滬科版物理九年級全一冊第十六章 第一節(jié) 電流做功(2)教案

第一節(jié)電流做功教學(xué)目標(biāo)1．從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能，知道電流可以做功和的電流做功的實質(zhì)。2．掌握電功的公式單位及電功的簡單計算。3．知道電能表的用途和讀數(shù)方法。4．通過引導(dǎo)學(xué)生分析日常生活中電流做功的現(xiàn)象讓學(xué)生參與到教學(xué)中，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。重點掌握電功的概念，公式及單位，并會進(jìn)行一般的電功計算。難點通過分析生活中的物理學(xué)現(xiàn)象，分析得出結(jié)論結(jié)合控制變量法對電功概念的理解教具演示多媒體課件、電能表，電源，導(dǎo)線，開關(guān)小燈泡，教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)過程設(shè)計一引入新課1.情景設(shè)計：（1）.若正在學(xué)習(xí)中的你，休閑娛樂中的你，做飯的你面對突然停電，你會有什么感覺？給你造成什么不便？（2）.在有電的日子里,你能享受什么好處?二新課講授。1.用多媒體展示各種家用電器（1）這些電器是因為通過什么才會工作的？（2）它們消耗的電能到哪去了？（3）它們發(fā)生了什么能量轉(zhuǎn)化?通過什么來實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化?（4）生活中你們還知道哪些用電器，它們的能量是如何轉(zhuǎn)化的？一電功（W）1.概念：電流所做的功叫電功2.實質(zhì):消耗的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能提出問題：影響電流做功的因素有哪些呢？引導(dǎo)學(xué)生猜想，分析論證2演示實驗（1）開關(guān)閉合時,同學(xué)們能看到什么現(xiàn)象？（2）發(fā)生什么能量轉(zhuǎn)化?通過什么來實現(xiàn)的?思考：為了使小燈泡更亮，為了得到更多的光能，你們有什么辦法？結(jié)論：電流在某段電路上所做的功，與這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的有關(guān)。3．電功的公式：W＝UIt理解：（1）各物理量的單位要統(tǒng)一。（2）式中的W、U、I、t是指同一段電路（導(dǎo)體）（3）電功單位：焦（J），常用：度（千瓦時：kW·h）。1度=1千瓦時=3.6×106焦例題；一電燙斗的電熱絲的電阻值為88Ω。接在電壓是220Ｖ的家庭電路中。求：通過電燙斗電熱絲的電流是多大？工作5min，該電燙斗消耗的電能為多少？二怎樣測算電費電能表（電度表）：展示各種電能表（1）電能表是測量電功的儀表。引導(dǎo)學(xué)生測算電費（2）讀數(shù)1│2│2│8│8表示1228.8度介紹一度電的作用：問：了解了1度電的作用，（1kw的電飯鍋可以使用1小時，40w的白熾燈可用25小時，25w的LED燈可以用多少小時呢？）聽了1度電的作用你們有什么感想呢？5．課堂小結(jié)；練習(xí)⒈電爐接通電源后，電流做功的過程是將（）A、電能轉(zhuǎn)化為機械能B、電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C、電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、電能轉(zhuǎn)化為動能⒉小笛記錄了自己家6月底和9月底電能表的示數(shù)，如圖所示，如果電能表是好的，請問他家三個月一共消耗多少電能？⒊并聯(lián)在電路里的兩盞電燈L1和L2，如果，L1的電阻比L2的電阻大，則在相同的時間里，電流通過L1所做的功W1和通過L2所做的功W2相比較（）A、W1＞W(wǎng)2B、W1＝W2C、W1＜W2D、以上答案都有可能6．板書設(shè)計一電功（W）1.概念：電流所做的功叫電功2.實質(zhì):消耗的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能二影響電流做功的因素三．電功的公式：W＝UIt單位：焦（J），常用：度（千瓦時：kW·h）四，怎樣測算電費電能表..思考交流討論討論交流總結(jié)歸納認(rèn)識電功舉例思考想了解影響電功的因素欲望猜想討論交流認(rèn)真觀察實驗，分析討論總結(jié)歸納理解電功.各物理量之間的關(guān)系和單位及解決簡單的電功計算問題學(xué)會簡單的電功計算學(xué)生觀察電能表并讀數(shù)及單位的換算學(xué)會計算家庭電費了解1度電的作用，使學(xué)生明白電在生活中的重要作用讓學(xué)生認(rèn)識電能，了解能量之間的轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生思考電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì),引出電流做功激發(fā)學(xué)生興趣和探索的欲望培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及分析總