教科版小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(全套)

123地呈現(xiàn)在自己的腦海中，這樣就不知不覺(jué)地記住了課件演示歌謠，學(xué)生跟隨音樂(lè)念：轟隆隆，轟隆456先寫到這里……7那好，希望以前不喜歡自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，從4、芳芳同學(xué)在這方面就做得很不錯(cuò)。因?yàn)榉挤嫉陌?94、教師啟發(fā)提問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密、探？（？（測(cè)試，仰臥起坐我沒(méi)有達(dá)標(biāo)。接下來(lái)的一段時(shí)再后來(lái)……也許你不敢想象，現(xiàn)在，我一次來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。每天進(jìn)步一4、指導(dǎo)學(xué)生記錄下自己每天的進(jìn)步，有條件的可專記本上，每天進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容可以分為兩大方有哪些潛在的危險(xiǎn)。好提醒我下次小心些。學(xué)匯報(bào)交流哪些地方比較危險(xiǎn)，例如：窗戶上的鐵鉤例如：學(xué)校里的欄桿太低、操場(chǎng)上有個(gè)坑洞、小假教師小結(jié)：雖然危險(xiǎn)處處存在，但是只要我們齊心協(xié)力、小心應(yīng)對(duì)就能“平安每一②媽媽每天都說(shuō)“到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要和同學(xué)打架?！庇袝r(shí)候家人因忙于其他事物而沒(méi)有及時(shí)照顧第一幅圖孫子每天扶著爺爺散步，陪爺爺散心。爸爸：“兒子，昨天錯(cuò)怪你了……”愿意讓別人知道的話，可以不寫名字。這節(jié)產(chǎn)生的影響，如收入不高帶來(lái)家庭困境。那么今天這是很正常的。我相信通過(guò)剛才的辯論，我們：（對(duì)我們家來(lái)說(shuō)太重要了，因?yàn)槲野职謵?ài)看書、我也愛(ài)堆在一起，房間里亂糟糟的。有了書柜以后，房間一修改。意見一致后，蓋上各自的手印，作為約定4、請(qǐng)你選擇其中的一位朋友，從他（她）的外貌、理由，你們之間的一件小事等來(lái)介紹？可先？（？（如果是你，你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)朋友之間要玩健康的有益的游戲，正確的事和朋友一？（示比賽規(guī)則）請(qǐng)大家分組圍坐，按次序一個(gè)個(gè)8、師小結(jié)：其實(shí)，大家想獲勝的心情都是一樣的，埋對(duì)同學(xué)造成傷害。我們只有相互理解、相互鼓勵(lì)，共要鼓勵(lì)的時(shí)候、被人誤會(huì)的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候句感謝或贊美的話，并把寫好的小卡片貼到黑3、師(故意發(fā)出疑問(wèn))：還有同學(xué)沒(méi)得到禮品嗎?小組長(zhǎng)有沒(méi)有把它掉在地上?大家看看自己有沒(méi)有拿兩份?(邊說(shuō)邊到臺(tái)上找)對(duì)不起，也許是我不小心漏了一份，真不好大家都夸她們是一對(duì)真正的好朋友?？墒牵凶约河植皇枪室獾?，小美怎么這么小氣呢！兩于是，小美主動(dòng)走到琦琦面前說(shuō)：“對(duì)不起”？（？（4、想一想，還有哪些方法可以化解我們的矛盾？（的嘴巴，是用來(lái)叫我起床；畫兩只手是當(dāng)我不肯起床時(shí)，用來(lái)拍我的被子，提醒我”每幅畫下都有一張紙條，學(xué)生根據(jù)自畫像上本人一起歡笑——那是多么高興的事兒呀，然而，在學(xué)習(xí)樣不愉快的事，影響了我們的友誼，造成了朋友間的天，咱們班就來(lái)成立一個(gè)“友誼門診室”，來(lái)幫幫朋問(wèn)題出在哪兒，給他們開個(gè)處方，告訴他們?cè)撛鯓幼觯浚?？（看朱立文的好朋友小麗，因?yàn)橹炝⑽氖诺氖?，？（？（？（努力，才辦得有聲有色，那“治療效果”怎樣呢六點(diǎn)鐘鬧鐘就準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)：“懶蟲起床了？（我們一天天的長(zhǎng)大，但無(wú)論將來(lái)怎么樣，友↓↓一個(gè)學(xué)生上學(xué)的情景，在路上會(huì)碰到什么人，會(huì)怎地呈現(xiàn)在自己的腦海中，這樣就不知不覺(jué)地記住了課件演示歌謠，學(xué)生跟隨音樂(lè)念：轟隆隆，轟隆先寫到這里……那好，希望以前不喜歡自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，從4、芳芳同學(xué)在這方面就做得很不錯(cuò)。因?yàn)榉挤嫉陌?、教師啟發(fā)提問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密、探？（？（測(cè)試，仰臥起坐我沒(méi)有達(dá)標(biāo)。接下來(lái)的一段時(shí)再后來(lái)……也許你不敢想象，現(xiàn)在，我一次來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。每天進(jìn)步一4、指導(dǎo)學(xué)生記錄下自己每天的進(jìn)步，有條件的可專記本上，每天進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容可以分為兩大方有哪些潛在的危險(xiǎn)。好提醒我下次小心些。學(xué)匯報(bào)交流哪些地方比較危險(xiǎn)，例如：窗戶上的鐵鉤例如：學(xué)校里的欄桿太低、操場(chǎng)上有個(gè)坑洞、小假教師小結(jié)：雖然危險(xiǎn)處處存在，但是只要我們齊心協(xié)力、小心應(yīng)對(duì)就能“平安每一②媽媽每天都說(shuō)“到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要和同學(xué)打架?！庇袝r(shí)候家人因忙于其他事物而沒(méi)有及時(shí)照顧第一幅圖孫子每天扶著爺爺散步，陪爺爺散心。爸爸：“兒子，昨天錯(cuò)怪你了……”愿意讓別人知道的話，可以不寫名字。這節(jié)產(chǎn)生的影響，如收入不高帶來(lái)家庭困境。那么今天這是很正常的。我相信通過(guò)剛才的辯論，我們：（對(duì)我們家來(lái)說(shuō)太重要了，因?yàn)槲野职謵?ài)看書、我也愛(ài)堆在一起，房間里亂糟糟的。有了書柜以后，房間一修改。意見一致后，蓋上各自的手印，作為約定4、請(qǐng)你選擇其中的一位朋友，從他（她）的外貌、理由，你們之間的一件小事等來(lái)介紹？可先？（？（如果是你，你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)朋友之間要玩健康的有益的游戲，正確的事和朋友一？（示比賽規(guī)則）請(qǐng)大家分組圍坐，按次序一個(gè)個(gè)8、師小結(jié)：其實(shí)，大家想獲勝的心情都是一樣的，埋對(duì)同學(xué)造成傷害。我們只有相互理解、相互鼓勵(lì)，共要鼓勵(lì)的時(shí)候、被人誤會(huì)的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候句感謝或贊美的話，并把寫好的小卡片貼到黑3、師(故意發(fā)出疑問(wèn))：還有同學(xué)沒(méi)得到禮品嗎?小組長(zhǎng)有沒(méi)有把它掉在地上?大家看看自己有沒(méi)有拿兩份?(邊說(shuō)邊到臺(tái)上找)對(duì)不起，也許是我不小心漏了一份，真不好大家都夸她們是一對(duì)真正的好朋友。可是，有自己又不是故意的，小美怎么這么小氣呢！兩于是，小美主動(dòng)走到琦琦面前說(shuō)：“對(duì)不起”