【新教材】2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊 第13課《紀念白求恩》課件6

紀念白求恩毛澤東1.完成課文《紀念白求恩》的學習任務2.你要利用工具書，解決生字詞的讀音和含義問題，同時對文章進行初步的閱讀和理解，劃出不明白的地方，以便在課堂上提問。3.學習后，為白求恩紀念館續(xù)寫講解詞，致敬白求恩精神學習任務毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。1949至1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。作者簡介默讀課文默讀課文。邊讀邊圈點勾畫出以下問題：1.本文贊揚了白求恩的哪些精神？2.本文除了贊揚白求恩的精神，還有什么目的？3.找出每段關鍵句，歸納段落要點，說說段落之間的關系。

默讀要求1.眼到。每一個字都要認清，不能隨便放過。2.手到。動手做標記，查閱資料，記錄摘抄，寫下閱讀感想等。3.心到。集中注意力，邊讀邊想，理解語句意義和句段間的內在聯(lián)系。號召全黨同志學習白求恩的精神。1.本文贊揚了白求恩的哪些精神？

2.本文除了贊揚白求恩的精神，還有什么目的？

國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術精益求精的精神、

毫無自私自利之心的精神。3.找出每段關鍵句，歸納段落要點，說說段落之間的關系。第1段關鍵句：“一個外國人，……這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神?！敝饕獌热荩嘿潛P白求恩同志的國際主義精神。第2段關鍵句：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，……對同志對人民的極端的熱忱。”主要內容：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第3段關鍵句：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精?！敝饕獌热荩嘿潛P白求恩同志對技術精益求精的精神。第4段關鍵句：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！敝饕獌热荩禾栒偃h學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。4.找出每段關鍵句，歸納段落要點，說說段落之間的關系。課文整體上是總——分——總的結構。第一段前部分先概括敘述白求恩的事跡，再在第一段后部分及第二、第三段分別闡述對他精神品格的理解，在第四段號召全黨向他學習這種真正的共產主義者的精神。

拓展思考：作者這樣安排寫作順序的原因是什么？能不能先寫“對技術精益求精的精神”后寫“國際共產主義精神”？

白求恩的國際主義精神，是白求恩最突出的特質，所以放第一點重點說；“毫不利己專門利人的精神”是他國際主義精神的最好體現(xiàn)，所以緊接著來說；對技術的精益求精是具體業(yè)務的追求，放在后邊說，也體現(xiàn)出先政治，后業(yè)務的認識原則。學習手法1.本文是議論文，運用了夾敘夾議的寫法。談談課文是怎樣夾敘夾議的？例：第1段：“白求恩同志是加拿大共產黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。先敘后議，先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。第一層：第二層：第三層：第2段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩敘議敘議敘議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產黨員都要學習他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實質。先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學習他的精神。第3段：“白求恩同志是個醫(yī)生……他的醫(yī)術是很高明的”是記敘，其余是議論。先敘后議，先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫(yī)術高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。第4段：“我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。先敘后議，先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調學習白求恩的意義。不同：記敘文以記敘為主，敘事是文章的主體。議論文中的敘事主要是為議論提供事實論據，必須簡潔，多用概括性的語言。2.思考：議論文中的敘述與記敘文中的敘述有何不同？

3.課文第2、3段通過對比的手法，突出了白求恩同志的高貴品質。默讀這兩段，勾畫出相應文字，完成下列“精神對比表”。人物

對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩不少的人人物

對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩不少的人“極端的負責任”“對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”“極端的熱忱”“滿腔熱忱”“冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”“對技術精益求精”“見異思遷”“鄙薄技術工作，以為不足為道、以為無出路”4.本文僅僅是為了頌揚白求恩嗎？采用對比的手法有什么表達效果呢？本文不僅是為了頌揚白求恩，而且是為了教育全黨，向白求恩學習，所以既評述白求恩，又批評黨內不良傾向。通過對比，白求恩的高貴品質顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學習白求恩的必要性。5.除了對比，文章還運用了哪些其他的寫作手法？①正側結合?！鞍浊蠖骱敛焕簩ｉT利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹；“從前線回來的人……無不為之感動”是側面介紹。側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。②引用。引用馬列主義的觀點，說明白求恩同志是偉大的國際主義戰(zhàn)士，突出他的共產主義精神。續(xù)寫講解詞通過本文的學習，我們知道了白求恩有著國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術精益求精的態(tài)度以及毫無自私自利之心的精神。現(xiàn)在，讓我們了解更多白求恩的人生經歷，為白求恩紀念館續(xù)寫講解詞，致敬白求恩。白求恩，多倫多大學醫(yī)學學士畢業(yè)，英國皇家外科醫(yī)學會會員,臨床研究生；26歲時獲得醫(yī)學博士學位，32歲時獲英國愛丁堡皇家醫(yī)學獎；曾任蒙特利爾皇家維多利亞醫(yī)院胸外科醫(yī)師和圣心醫(yī)院胸外科主任,加拿大聯(lián)邦和地方政府衛(wèi)生部門的顧問,美國胸外科醫(yī)生協(xié)會的五人執(zhí)委之一。發(fā)明改進過二十幾種醫(yī)療器械，由美國費城皮林父子公司特許專利生產，有些器械現(xiàn)在還在使用。

1924年，他在美國底特律開私人診所，買下豪華別墅和汽車，加入了高爾夫俱樂部。原本過著優(yōu)渥的生活1935年11月，加入加拿大共產黨。1936年冬，志愿去西班牙參加反法西斯斗爭。1937年12月，前往紐約向國際援華委員會報名，并主動請求組建一個醫(yī)療隊到中國北部和游擊隊一同工作。1938年1月2日，他帶著足夠裝備幾個醫(yī)療隊的藥品和器材，從溫哥華乘海輪前往香港。3月31日，率領一個由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊來到中國延安。毛澤東親切接見了白求恩一行。7月初，回到冀西山地參加軍區(qū)衛(wèi)生機關的組織領導工作。創(chuàng)辦衛(wèi)生學校，培養(yǎng)了大批醫(yī)務干部；編寫了多種戰(zhàn)地醫(yī)療教材。1938年11月至1939年2月，率醫(yī)療隊到山西雁北和冀中前線進行戰(zhàn)地救治，4個月里，行程750千米，做手術300余次，建立手術室和包扎所13處，救治大批傷員。1939年10月下旬，在河北淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時左手中指被手術刀割破感染。同年11月12日凌晨，因手術中被細菌感染轉為敗血癥，醫(yī)治無效在河北省唐縣黃石口村逝世。親愛的聶司令員:

我今天感覺身體非常不好，也許就要和你們永別了！

請你給(加拿大共產黨總書記)蒂姆·布克寫一封信，地址是加拿大多倫多城威靈頓街十號。告訴他們，我在這里十分快樂，我惟一的希望是能多有貢獻。

請求國際援華委員會給我的離婚妻子撥一筆生活款子，或是分期給也可以。在那里我(對她)所負的責任很重，決不能因為沒錢而把她遺棄了。向她說明，我是十分抱歉的！但同時告訴她，我曾經是很快樂的。

兩張行軍床，你和聶夫人留下吧，兩雙英國皮鞋也給你穿了。馬靴和馬褲給冀中區(qū)的呂司令。賀龍將軍，也要給他一些紀念品……

醫(yī)學書籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學校。給我的小鬼和馬夫每人一床毯子，并另送小鬼一雙皮鞋。照相機給沙飛，貯水池等給攝影隊。每年要買二百五十磅奎寧和三百磅鐵劑，專為治療瘧疾和極大多數(shù)貧血的患者。千萬不要再往保定、天津一帶購買藥品，因那邊的價錢要比滬、港貴兩倍。請轉告加拿大和美國(人民)，我十分快樂。最近兩年是我生平最愉快、最有意義的時日……我不能再寫下去了。

讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬親愛的同志們！細心、有擔當、死而后已續(xù)寫講解詞根據以上材料，續(xù)寫講解詞：諾爾曼.白求恩，加拿大共產黨人，