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文檔簡介

4101I 2 2 4 5 6 7 8 9 本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分:標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定1兒童福利機構(gòu)康復服務(wù)規(guī)范GB/T10001.9標志用公共信息圖形符號第9部分:無障3.1者的生活,增強自立能力,使其重返社會,提高3.23.33.424.2早發(fā)現(xiàn)、早干預4.3以人為本4,4康、教、養(yǎng)結(jié)合的康復,既延長康復時間、有效維持訓練效果,4.5個別化與全面康復相結(jié)合5.1.1場地符合GB50016、GB50763要求;消防和安全保衛(wèi)符合GB5.1.2根據(jù)康復需求設(shè)置康復功能室,如5.1.3康復功能室應每日進行清潔消毒,室內(nèi)空氣質(zhì)量符合G——運動康復訓練器械,如:懸吊康復系統(tǒng)、平衡杠、輪椅等,應符合GB24436要3——建立固定資產(chǎn)信息卡,專人保管;——定期消毒保養(yǎng)并記錄;康復專業(yè)人員數(shù)量配置主要包括:康復專業(yè)人員資質(zhì)要求應滿足以下條件:——具備良好的職業(yè)道德;——定期接受專業(yè)培訓、安全培訓等;——愛崗敬業(yè),遵守機構(gòu)的各項規(guī)章制度;5.3.4.2康復師崗位職責主要包括:——協(xié)助康復醫(yī)師進行康復評定,參與康復方案的制定;——觀察、記錄康復效果,定期反饋;——定期與養(yǎng)護人員溝通并指導康復。46.1.1.1康復醫(yī)師定期對功能障礙兒童的功能狀況及6.1.2.1適用對象為神經(jīng)系統(tǒng)疾病、腦性癱瘓、骨科疾病、唐氏綜合征、遺傳代謝病等多種疾病導致6.1.2.2內(nèi)容包括但不限于:關(guān)節(jié)活動度訓練、平衡能力訓練、步行能力訓練、減重步態(tài)訓練、增強6.1.3.1適用對象包括但不限于:神經(jīng)發(fā)育障礙、感覺障礙、認知障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、肌肉骨6.1.4.1適用對象為各類疾病導致的語言發(fā)育遲緩、6.1.4.2內(nèi)容包括但不限于:日常生活交流能力訓練、語言發(fā)育遲緩訓練、構(gòu)音器官運動訓練、構(gòu)音6.1.5.1常用的物理因子療法有電療、水療、磁6.1.6.1適用對象為智力障礙、腦性癱瘓、語言障礙及心理障礙等疾病引起功能障礙的兒童。6.1.6.2內(nèi)容包括但不限于:運動訓練、感知教育、認知教育、邏輯思維拓展、社會交際能力、個別6.1.7.1適用對象為各種原因引起的感覺統(tǒng)合失調(diào)兒6.1.7.2內(nèi)容包括但不限于:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等多方面的訓練。6.1.8.1適用對象為孤獨癥譜系6.1.8.2訓練內(nèi)容包括視覺結(jié)構(gòu)、環(huán)境結(jié)構(gòu)、常規(guī)、程序時間56.2延伸服務(wù)6.2.1.2結(jié)束康復訓練的兒童進行定期回訪,了解兒童的轉(zhuǎn)歸情6.2.2.1康復專業(yè)人員定期向養(yǎng)護人員培訓,培訓內(nèi)容主要包括康復理念、家庭康復技術(shù)、居家護理7.2篩查7.2.3康復醫(yī)師詳細了解兒童身體狀況和病史,將適合康復兒童及時納入康復服務(wù)。因疾病或身體原7.3初次評定7.3.3功能評定內(nèi)容包括但不限于兒童的肢體功能、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會適應——了解兒童的健康狀況,收集兒童相關(guān)診療記錄、診斷證明、體檢報告等;——留存資料,完善兒童康復檔案等。7,4制定方案67.4.1康復醫(yī)師、康復師、養(yǎng)護人員、社工等共同參與,康復醫(yī)師在全面評定的基礎(chǔ)上結(jié)合兒童疾病7.4.2選擇適宜的康復治療項目,如運動功能訓練、言語),7.5實施康復——康復師根據(jù)康復方案對兒童開展康復訓練,并與兒童做好互動;——康復項目完成后,兒童由養(yǎng)護人員接回,康復師與養(yǎng)護人員溝通兒童訓練情況,并記錄《兒——康復工作結(jié)束后康復師對功能室及室內(nèi)器械設(shè)備清潔消毒,并記錄。——康復過程中時刻注意兒童安全,兒童不應離開康復師視線;——訓練過程中康復師須密切觀察兒童的反應,如有不適或其他因素導致無法正常執(zhí)行康復方案——養(yǎng)護人員與康復師以及康復師之間應做好兒童的交接工作。7.6.2評定內(nèi)容及過程同初次評定要求,評定工具和量表應與初次評定7.6.3在前一次評定的基礎(chǔ)上,確定康復效果并制定下一步康復方案,康復效果主要包括以下幾個方——未完成預期目標,但部分功能障礙得到了改善,康復有效。調(diào)整康復方案繼續(xù)下一階段訓——未完成預期目標,也無功能進步,無效。討論分析原因后調(diào)整康復方案,繼續(xù)下一階段訓7.7結(jié)束服務(wù)7.7.2兒童受限的功能恢復到最大限度,恢復日常生活,結(jié)束康復,定

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