反饋將包括對文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容豐富性以及觀點清晰度的評價，同時提供寫作技巧和表達方式的建議。板書設(shè)計①重點知識點：

-好習(xí)慣的定義與重要性

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