必考實(shí)驗(yàn)探究題27植物種子萌發(fā)的條件與影響因素（原卷版）

必考實(shí)驗(yàn)探究題27植物種子萌發(fā)的條件與影響因素題型分析：本題主要考查種子的萌發(fā)條件與影響因素。種子的萌發(fā)條件有種子不在休眠狀態(tài)、有充足的氧氣或空氣、有適宜的水分、有些種子的萌發(fā)還需要有光照。種子萌發(fā)的影響因素主要由以上的種子萌發(fā)的條件而定，但往往會(huì)引入一些污染如重金屬、煙草、酸雨等作為其因素來(lái)探究。探究中重點(diǎn)使用控制變量法，因此答題中也要求學(xué)生盡量體現(xiàn)出控制變量法的思想。杭州中考常見(jiàn)于第27題，全省各地市也高頻考查。一、實(shí)驗(yàn)探究1.（2019·湖州）某科學(xué)興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒，并準(zhǔn)備好3個(gè)帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盒上貼上標(biāo)簽A、B、C，每個(gè)盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進(jìn)行操作。④3天后觀察種子萌發(fā)情況。裝置種子數(shù)量條件A20粒不灑水23℃恒溫培養(yǎng)箱B20粒適量水（以快要淹沒(méi)種子為宜）23℃恒溫培養(yǎng)箱C20粒適量水（以快要淹沒(méi)種子為宜）4℃冰箱實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。（2）小明同學(xué)為了探究另一環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，又設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置D，選取20粒健康、飽滿的綠豆種子放在塑料盒里，裝滿水并蓋上盒蓋，放在23℃恒溫培養(yǎng)箱中3天。觀察發(fā)現(xiàn)部分種子胚根突破種皮。小明對(duì)此現(xiàn)象疑惑不解。小華對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，將綠豆種子放入塑料盒內(nèi)，用煮沸并冷卻的水裝滿塑料盒并蓋上盒蓋，結(jié)果依然有少部分種子的胚根微微突破種皮。小華用煮沸并冷卻的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________

。（3）從能量獲得方式的角度，對(duì)小華實(shí)驗(yàn)中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現(xiàn)象作出解釋：________

。（4）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部條件。興趣小組的同學(xué)提出了如下探究的問(wèn)題：①種皮有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)?②胚芽、胚軸或胚根的有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)？關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，請(qǐng)你再提出一個(gè)可以探究的問(wèn)題：________

。2.（2017·杭州）植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度可調(diào)控）的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如下表：（1）根據(jù)上表你能得出哪些結(jié)論？________（寫(xiě)出2條結(jié)論即可）（2）除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有________。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：土壤含水量為15%時(shí)，該玉米種子在25℃－30℃溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間的關(guān)系。（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路）3.（2019·衢州）為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響因素”，某研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：不同溫度條件對(duì)三種茄子種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．實(shí)驗(yàn)二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率組別發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件平均發(fā)芽率/%紫薇3號(hào)紫薇4號(hào)大綠蓋第1組恒溫3011145第2組恒溫208127第4組在20﹣30之間變化808785請(qǐng)回答：（1）從實(shí)驗(yàn)一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是________．（2）實(shí)驗(yàn)二中茄子幼苗在11時(shí)﹣13時(shí)的光合作用速率都有明顯下降，這是因?yàn)橹形鐪囟雀?，________，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低．（3）有實(shí)驗(yàn)二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會(huì)________．4.（2018·杭州）為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)．②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟③________．（2）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量________．（3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是________．（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒(méi)找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是________．（5）有同學(xué)說(shuō)上述實(shí)驗(yàn)材料過(guò)于浪費(fèi)，每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了．你是否同意這個(gè)說(shuō)法并說(shuō)明理由________．（6）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組．推測(cè)該植物所生活的環(huán)境條件很可能是________．5.（2017·寧波）幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問(wèn)題，小科展開(kāi)了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下．連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示．在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示．組別甲乙丙丁種植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗數(shù)量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生長(zhǎng)情況1棵種子未萌發(fā)/幼苗略有萎縮現(xiàn)象幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯幼苗葉子大小較大較小只有痕跡只有痕跡（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)________，根本原因是________．（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物含量，則________組的有機(jī)物含量最高．6.（2019·金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測(cè)量瓶?jī)?nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開(kāi)止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開(kāi)雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶?jī)?nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：與瓶外溫度變化澄清石灰水變化蠟燭燃燒情況甲組升高變渾濁熄滅乙組不變不變繼續(xù)燃燒請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的________；（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)是________；（3）實(shí)驗(yàn)中綠豆種子要在黑暗中放置12小時(shí)的原因是________（填序號(hào)）．A、防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行

C、讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間．7.（2017·嘉興）學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個(gè)問(wèn)題：吃西瓜時(shí)為什么沒(méi)看到過(guò)有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進(jìn)行了分析，大家首先根據(jù)書(shū)本知識(shí)，提出了以下假設(shè)：假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度；假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；假設(shè)三：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；經(jīng)過(guò)理性的思考和討論，大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個(gè)難以成立，你認(rèn)為假設(shè)________不成立（寫(xiě)出一個(gè)即可），理由是________．通過(guò)查閱相關(guān)資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特征之一．而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在抑制物質(zhì)．為了驗(yàn)證上訴資料是否可信，他們決定對(duì)此展開(kāi)研究，請(qǐng)你與他們一起完成探究過(guò)程：①將一個(gè)成熟的西瓜切開(kāi)，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過(guò)濾，西瓜汁備用．②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標(biāo)簽，每個(gè)培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子．③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加________．④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤(rùn)，連續(xù)觀察多天，結(jié)果如下：西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表

培養(yǎng)皿

第1天

第2天第3天

第4天第5天

第6天

第7天

A0

01

57

9

9

B0

0000

0

0通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他們找到的資料是否可信？________．8.為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上1、2、3、4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見(jiàn)下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234溫度（℃）2525025泥土干濕度干燥潮濕潮濕浸沒(méi)在水中空氣充足充足充足不充足種子發(fā)芽數(shù)（粒）01901（1）實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是________。（2）小英進(jìn)行1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是________。（3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________

。9.（2020·杭州模擬）如圖中，甲圖是測(cè)量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過(guò)并在稀釋的消毒劑中清洗過(guò)（不影響種子生命力）。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)乙圖?；卮鹣铝袉?wèn)題（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗________（2）在種子始終保持活力的情況下，3.5小時(shí)以后標(biāo)尺刻度保持不變的原因是________（3）本實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________（4）如果采用帶葉的幼苗來(lái)代替萌發(fā)的種子作上述實(shí)驗(yàn)，要對(duì)錐形瓶進(jìn)行的處理是________10.（2020·越城模擬）如圖所示，自花傳粉是指花粉落到同一朵花柱頭上的過(guò)程；異花傳粉是指花粉依靠外力(風(fēng)力、昆蟲(chóng)等)落到另一朵花柱頭上的過(guò)程。小敏了解到桃是進(jìn)行異花傳粉的植物，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：如果桃發(fā)生自花傳粉，能否完成受精作用并形成果實(shí)和種子？為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在一株生長(zhǎng)健壯的桃樹(shù)上選取50朵桃花，將這些桃花分別用透氣的透明袋包扎起來(lái)(袋內(nèi)放置一支輕小的棉簽)，其它桃花不做處理；②當(dāng)條件成熟時(shí)，在不打開(kāi)袋子的情況下，用棉簽輕輕觸碰花藥部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱頭上，重復(fù)多次；③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。試回答下列問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取________的桃花進(jìn)行包扎(選填“未開(kāi)放的花”或“已開(kāi)放的花”)，對(duì)這些桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（2）選擇50朵而不是1朵桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（3）如果桃樹(shù)自花傳粉不能完成受精作用，則預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。11.（2020·樂(lè)清模擬）為探究種子萌發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，小明用如圖甲裝置分別放在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2小時(shí)，調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過(guò)Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如乙表。時(shí)間/h容積變化/mL溫度/℃2468101214160℃87.576.565.554.510℃87654.23.53.02.820℃86.553.73.02.82.82.830℃86432.82.82.82.8（1）小明的實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是________

。（2）測(cè)量氣體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平的目的是________。（3）在6小時(shí)內(nèi)氣體容積變化的主要原因________

。12.（2020·定海模擬）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不小心掉入魚(yú)缸的種子也有“萌發(fā)”的跡象。完全浸沒(méi)在水下的種子真能萌發(fā)嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題他展開(kāi)了研究：【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】健康的綠豆種子20顆、紙杯若干、脫脂棉一包、水【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將兩個(gè)紙杯分成兩組，A組在紙杯中裝滿水，B組在紙杯中放入浸水后的脫脂棉(并保持濕潤(rùn))，分別放入10顆綠豆。觀察并記錄：觀察時(shí)間4月26日4月27日4月28日上午下午上午下午上午下午A組種子沉在水底，無(wú)明顯變化。杯壁和綠豆上有大量氣泡，水開(kāi)始變綠，綠豆出現(xiàn)膨脹。杯壁和綠豆上還有極少氣泡，水開(kāi)始變渾濁，近半綠豆種皮破裂，露出“小嫩芽”。氣泡基本消失，全部種皮破裂，露出“小嫩芽”。大部分種皮褪去，長(zhǎng)出短短的“小嫩芽”…B組種子在濕棉花上，無(wú)明顯變化。綠豆出現(xiàn)膨脹，棉花上出現(xiàn)綠色。2顆綠豆種皮破裂，露出“小嫩芽”。全部種皮破裂，露出“小嫩芽”。大部分種皮褪去，“小嫩芽”比A組略長(zhǎng)…回答下列問(wèn)題：（1）該同學(xué)研究的是“種子的萌發(fā)是否需要________”。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與課本中有關(guān)種子萌發(fā)的條件不符，該同學(xué)后續(xù)正確的做法有

。A.繼續(xù)觀察兩組種子的萌發(fā)情況B.停止實(shí)驗(yàn)，按書(shū)本上的描述得出結(jié)論

C.查閱資料尋找“不符”的原因D.另選一批種子重新實(shí)驗(yàn)（3）若繼續(xù)觀察，你預(yù)計(jì)A組的將發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。13.（2020·江干模擬）種子的萌發(fā)需要適宜的條件，某小組對(duì)酸雨是否對(duì)種子的萌發(fā)有影響展開(kāi)研究。實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子，pH值分別為2.5、4.5、5.6的模擬酸雨溶液、培養(yǎng)皿，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表：組別ABC實(shí)驗(yàn)步驟一取培養(yǎng)皿3只，編號(hào)為A、B、C；將脫脂棉濕潤(rùn)后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。二挑選300粒種子并隨機(jī)分成3等份，均勻地?cái)[放在3只培養(yǎng)皿內(nèi)。三每天______，并將培養(yǎng)皿放入25℃的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)。四觀察記錄種子萌發(fā)數(shù)，10天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)酸雨形成原因，模擬酸雨溶液最好選用(

)A.醋酸溶液B.硫酸溶液C.碳酸溶液（2）將步驟三的內(nèi)容補(bǔ)充完整：________;本實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步改進(jìn)的是________、________。(與兩點(diǎn)）14.（2019·富陽(yáng)模擬）在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)3向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)4向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1—4，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。步驟二：將1—4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為1號(hào)瓶與________

號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是________。（2）通過(guò)對(duì)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，你能得出的結(jié)論是________。（3）該興趣小組用萌發(fā)的種子繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽的架子上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯。持續(xù)一段時(shí)間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降(如圖)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同答問(wèn)題：為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢?________15.（2019·杭州模擬）小金看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草1號(hào)噴灑的浸出平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料探究步驟：1.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液（原浸液），濃度視為100%，再通過(guò)稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。Ⅱ.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1，2，3，4，并在里面鋪上等量的干棉花。Ⅲ.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。Ⅳ.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天平均芽長(zhǎng)的萌發(fā)率芽長(zhǎng)/cm萌發(fā)率10%10100%240%495%37051.265%410%0.5%35%（1）本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為_(kāi)_______的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。（2）步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤(rùn)的原因是________。（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是________

。（4）小金還想繼續(xù)探究“70%煙草浸田液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”。實(shí)驗(yàn)材料：大小健康狀況相同蝌蚪20只、70%煙草浸出液、清潔池塘水、飼料等，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路）________

。16.（2019·德清模擬）維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：實(shí)驗(yàn)一、甲同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時(shí)間長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（測(cè)定原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI）Ⅰ.把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中；Ⅱ.取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液滴數(shù)1220實(shí)驗(yàn)二、乙同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理，進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)。編號(hào)維生素C溶液的處理方法使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴數(shù)1放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)152強(qiáng)烈陽(yáng)光直射5小時(shí)后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)22360℃水浴加熱l0分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)21（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)一，你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是________。（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)二，你認(rèn)為他們探究了________、________對(duì)維生素C含量的影響；（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)論，對(duì)我們生活的啟示是：________（至少寫(xiě)出2條）17.（2019九下·杭州模擬）興趣小組同學(xué)為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【方法和步驟】①

采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。②

取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤(rùn)紗布。③

挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。④

4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。（1）【統(tǒng)計(jì)和分析】一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的________，進(jìn)行比較。（2）【預(yù)測(cè)結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實(shí)際結(jié)果應(yīng)是________。（3）【反思與評(píng)價(jià)】在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是________。（4）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是________。18.（2018·嘉興模擬）在新疆塔里木盆地的羅布泊，考古學(xué)家在一個(gè)古代的墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些保存完好的小麥粒。為了解這些小麥種子目前的生理狀況，某科學(xué)研究小組進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖裝置實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，若紅墨水滴向________移動(dòng)，說(shuō)明古代小麥仍有生命力。（2）上面是通過(guò)檢測(cè)小麥的呼吸作用來(lái)了解其目前的生理狀況。如要設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，應(yīng)該將對(duì)照組的小麥種子如何處理？（3）將這些小麥播種后仍能正常萌發(fā)，但它們?cè)诘叵履乖醿?nèi)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有萌發(fā)或腐爛，其環(huán)境原因可能是什么？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）19.（2017·金華模擬）某中學(xué)開(kāi)展科學(xué)課外活動(dòng)，探究“小麥種子在萌發(fā)開(kāi)始的5天中淀粉酶的活性變化”。具體設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)你對(duì)有關(guān)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測(cè)和分析結(jié)果。材料用具：小麥種子若干、研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、1%淀粉液、碘液；（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①種子萌發(fā)培養(yǎng)方法：從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干，并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以后每天在同一時(shí)間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同。待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時(shí)(這時(shí)第一天浸泡培養(yǎng)的種子已經(jīng)處于萌發(fā)的第五天)，分別將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來(lái)并編號(hào)1(萌發(fā)1天)、2(萌發(fā)2天)、3(萌發(fā)3天)、4(萌發(fā)4天)、5(萌發(fā)5天)。②小麥淀粉酶濾液的制備方法：依次取等量萌發(fā)1—5天的種子分別放入研缽中，再加入石英砂和等量蒸餾水，然后在常溫下輕輕研磨并分別過(guò)濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號(hào)為1～5。③取6只潔凈試管，編號(hào)為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2ml淀粉液，再________

，向B～F中分別加入1～5號(hào)濾液各1mL。④震