高中語文 必修上冊 古詩詞誦讀《虞美人》

李煜

核心素養(yǎng)

思維發(fā)展和提升審美鑒賞和創(chuàng)造

學(xué)習(xí)通過對通過反復(fù)吟

語言建構(gòu)與運用比來抒發(fā)感情的詠，感受感受李文化傳承和理解

知人論世，寫作手法；理解煜詞深遠(yuǎn)的意境理解作品中

誦讀詞作，賞析文學(xué)作品將抽象美、真摯的情感蘊含的亡國之痛

重點詞句。的感性形象化的美；提高鑒賞能與故國之思。

藝術(shù)手法。力學(xué)寫文學(xué)短評。

任務(wù)情境

繆塞說：“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有

些不朽篇章是純粹的眼淚?！敝腥A文化源遠(yuǎn)流長，

有這樣一位詩人傾盡內(nèi)心的愁緒，最終創(chuàng)作出生命

的絕唱，令人動容，流傳至今。

為深入解讀李煜的《虞美人》，學(xué)校詩社擬開

展“看千古詞帝，詠生命絕唱”文學(xué)短評征集活動，

特邀請同學(xué)參與此次活動。

活動引領(lǐng)

寫好文學(xué)短評的第一步是知人論世。要想做出深刻的作

品解讀，就必須了解詩人生平、成就及作品的創(chuàng)作背景。

作者簡介

薄命君王李煜（937—978），初名從嘉，字重光，號

鐘隱，南唐中主李璟第六子。宋建隆二年在金陵即

位，在位十五年，世稱李后主。

他嗣位的時候，南唐已奉宋正朔，茍安于江南

一隅。宋開寶七年，宋太祖屢次遣人詔其北上，均

辭不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月

城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。

作者簡介

絕代詞人他精于書畫，諳于音律，工于詩文，尤以詞著

名，詞尤為五代之冠。創(chuàng)作以亡國為界分為前后兩

個時期。

前期多表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情和離愁別緒，

詞風(fēng)綺麗。

后期主要抒寫孤寂悲涼的思鄉(xiāng)之情、亡國之

恨，格調(diào)哀婉凄楚。

詞牌來源

唐教坊曲，初詠項羽的寵姬虞美人而得名。

虞姬，項羽的寵姬，常隨項羽出征各地。公元前

202年，項羽被劉邦軍隊圍于垓下。夜飲中，項羽慷慨

悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮

可奈何？虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬和之：“漢軍已

略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生?！痹谒?/p>

面楚歌中，虞姬拔劍自刎。

唐無名氏根據(jù)項羽和虞姬的悲劇故事寫了一首《虞

美人》，詞牌名便源于此。虞美人在古代寓意著生離死

別、悲歌。

創(chuàng)作背景

這首《虞美人》是李煜的絕命之詞，當(dāng)作于北宋太宗太

平興國三年（978）。是時李煜幽囚汴京已近三年。相傳李

煜于七月七日生日當(dāng)晚，在寓所命故妓作樂唱此詞，宋太宗

聞知而命秦王趙廷美賜牽機藥將他毒死。

宋代王铚《默記》：“后主在賜第，因七夕，命故妓作

樂，聲聞于外。太宗聞之，大怒。又傳‘小樓昨夜又東風(fēng)’

及‘一江春水向東流’之句，并坐之，遂被禍。”據(jù)這些記

載可知，宋太祖一直對李煜心存懷疑，殺之而后快之心由來

已久，這首詞是導(dǎo)致李煜被毒死的直接原因。

活動引領(lǐng)

寫好文學(xué)短評的第二步是把握詞眼，讀出情感，從而

走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界。

恰問只雕故小往春

似君是欄國樓事花

/一/能/朱玉/不/昨/知/秋

砌

江有顏堪夜/月

/多

春/幾/改應(yīng)回/又少/何

水多。猶首東。時

/向愁在/月風(fēng)了

東，，明，，

流中

。。

你認(rèn)為全詞的詞眼是什么？你認(rèn)為這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？

【感情基調(diào)】

“愁”

低沉哀傷凄絕

活動引領(lǐng)

“詞帝”李煜是如何寫愁的？寫好文學(xué)短評，需要我

們深入挖掘文本，多角度進(jìn)行解讀，聚焦精彩處。

第一組對比

何時了，知多少。

春花秋月往事

“春花秋月”是美好的事物，為何希望它早點結(jié)束？

第一組對比

何時了，知多少。

“春花秋月”是美好的事物，為何希望它早點結(jié)束？

李煜雖名為王侯，實為亡國奴、階下囚。在對人生已經(jīng)

絕望之時，曾經(jīng)擁有的春花秋月對他來說，不過是一種“過

去的美好已永遠(yuǎn)失去”的感情折磨，甚至是對亡國之君的屈

辱，不能不讓他悲痛，希望這一切都結(jié)束。奇語劈空而下，

問得很奇，卻又在情理之中。

以樂景寫哀情

第一組對比

“往事知多少”中的“往事”具體指什么？

結(jié)合李煜早期作品，讀懂“往事”：

玉樓春

晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。鳳簫吹斷水云

閑，重按霓裳歌遍徹。臨風(fēng)誰更飄香屑，醉拍闌干情味

切。歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。

物質(zhì)上錦衣玉食、后宮佳麗、一國之君的尊榮富貴的生活

精神上歡樂、自由、尊嚴(yán)、生存的安全感

第一組對比

“春花秋月”是宇宙間無窮無盡的事物，而“往

事”則是人世間短暫無常的。

兩者千差萬別，以宇宙的無限去比較人生的有限，

表明了造物主的造化弄人，人生命運的不可捉摸。

第二組對比

昨夜又不堪回首中

“小樓東風(fēng)”是李煜“故國明月”則象征

自己現(xiàn)在不自由的真了過去美好而自由的

實寫照，表明了囚徒生活，那個時候有尊

身份的悲慘。嚴(yán)，有安全感。

小樓東風(fēng)故國明月

以過去的美好自由反襯現(xiàn)在處處受限制、處處不

自由，越發(fā)使這種處境顯得悲苦。

第二組對比

“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”有什么深刻含義？

“東風(fēng)”表示季節(jié)更替，“又”則說明囚宋后又

過了一年，時光飛逝，與開頭照應(yīng)，這引起了作者無限

的感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，復(fù)國

之夢隨著花開月圓而逐漸破滅！回首故國，只有恨與痛！

第二組對比

抓住主要意象“月”，體悟月亮在一代詞帝李

煜絕命詞作《虞美人》中所抒發(fā)的情感。

月亮很柔婉曾處在歡樂中的青年李煜嗅到了它的溫柔的氣息，

生活歡樂而美好。

月亮很凄涼居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛圍。“月是故

故鄉(xiāng)明”便是這種情感的幻化。

月亮相當(dāng)遙遠(yuǎn)囚于宋地的曾經(jīng)一國之君李煜眼蓄眼淚，苦思淚，

三千里江山，一朝成煙，故國之夢難成。

第二組對比

小結(jié)

這輪月亮屬于記憶中的明月，它洗盡人

世鉛華盡顯純凈本色。這輪明月，它浸透著

思國懷鄉(xiāng)人的思念，讓人徒增傷感。

第三組對比

應(yīng)猶在，只是。

“雕欄玉砌”，喻“朱顏改”，以前

指故國美好事物永那個在這樣美好事

物前流連忘返的人

恒存在。

卻已經(jīng)容顏衰老了。

雕欄玉砌朱顏改

兩者相比，清楚地表露了作者對人生心灰意冷

的黯淡心態(tài)。

第三組對比

“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，改變的只是

“朱顏”嗎？

朱顏（經(jīng)歷風(fēng)吹雨打）

改地位（一國之君淪為階下囚）

心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）

春花秋月小樓東風(fēng)雕欄玉砌

景物依舊、物是人非的悲愁之感油然而生。

小結(jié)

永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”

年年到來的“東風(fēng)”對比不堪回首的“故國”

應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”

問君能有幾多愁，恰似一江向東流。

【讀中想象】詩人的“愁”與春水有哪些相似之處呢？

春水豐沛，愁情也內(nèi)涵豐富

春水恣肆，愁情也如此強烈

春水東去永不停歇，愁情也無窮無盡。

問君能有幾多愁，恰似一江向東流。

該句被譽為寫愁的千古名句，請你進(jìn)行賞析。

詩人運用比喻，用春水來比喻愁，既巧妙地呼應(yīng)了“春

花”、“東風(fēng)”等點明季節(jié)的詞語，又將抽象感情具體化：

愁思像春水一樣汪洋恣肆，一瀉千里，寫出了愁思之多；又

像春水長流不斷，無窮無盡，寫出了愁思的綿長。

結(jié)句以設(shè)問的形式和富有感染力的夸張，將愁思寫得既

引人深省，又形象概括。

下列名句分別寫出“愁”的什么特點？共同點是什么？

壹白發(fā)三千丈，緣愁似個長。長度

貳自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。粗細(xì)

叁只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。重量

廣、亂、密

肆試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。

共同點：化抽象的愁為可觀可感的實物，生動形象。

活動引領(lǐng)

愁是千百年來人類共有的普遍情感。李煜悲嘆“問君

能有幾多愁”，是否打動了你？

思考詩人為何而愁？請結(jié)合全詞內(nèi)容，進(jìn)行分析。

思家之苦、物是人非之痛。

一日離別，故園難回，想象故園景象，“雕

欄玉砌”應(yīng)該，“朱顏”已改，不堪回首，物是人非，時事流逝。

往事之嘆。

回首往事，不能回到從前，念念不忘過去的美好生活，體現(xiàn)

出往事之戀。

亡國之恨。

作為帝王不能保住國家的后悔自責(zé)，淪為階下囚的痛苦，失

自由尊嚴(yán)的無奈。和安逸生活的留戀，有前途無望的心灰意冷……

亡國之君所特有的感情，比普通人的愁更豐富，更深遠(yuǎn)。

請你從賞析作品主要情感的角度，為《虞美人》

撰寫一篇文學(xué)短評。

作品展示

愁之深，情之切

王國維評價李煜的詞：“后主之詞，真所謂以血書者

也?！崩铎显跍S為階下囚徒之后，使中國之五代詞有了“四

十年家國，三千里地山河”的廣闊眼界。亦正因于其亡國之

恨，使“愁”更富于這種閱世已深而辛酸自知的生命力。李

煜之前有人愁，李煜之后亦有人愁，而還看春秋，將“愁”

予以特殊生命力卻又無絲毫雕琢痕跡的，唯重光耳。

作品展示

李煜之愁則是純粹的眼淚。他從一國之君到俘虜，落

差巨大，所以他的愁比別人來得更加洶涌澎湃。他用至真

至純之筆，將個人情懷升華到與眾人情感同頻共振的高

度——“問君能有幾多愁”，這君是李煜，是你，是我，

是在這微苦塵世中跋涉的每一個人。只要人類苦難依然存

在，李煜之詞仍會引起強烈的情感共鳴。

作品展示

千古不朽的作品都是至誠而深情的，從中我們可獲得

對生命本質(zhì)的認(rèn)知，可以發(fā)現(xiàn)最內(nèi)在的人生價值。他在生

命絕望之際，用血淚唱出了最美的歌。也許偉大的詞人就

是這樣，用最簡單的詞句，用一己之悲歡，道出人類最普

遍的情感，觸動人類最脆弱的神經(jīng)，讓每一個讀者在這里

找到寄托，讀到自己內(nèi)心深處也固有的悲歡。

作品展示

千百年后，人們再回頭看那些“流水落花春去也”，

再感嘆那些“世事漫隨流水，算來一夢浮生”，恍惚間，

南唐后主清瘦的身影似又在眼前——他和他的“愁”，

成為一種更永久的生命力，向中華詩詞文明浸潤中的人們

內(nèi)心深處勃發(fā)。

藝術(shù)手法

壹情景交融，以樂景寫哀情

選取典型的景物，如春花秋月表達(dá)憂愁。情景交融，春花秋月是

樂景，可是抒發(fā)的情卻是哀情，所以是以樂景寫哀情。

zzzzz

貳對比

春花秋月與往事對比