中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》題庫檢測試題-附解析

第第頁省（?。ㄊ袇^(qū)）姓名準(zhǔn)考證號………密……….…………封…線…內(nèi)……..………………不…….準(zhǔn)…答….…………題…中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》題庫檢測試題附解析注意事項(xiàng)：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、中學(xué)生小孫近期心理很矛盾，覺得未來的自己應(yīng)該是一名科學(xué)家，但又覺得能力有限，遙不可及。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，當(dāng)前他的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得勤奮感B、克服內(nèi)疚感C、避免孤獨(dú)感D、建立同一性2、《詩經(jīng)?氓》中的“氓”是一個（）。A．癡情的人B．負(fù)心的人C．勇敢的人D．虛偽的人3、“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現(xiàn)的原則是（）。A.國家性原則B.公共性原則C.方向性原則D.強(qiáng)制性原則4、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是（）。A．哲學(xué)史上的偉大變革B．人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰C．科學(xué)的哲學(xué)體系的最終完成D．絕對真理的完美體現(xiàn)5、以下敘述錯誤的是（）。A．考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的B．應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C．素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識D．應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背6、戰(zhàn)國時期，請候建的兼并戰(zhàn)爭更演取烈，產(chǎn)生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠(yuǎn)交近攻”策略的是（）A.孫斌B.蘇秦C.張儀D.范雎7、在數(shù)學(xué)理論著述中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專著是（）。A.普通教育學(xué)B.大教學(xué)論C.教育過程D.論教學(xué)過程最優(yōu)化8、根據(jù)聯(lián)言命題的性質(zhì)，不屬于聯(lián)言推理的有效式的是()。A.合成式B.肯定式C.分解式D.否定式9、既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（）。A．《中華人民共和國義務(wù)教育法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國教育法》D．《中華人民共和國憲法》10、下列有關(guān)“樂”的古代名句，出自《論語》的是（）。A．知之者不如好之者，好之者不如樂之者B．子非我，安知我不知魚之樂C．獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。11、趙某違反學(xué)校管理制度，被校長在全校教師會議上點(diǎn)名批評，趙某聽說后，不辨是非，將校長打成重傷，應(yīng)當(dāng)依法對趙某追究（）。A.違憲責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.一般責(zé)任12、我國最大的內(nèi)陸盆地是（）。A．四川盆地B．塔里木盆地C．柴達(dá)木盆地D．準(zhǔn)噶爾盆地13、下列關(guān)于教師與學(xué)生之間法律關(guān)系的說法，不正確的是（）。A．教育與被教育的關(guān)系B．管理與被管理的關(guān)系C．保護(hù)與被保護(hù)的關(guān)系D．控制與被控制的關(guān)系14、周老師入職以來，積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動，跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識新方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。這表明周老師具有（）。A.尊重學(xué)生的理念B.終身學(xué)習(xí)的意識C.教學(xué)管理的能力D.課程開發(fā)的能力15、16世紀(jì)法國作家拉伯雷的一部小說，風(fēng)靡一時，兩個月內(nèi)的銷量，就超過了《圣經(jīng)》九年的銷量，這一部贊頌人文主義的偉大杰作是（）。A．《神曲》B．《十日談》C．《巨人傳》D．《唐吉訶德》16、桂老師專門找朱松談話,告訴他：“你這段時間雖然學(xué)習(xí)效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，會有明顯進(jìn)步的?！惫鹄蠋煹淖龇ǎǎ?。A.有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動力B.不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心C.有利于激發(fā)朱松的合作意識D.不利于發(fā)展學(xué)生的個性17、某中學(xué)在資助貧困生的公示中，將擬資助學(xué)生的家庭住址、父母姓名、電話身份證號等信息予以公布。該校的做法（）。A．符合校務(wù)公開的辦事原則B．體現(xiàn)了學(xué)校自主管理權(quán)力C．侵犯了學(xué)生的個人隱私D．違背了公平待生的教育理念18、小宇上課時經(jīng)常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（）。A.錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C.錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D.高尚的職業(yè)道德19、下列選項(xiàng)中，與“中國－香港”的邏輯關(guān)系相同是（）。A．北京－承德B．寧夏－銀川C．新疆－西藏D．太原－山西20、中學(xué)教師黃某認(rèn)為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利而提出申訴，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，受理其申訴的機(jī)關(guān)是（）。A.同級教育行政部門B.同級人民政府C.上級人民政府D.同級紀(jì)律檢查部門21、1974年，考古學(xué)家發(fā)掘出一艘南宋時期的“福船”，發(fā)掘地點(diǎn)為“海上絲綢之路”的起點(diǎn)，當(dāng)時世界上著名的大港口。這一發(fā)掘地所在的城市是()。A.廣州B.福州C.泉州D.汕頭22、某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師對新入職的蔣老師進(jìn)行幫助時，要做到（）。A．尊重同行，等蔣老師請教時才進(jìn)行指導(dǎo)B．主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C．推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正D．充分信任，讓蔣老師獨(dú)自搜索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)23、教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A．愛崗敬業(yè)B．依法執(zhí)教C．為人師表D．熱愛學(xué)生24、下列教學(xué)用語中，不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是（）。A.“你讀得很響亮，若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試。”B.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確，還是我來吧?！盋.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同學(xué)說過的話，有自己的觀點(diǎn)，非常好!”D.“請大家想一想，剛才這兩位同學(xué)報告的結(jié)論，有何不同?”25、下列選項(xiàng)中，對概念所做的概括，正確的一項(xiàng)是（）。A.將啟明星概括為太白星B.將火焰山概括為吐魯番C.將中國文學(xué)概括為藝術(shù)哲學(xué)D.將長篇小說概括為文學(xué)作品26、初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿，其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對馮某父母（）。A.予以拘留B.予以罰款C.予以訓(xùn)誡D.予以勸誡27、秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。①開始成為東方文化中心②開始吸收外來文化成就③文化成就開始輸出④科技水平居世界前列A.①②③④B.①②③C.③④D.②③④28、李老師堅(jiān)持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學(xué)生敬作業(yè)過程中的一些有趣的，特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依依據(jù)，從學(xué)生觀的角度分析，該教師的做法（）。A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性29、下列有關(guān)普通話的表述，最準(zhǔn)確的是（）。A.普通話即北京話B.普通話即普遍通用的語言和交際工具C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具D.普通話即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、王老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言。在教學(xué)工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異．多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎。不僅如此，她發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難。思想壓力大，很少與同學(xué)們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，使他們順利完成學(xué)業(yè)．王老師就從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學(xué)生進(jìn)行捐助。王老師的行為不僅受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的稱贊。而且也得到了社會的充分肯定。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。2、某地一初中女生平時性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)，有寫日記的習(xí)慣。一次課間偶然的機(jī)會，一女同學(xué)無意中發(fā)現(xiàn)其書包里的日記，好奇地翻看，并將日記中記錄愛情心理活動的一段文字摘抄下來，匯報給了班主任。第二天，班主任將日記中的有關(guān)內(nèi)容在全班學(xué)生面前朗讀出來，并斥責(zé)其說考試在即卻不好好學(xué)習(xí)，批評女生不思檢點(diǎn)等。當(dāng)該生失聲痛哭時，老師將此視為對自己的不尊重，說學(xué)生“要哭出去哭，知道要面子就別寫那樣的日記”。消息傳開，學(xué)校中到處有人對該生指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四。該生覺得再也無臉見人，前途無望，回家后服毒自殺。問題：這位教師侵犯了學(xué)生什么權(quán)利?應(yīng)該如何維護(hù)學(xué)生的權(quán)利？三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。--陶行知使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦結(jié)合以上材料，以教師的“師德”為話題，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于1000字。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、B3、B4、A5、A6、答案：D7、C8、B9、D10、A11、C12、B13、D14、B15、C16、答案：A。17、C18、C19、B20、B21、C22、B23、D24、B25、D26、C27、A28、答案：A。29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(王老師的行為符合教師職業(yè)道德的要求，值得每一位教師學(xué)習(xí)。首先，王老師的做法踐行了終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是時代發(fā)展的需要。材料中，王老師在教育教學(xué)過程中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異。其次，王老師的做法踐行了關(guān)愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，關(guān)愛學(xué)生就要深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活冷暖。材料中，王老師設(shè)立基金，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生克服生活困難，順利完成學(xué)業(yè)。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，勤懇敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生健康成長。)2、正確答案：(這位教師侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。隱私權(quán)作為一種基本的人格權(quán)利，是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開的一種人格權(quán)。中學(xué)生作為獨(dú)立的法律主體，同樣具有隱私權(quán)，他們的隱私權(quán)同樣受到法律的保護(hù)。我國《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢