第一單元《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》單元整體設(shè)計(jì) 蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊

面的重要內(nèi)容?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在“課程內(nèi)容”的“第二學(xué)段”兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的一般過程和方法，例8、9、10是乘數(shù)中間或者末尾有0的乘法，(二)學(xué)生認(rèn)知情況(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)兩兩三位數(shù)乘一位數(shù)掌握倍的認(rèn)識乘一位數(shù)的算間或者末尾有的認(rèn)識和求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少間有0尾有0口課程標(biāo)準(zhǔn)?教材章節(jié)□知識結(jié)構(gòu)?數(shù)與代數(shù)□圖形與幾何口統(tǒng)計(jì)與概率□綜合與實(shí)踐1的口算和估算1倍的認(rèn)識1求一個數(shù)的幾倍是多少1不進(jìn)位乘1不連續(xù)進(jìn)位乘11乘數(shù)中間有01乘數(shù)末尾有01?演繹?符號化口方程□類比□函數(shù)?比較口統(tǒng)計(jì)□假設(shè)□其他學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算掌握合理的口算方算解決問題的方法，并會用口算的方法計(jì)算出結(jié)果估算48×4≈1.根據(jù)乘法口訣口算整十、整百乘一位數(shù)。2.掌握估算的方法：先理解“一個數(shù)是另一用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”比一比這三種花的朵數(shù)任務(wù)二：求一個數(shù)是另紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍?先圈一圈，再填1.會用倍的知識表達(dá)三朵花的數(shù)量關(guān)系數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的幾倍是多少”的計(jì)算方法的過程。任務(wù)一：加深理解倍的意義，會求一個數(shù)的幾么?先說說你是怎樣想的，再列式解答數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”1.能運(yùn)用乘法求一個數(shù)二、三位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法，掌握豎式的書寫方法，能正任務(wù)一：具體情境中，口算結(jié)果，說出算理數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算起的?接下來乘的順序2.能學(xué)生完成豎式計(jì)算(一次進(jìn)位)》經(jīng)歷探索不連續(xù)進(jìn)位乘法筆算方法的過程，掌握筆算方法，會正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)出算式，加深理解倍的數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位積的百位上應(yīng)該寫幾?1.能理解“滿十向前一位進(jìn)幾”的算理能理解、概括多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的計(jì)算法則一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法的一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法的1.會兩位數(shù)進(jìn)位乘一位2.能說出連續(xù)進(jìn)位乘的間有0的乘相乘得0的結(jié)論，學(xué)會計(jì)算乘數(shù)中間有03只小貓一共釣了多少條魚?你怎么看出來的?任務(wù)二：探索中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)1.能理解任何數(shù)和0相乘還得0的意義。2.能用列豎式方法計(jì)算乘數(shù)中間有0的乘法。1.1.8《乘數(shù)末尾有0的乘理解并掌握末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能正確、