廣東省深圳市龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試卷

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)三年級(jí)（上）第一次月考語文試卷1．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．扮演（bàn）摔跤（shuāi）照例（lì） B．功課（gōng）斜線（xié）湯匙（yào） C．歌韻（yùn）長靴（xiē）嚴(yán)厲（lì）2．下面加點(diǎn)多音字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．小時(shí)候，我會(huì)趴在媽媽的背（bēi）上背（bèi）唐詩。 B．暑假（jià）期間，我和哥哥經(jīng)常去假（jiǎ）山旁玩游戲。 C．為了挑（tiāo）戰(zhàn)自己，我挑（tiǎo）選了最難的比賽項(xiàng)目。3．下面對(duì)“規(guī)”字在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)校里要遵守校規(guī)，共同維護(hù)校園秩序。（規(guī)則） B．這家超市的規(guī)模比附近那家大得多。（范圍，規(guī)格） C．圓規(guī)和直尺是繪圖時(shí)必不可少的工具。（謀劃）4．下面詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王蒙看到老師講課累得搖頭晃腦，趕緊幫老師去打水。 B．花開時(shí)節(jié)，蝴蝶在花叢中提心吊膽地選擇最美味的花蜜。 C．老奶奶一看到去“南山”的車，就糊里糊涂坐了上去，結(jié)果方向反了。5．下面描寫各季節(jié)的詞語分類有誤的一項(xiàng)是（）A．春天：溫暖花紅柳綠鳥語花香 B．夏天：炎熱驕陽似火五谷豐登 C．冬天：寒冷冰天雪地天寒地凍6．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他兩句不同的是（）A．秋天的雨，是一把鑰匙。 B．孩子們招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。 C．綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。7．下列句子的朗讀重音標(biāo)注恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。 B．媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 C．學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。8．老師讓大家分享暑假生活中經(jīng)歷的新鮮事，下面哪一項(xiàng)不太恰當(dāng)？（）A．第一次參觀科技館 B．和爺爺學(xué)釣魚 C．在家里寫暑假作業(yè)9．看拼音，寫詞語。jìnglǐnénggòumínglǎngchídàoliúyìpíngzhǎnyuànqiánggēchàng10．先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語序號(hào)填空。①忙亂②牙爪③知秋④紅赤⑤華秋⑥高淡（1）爸爸看到我急得的樣子，笑著說：“你是小關(guān)公嗎？”（2）媽媽正在廚房忙著炒菜，聽到門鈴響了，她地去開門。（3）秋日的午后，，正是出游的好時(shí)節(jié)。11．回顧課文內(nèi)容，連一連?！洞笄鄻湎碌男W(xué)》樂于思考，敢于提問?！痘ǖ膶W(xué)?！访篮猛?，偉大母愛?！恫欢鸵獑枴访褡鍒F(tuán)結(jié)，校園美好。12．仿照例句寫一寫。（1）例：秋天把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。??秋天把給了，。（2）例：雨一來，花兒們便放假了。??蜜蜂一來，。??秋風(fēng)一吹，。13．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）《花的學(xué)校》選自詩集《》，作者是印度的。（2）一年好景君須記，.（3）《山行》中描寫秋日楓葉比二月春花還要紅艷的詩句是“，?！保?）《夜書所見》中描繪夜晚兒童捉蟋蟀的溫馨畫面的詩句是：“，?！保?）袁枚的《所見》中最能表現(xiàn)牧童天真有趣的詩句是：“意欲捕鳴蟬，。”14．請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文選段，完成（1）～（4）題。大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）??“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。??上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。??這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……（1）選段描寫了學(xué)生上課時(shí)和下課時(shí)的情景。這兩個(gè)情景的特點(diǎn)分別是和。（2）請(qǐng)寫一寫你的學(xué)校同學(xué)們上課或下課時(shí)的場景。（3）用“______”畫出體現(xiàn)教室窗外很安靜的句子。從中我們能感受到A.這所學(xué)校的小動(dòng)物都很怕人。B.同學(xué)們讀書很專心、很好聽，把小動(dòng)物都吸引來了。C.小動(dòng)物們十分熱愛學(xué)習(xí)，比同學(xué)們學(xué)得還要好。（4）你喜歡文中描繪的這所邊疆小學(xué)嗎？為什么？15．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成（1）～（4）題。我愛秋天??①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃。??②秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催眠（mián）曲，把自己的子女送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。??③秋雨淅（xī）淅瀝（lì）瀝地下個(gè)不停，飄飛的雨絲絲縷（lǚ）縷，密密麻麻地斜織著，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢（chóu）緞（duàn）。??④秋天意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的芳香，在微微干燥（zào）的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢（chàng）。熟透了的稻穗（suì），像害羞的小姑娘，低著頭；高粱（liáng）像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎（xián）三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。??⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可______，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！??⑥秋天是美好的，我愛秋天?。?）“紅燈籠似的蘋果”這個(gè)短語很有特色，請(qǐng)你也學(xué)著寫兩個(gè)吧！似的似的（2）短文第④段，作者通過寫、、、、橘子等成熟的樣子，展示了秋天。（3）聯(lián)系上下文，展開想象，將第⑤段橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。??不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？（4）請(qǐng)你說說作者喜愛秋天的原因是什么，至少答出兩點(diǎn)。16．輕松習(xí)作。??題目一：生活每天都會(huì)發(fā)生變化，我們會(huì)遇到不一樣的人、不一樣的事、不一樣的景……請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己多彩的生活，寫一篇日記。??題目二：秋天來了，落葉紛飛，每一片落葉都是美麗的。請(qǐng)你在課余時(shí)間到大自然中走一走，逛一逛，仔細(xì)觀察，然后寫一寫你眼中的秋天。??要求：（1）任選一題，根據(jù)要求作文；?????（2）題目自擬；?????（3）250字左右。

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)三年級(jí)（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、知識(shí)積累1．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．扮演（bàn）摔跤（shuāi）照例（lì） B．功課（gōng）斜線（xié）湯匙（yào） C．歌韻（yùn）長靴（xiē）嚴(yán)厲（lì）【解答】A.正確；B.有誤，匙：chí釋義：舀液體的小勺子。shi釋義：[鑰（yào）匙]見“{鑰}”。故“湯匙”的“匙”讀作“chí”。C.有誤，“長靴”的“靴”讀作“xuē”。故選：A。2．下面加點(diǎn)多音字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．小時(shí)候，我會(huì)趴在媽媽的背（bēi）上背（bèi）唐詩。 B．暑假（jià）期間，我和哥哥經(jīng)常去假（jiǎ）山旁玩游戲。 C．為了挑（tiāo）戰(zhàn)自己，我挑（tiǎo）選了最難的比賽項(xiàng)目?！窘獯稹緼.有誤。背：讀“bēi”時(shí)，意思是（人）用脊背馱。可組詞為：背包。讀“bèi”時(shí)，意思時(shí)軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)；某些物體的反面或后部。可組詞為：后背。故“背上”的“背”讀“bèi”。B.正確。C.有誤。挑：讀“tiāo”時(shí)，意思是用肩擔(dān)著；挑、擔(dān)的東西；量詞。用于成挑的東西；挑選；挑剔。讀“tiǎo”時(shí)，意思是懸掛；用竹竿一端支起；抉出；剔除；揚(yáng)起；舉起；挑動(dòng)；挑撥；承當(dāng)；擔(dān)當(dāng)。故“挑戰(zhàn)”的“挑”讀“tiǎo”，“挑選”的“挑”讀“tiāo”。故選：B。3．下面對(duì)“規(guī)”字在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)校里要遵守校規(guī)，共同維護(hù)校園秩序。（規(guī)則） B．這家超市的規(guī)模比附近那家大得多。（范圍，規(guī)格） C．圓規(guī)和直尺是繪圖時(shí)必不可少的工具。（謀劃）【解答】A項(xiàng)，“校規(guī)”指的是學(xué)校制定的規(guī)則，因此“規(guī)”在這里的意思是“規(guī)則”，解釋正確。B項(xiàng)，“規(guī)模”指的是事物的大小、范圍或數(shù)量，因此“規(guī)”在這里的意思是“范圍，規(guī)格”，解釋正確。C項(xiàng)，“圓規(guī)”是一種繪圖工具，用于畫圓或部分圓，因此“規(guī)”在這里的意思是“畫圓等的儀器”，而不是“謀劃”，解釋錯(cuò)誤。故選：C。4．下面詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王蒙看到老師講課累得搖頭晃腦，趕緊幫老師去打水。 B．花開時(shí)節(jié)，蝴蝶在花叢中提心吊膽地選擇最美味的花蜜。 C．老奶奶一看到去“南山”的車，就糊里糊涂坐了上去，結(jié)果方向反了?！窘獯稹緼.“搖頭晃腦”通常用來形容人自得其樂或讀書時(shí)的樣子，在這里形容老師講課累的狀態(tài)不恰當(dāng)。B.“提心吊膽”表示非常擔(dān)心害怕，用來形容蝴蝶采蜜的狀態(tài)不合適，蝴蝶采蜜是一種自然的行為，不會(huì)有這種情緒。這個(gè)詞運(yùn)用不恰當(dāng)。C.“糊里糊涂”形容人頭腦不清楚，老奶奶沒看清方向就上車，這個(gè)詞運(yùn)用恰當(dāng)。故選：C。5．下面描寫各季節(jié)的詞語分類有誤的一項(xiàng)是（）A．春天：溫暖花紅柳綠鳥語花香 B．夏天：炎熱驕陽似火五谷豐登 C．冬天：寒冷冰天雪地天寒地凍【解答】AC.正確。B.有誤，五谷豐登：指年成好，糧食豐收。該詞語時(shí)形容秋天的詞語。故選：B。6．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他兩句不同的是（）A．秋天的雨，是一把鑰匙。 B．孩子們招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。 C．綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手?！窘獯稹緼．句子把“秋天的雨”比作“鑰匙”，是比喻句。B．句子賦予“松鼠”人的特點(diǎn)，是擬人句。C．句子賦予“雷云”人的特點(diǎn)，是擬人句。故選：A。7．下列句子的朗讀重音標(biāo)注恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。 B．媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 C．學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦?！窘獯稹緼.這個(gè)句子的重點(diǎn)在于“一點(diǎn)兒也不懂”，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了理解的程度。因此，重音可以放在“一點(diǎn)兒”上。B.這個(gè)句子的重點(diǎn)在于“地下的學(xué)校”，因?yàn)樗且粋€(gè)意想不到的地點(diǎn)，重音可以放在“地下的學(xué)?！鄙?。C.這個(gè)句子的重點(diǎn)在于“一個(gè)一個(gè)地背誦”，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了背誦的方式，重音可以放在“一個(gè)一個(gè)地背誦”上。故選：A。8．老師讓大家分享暑假生活中經(jīng)歷的新鮮事，下面哪一項(xiàng)不太恰當(dāng)？（）A．第一次參觀科技館 B．和爺爺學(xué)釣魚 C．在家里寫暑假作業(yè)【解答】A.符合，第一次參觀科技館，這是一個(gè)新鮮的經(jīng)歷，可以分享在科技館中看到的新奇事物和學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。B.符合，和爺爺學(xué)釣魚，這也是一個(gè)新鮮的經(jīng)歷，可以分享學(xué)習(xí)釣魚的過程和心得，以及釣魚的樂趣。C.不符合，在家里寫暑假作業(yè)，這并不是一個(gè)新鮮的經(jīng)歷，每個(gè)學(xué)生在暑假期間都會(huì)做的事情，不符合題目中“新鮮事”的要求。故選：C。二、填空題。9．看拼音，寫詞語。jìnglǐ敬禮nénggòu能夠mínglǎng明朗chídào遲到liúyì留意píngzhǎn平展yuànqiáng院墻gēchàng歌唱【解答】故答案為：敬禮能夠明朗遲到留意平展院墻歌唱10．先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語序號(hào)填空。①手忙腳亂②張牙舞爪③一葉知秋④面紅耳赤⑤春華秋實(shí)⑥天高云淡（1）爸爸看到我急得④的樣子，笑著說：“你是小關(guān)公嗎？”（2）媽媽正在廚房忙著炒菜，聽到門鈴響了，她①地去開門。（3）秋日的午后，⑥，正是出游的好時(shí)節(jié)?！窘獯稹竣偈置δ_亂②張牙舞爪③一葉知秋④面紅耳赤⑤春華秋實(shí)⑥天高云淡（1）面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因激動(dòng)、用力、羞愧、焦急、發(fā)怒而臉色漲紅的樣子。符合語境。（2）手忙腳亂：形容慌手慌腳，動(dòng)作忙亂無條理。符合語境。（3）天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。多形容秋天晴好的天氣。符合語境。故答案為：①手腳②張舞③一葉④面耳⑤春實(shí)⑥天云（1）④；（2）①；（3）⑥。11．回顧課文內(nèi)容，連一連。《大青樹下的小學(xué)》樂于思考，敢于提問?！痘ǖ膶W(xué)?！访篮猛?，偉大母愛?！恫欢鸵獑枴访褡鍒F(tuán)結(jié)，校園美好?！窘獯稹窟@道題要求回顧課文內(nèi)容，并將每篇課文的主題進(jìn)行連線。首先，需要熟悉每篇課文的主要內(nèi)容和主題思想?！洞笄鄻湎碌男W(xué)》描繪了一所邊疆小學(xué)的景象，展現(xiàn)了各民族學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、玩耍的和諧畫面，突出了民族團(tuán)結(jié)和校園美好的主題?！痘ǖ膶W(xué)?！穭t通過擬人的手法，刻畫了花兒們的活潑可愛和對(duì)自由的向往，表達(dá)了作者對(duì)美好童心和大自然的贊美，同時(shí)也隱含了偉大母愛的主旨?！恫欢鸵獑枴分v述了孫中山在私塾讀書時(shí)敢于提問、追求知識(shí)的故事，強(qiáng)調(diào)了樂于思考和敢于提問的重要性。在連線時(shí)，應(yīng)根據(jù)每篇課文的主題思想與提供的選項(xiàng)進(jìn)行匹配，確保準(zhǔn)確反映課文的核心內(nèi)容。故答案為：《大青樹下的小學(xué)》——民族團(tuán)結(jié)，校園美好。《花的學(xué)?！贰篮猛?，偉大母愛?！恫欢鸵獑枴贰獦酚谒伎?，敢于提問。12．仿照例句寫一寫。（1）例：秋天把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。??秋天把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的香甜。（2）例：雨一來，花兒們便放假了。??蜜蜂一來，花兒們便露出了笑臉。??秋風(fēng)一吹，花兒們便跳起了舞蹈?！窘獯稹浚?）結(jié)合對(duì)秋天的了解，想想秋天還有哪些事物，是什么顏色的，寫出比喻句，仿照例句完成。（2）結(jié)合例句“雨一來，花兒們便放假了”中的關(guān)聯(lián)詞“一……就……”的句式，根據(jù)“花兒們便放假了”的擬人的修辭手法，進(jìn)行句子仿寫補(bǔ)充。如：以下是為您仿寫的句子：蜜蜂一來，花兒們便露出了笑臉。秋風(fēng)一吹，樹葉們便跳起了舞蹈。故答案為：（1）紫色葡萄一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的香甜；（2）花兒們便露出了笑臉；花兒們便跳起了舞蹈。13．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）《花的學(xué)?！愤x自詩集《新月集》，作者是印度的泰戈?duì)?。?）一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。.（3）《山行》中描寫秋日楓葉比二月春花還要紅艷的詩句是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！保?）《夜書所見》中描繪夜晚兒童捉蟋蟀的溫馨畫面的詩句是：“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”（5）袁枚的《所見》中最能表現(xiàn)牧童天真有趣的詩句是：“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄窘獯稹浚?）《花的學(xué)?！肥且皇變?yōu)美而富有童趣的散文詩，選自泰戈?duì)柕纳⑽脑娂缎略录贰＃?）出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。（3）出自唐代詩人杜牧的《山行》。（4）出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。（5）出自清代袁枚的《所見》。故答案為：（1）新月集泰戈?duì)?；?）正是橙黃橘綠時(shí)。（3）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；（4）知有兒童挑促織夜深籬落一燈明；（5）忽然閉口立。二、閱讀理解14．請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文選段，完成（1）～（4）題。大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）??“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。??上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。??這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……（1）選段描寫了學(xué)生上課時(shí)讀課文和下課時(shí)玩耍的情景。這兩個(gè)情景的特點(diǎn)分別是安靜和熱鬧。（2）請(qǐng)寫一寫你的學(xué)校同學(xué)們上課或下課時(shí)的場景。（3）用“______”畫出體現(xiàn)教室窗外很安靜的句子。從中我們能感受到BA.這所學(xué)校的小動(dòng)物都很怕人。B.同學(xué)們讀書很專心、很好聽，把小動(dòng)物都吸引來了。C.小動(dòng)物們十分熱愛學(xué)習(xí)，比同學(xué)們學(xué)得還要好。（4）你喜歡文中描繪的這所邊疆小學(xué)嗎？為什么？【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概況。結(jié)合“大家一起朗讀課文”“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧”，概況為：讀課文、玩耍。結(jié)合“這時(shí)候，窗外十分安靜”“連松鼠也趕來看熱鬧”分析，概況為：安靜、熱鬧。（2）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。寫出學(xué)校同學(xué)們上課或下課時(shí)的場景即可。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。第一問，結(jié)合“這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文”作答。寫出同學(xué)們讀書很專心、很好聽，把小動(dòng)物都吸引來了。故選：B。（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞文章描繪的邊疆小學(xué)作答即可。故答案為：（1）讀課文玩耍安靜熱鬧；（2）下課了，同學(xué)們有的在津津有味地看書；有的在寫作業(yè)；有的在開心的聊著天；有的在快樂的玩耍。（3）這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。B；（4）喜歡。因?yàn)檎n上同學(xué)們讀書很專心、很好聽，課下，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，非常開心！15．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成（1）～（4）題。我愛秋天??①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃。??②秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催眠（mián）曲，把自己的子女送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。??③秋雨淅（xī）淅瀝（lì）瀝地下個(gè)不停，飄飛的雨絲絲縷（lǚ）縷，密密麻麻地斜織著，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢（chóu）緞（duàn）。??④秋天意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的芳香，在微微干燥（zào）的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢（chàng）。熟透了的稻穗（suì），像害羞的小姑娘，低著頭；高粱（liáng）像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎（xián）三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。??⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可______，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！??⑥秋天是美好的，我愛秋天?。?）“紅燈籠似的蘋果”這個(gè)短語很有特色，請(qǐng)你也學(xué)著寫兩個(gè)吧！剪刀似的尾巴饅頭似的小手（2）短文第④段，作者通過寫稻穗、高粱、棉花、蘋果、橘子等成熟的樣子，展示了秋天豐收的景象。（3）聯(lián)系上下文，展開想象，將第⑤段橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。??不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可紛紛飄落的樹葉，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？（4）請(qǐng)你說說作者喜愛秋天的原因是什么，至少答出兩點(diǎn)?！窘獯稹浚?）考查了詞語仿寫?！凹t燈籠似的蘋果”是“什么似的什么”，如：蘋果似的臉蛋、剪刀似的尾巴、饅頭似的小手。（2）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“熟透了的稻穗，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容”可知，作者通過寫稻穗、高粱、棉花、蘋果、橘子等成熟的樣子，展示了秋天豐收的景象。（3）考查了根據(jù)想象補(bǔ)寫內(nèi)容。結(jié)合前面的“空中飄著”和后文的“樹木都換上了秋裝”可知橫線上的內(nèi)容為“紛紛飄落的樹葉”。（4）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃”“秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只‘花蝴蝶’”可知，秋天是美麗的季節(jié)；結(jié)合“熟透了的稻穗，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容”可知，秋天是豐收的季節(jié)。故答案為：（1）剪刀尾巴饅頭小手；（2）稻穗高粱棉花蘋果豐收的景象；（3）紛紛飄落的樹葉；（4）①秋天是美麗的季節(jié)；②秋天是豐收的季節(jié)。三、表達(dá)創(chuàng)作16．輕松習(xí)作。??題目一：生活每天都會(huì)發(fā)生變化，我們會(huì)遇到不一樣的人、不一樣的事、不一樣的景……請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己多彩的生活，寫一篇日記。??題目二：秋天來了，落葉紛飛，每一片落葉都是美麗的。請(qǐng)你在課余時(shí)間到大自然中走一走，逛一逛，仔細(xì)觀察，然后寫一寫你眼中的秋天。