2024年中學(xué)教育科研課題管理?xiàng)l（二篇）

第4頁共4頁2024年中學(xué)教育科研課題管理?xiàng)l為規(guī)范并促進(jìn)我校教育科研課題管理的科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)程，確保課題研究健康有序發(fā)展，充分釋放其生產(chǎn)力潛能，特此制定本條例。本條例涵蓋課題申報(bào)、審批、管理、經(jīng)費(fèi)分配、成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面適用于江蘇省通南中學(xué)教育科研課題的管理工作。第二條課題管理的組織架構(gòu)1.江蘇省通南中學(xué)教科處（以下簡稱“教科處”）作為我校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織、規(guī)劃指導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理及監(jiān)督全校教育科研活動(dòng)。2.教科處具體職責(zé)包括：制定科研規(guī)劃，組織課題申報(bào)與評審流程，實(shí)施課題過程管理，評選表彰優(yōu)秀科研成果與科研人員，推廣優(yōu)秀科研成果應(yīng)用，并處理與科研課題相關(guān)的日常行政事務(wù)。第三條課題立項(xiàng)的基本原則1.科學(xué)性：課題需具備正確的指導(dǎo)思想與堅(jiān)實(shí)的立論基礎(chǔ)。2.創(chuàng)新性：在前人或他人研究基礎(chǔ)上有所突破，展現(xiàn)新的視角或解決方案。3.實(shí)用性：緊密聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對教育改革具有明確指導(dǎo)價(jià)值與實(shí)際應(yīng)用意義。4.可行性：目標(biāo)清晰具體，研究步驟合理可靠，具備必要的物質(zhì)、組織及人員條件，確保按時(shí)完成研究任務(wù)。第四條課題內(nèi)容與申報(bào)人資格1.課題內(nèi)容應(yīng)聚焦于普通基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)校教育緊密相關(guān)的理論與實(shí)踐問題，涵蓋理論研究、教育調(diào)查、實(shí)驗(yàn)探索、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)分析及應(yīng)用技術(shù)研究等多種類型，需具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值及對教育改革的指導(dǎo)作用。2.課題主持人或負(fù)責(zé)人須為本校教職員工。3.與外單位合作的課題，若以本校為主導(dǎo)，亦可由本校教職員工提出申請。4.課題研究期限原則上不超過____年，特殊情況下需延長需提交合理說明。第五條課題的申報(bào)與審批流程1.申報(bào)人需填寫《江蘇省通南中學(xué)教育科研課題申請議定書》，詳細(xì)闡述研究目的、意義、方法、條件、預(yù)期成果及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，并提交一式兩份至教科處。2.教科處受理后，組織召開課題論證會(huì)，由申報(bào)人進(jìn)行開題報(bào)告并接受質(zhì)詢答辯，評審組據(jù)此進(jìn)行評議審批，通過者正式列為學(xué)校教育科研課題。3.課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，教科處將加蓋公章的《議定書》一份返還給申報(bào)人，另一份存檔備查。4.若已立項(xiàng)課題又成功申請到更高級別資助，需在兩個(gè)月內(nèi)向教科處報(bào)備，其后續(xù)管理、鑒定及經(jīng)費(fèi)等事宜將不再由教科處直接負(fù)責(zé)，但仍享受學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)政策（詳見本條例第九條）。第六條課題的日常管理1.課題主持人應(yīng)將課題研究納入工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，學(xué)校則需在時(shí)間、人力及資金等方面給予必要支持，并將課題研究成效作為教師工作評估考核的重要指標(biāo)。2.研究過程中，主持人需每學(xué)年初提交工作計(jì)劃，學(xué)年末提交工作報(bào)告至教科處，教科處則每年集中檢查課題進(jìn)展并組織經(jīng)驗(yàn)交流。3.研究計(jì)劃如需變更或延期，主持人需提交書面申請并說明理由至教科處審批備案。4.課題組應(yīng)嚴(yán)格遵守《議定書》條款，未按期完成或無故拖延者將受到教科處的整改要求；逾期未完成者可申請不超過一年的寬限期，寬限期滿仍未完成者將被撤銷課題資格。5.課題完成后，主持人需向教科處提交總結(jié)報(bào)告、成果摘要及全部科研成果。第七條課題經(jīng)費(fèi)管理1.經(jīng)教科處審核并學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題將獲得適當(dāng)經(jīng)費(fèi)支持。2.經(jīng)費(fèi)使用范圍僅限于課題研究相關(guān)開支如資料購置、印刷、會(huì)議費(fèi)及調(diào)研差旅費(fèi)等。3.經(jīng)費(fèi)使用需經(jīng)校長室審批并由教科處負(fù)責(zé)審核監(jiān)督。第八條成果的鑒定與歸檔1.教科處依據(jù)既定指標(biāo)體系與方法負(fù)責(zé)課題成果的鑒定工作。2.課題結(jié)題前主持人需完成工作總結(jié)、資料歸檔及財(cái)物清理等工作并撰寫研究報(bào)告進(jìn)行自我鑒定后提交教科處。3.教科處邀請專家組成鑒定小組召開鑒定會(huì)并出具成果鑒定報(bào)告。4.鑒定結(jié)果將作為考核成績與評獎(jiǎng)依據(jù)并記錄在《申請議定書》內(nèi)歸檔保存。第九條成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)校每年定期舉行教育科研成果評獎(jiǎng)活動(dòng)對通過評審結(jié)題的課題給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)（具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法參見《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》）。2024年中學(xué)教育科研課題管理?xiàng)l（二）為了促進(jìn)我校教育科研課題管理的規(guī)范化和科學(xué)化，推動(dòng)課題研究的健康發(fā)展，并充分發(fā)揮其生產(chǎn)力作用，特此制定本條例。本條例詳盡地涵蓋了課題的申報(bào)、審批、管理、經(jīng)費(fèi)安排、成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保整個(gè)管理流程的嚴(yán)謹(jǐn)與高效。一、條例適用范圍本條例專門適用于江蘇省通南中學(xué)的教育科研課題管理工作，旨在為全校范圍內(nèi)的科研活動(dòng)提供明確的指導(dǎo)與規(guī)范。二、課題管理組織體系1.江蘇省通南中學(xué)教科處作為我校教育科研管理的核心機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)教育科研的組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)及日常管理工作，確保各項(xiàng)科研活動(dòng)有序進(jìn)行。2.教科處具體職責(zé)包括制定科研規(guī)劃、組織課題申報(bào)與評審、實(shí)施課題過程管理、評選優(yōu)秀科研成果與科研工作者、推廣及應(yīng)用優(yōu)秀科研成果，并處理與教育科研課題相關(guān)的各項(xiàng)日常性工作。三、課題立項(xiàng)原則1.科學(xué)性原則：課題必須基于正確的指導(dǎo)思想，擁有充分的立論依據(jù)。2.創(chuàng)新性原則：課題應(yīng)在前人或他人未能解決或未能完全解決的問題上有所突破和創(chuàng)新。3.實(shí)用性原則：課題應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對學(xué)校教育改革具有明確的指導(dǎo)作用和實(shí)用價(jià)值。4.可行性原則：課題研究目標(biāo)需明確具體，工作步驟需可靠，同時(shí)需具備必要的物質(zhì)條件、組織條件和人員素質(zhì)條件，以確保按時(shí)完成研究工作。四、課題內(nèi)容與申報(bào)人要求1.課題內(nèi)容應(yīng)聚焦于普通基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，重點(diǎn)研究與學(xué)校教育緊密相關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。研究類型可包括理論研究、教育調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究等，需具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和對學(xué)校教育改革的指導(dǎo)作用。2.課題主持人或負(fù)責(zé)人必須為本校教職員工，以確?？蒲谢顒?dòng)的順利開展和有效管理。3.對于與外單位協(xié)作的課題，若以本校為主，亦可由本校教職員工提出申報(bào)。4.課題的時(shí)限一般不超過特定年數(shù)（此處年數(shù)需根據(jù)實(shí)際情況填寫），超過者需充分說明理由。五、課題申報(bào)與審批流程1.課題申報(bào)人需填寫《江蘇省通南中學(xué)教育科研課題申請議定書》，詳細(xì)闡述研究目的、意義、方法、條件、成果形式及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，并提交至學(xué)校教科處。2.教科處接受申報(bào)后，將組織召開課題論證會(huì)，由課題主持人或負(fù)責(zé)人作開題報(bào)告并接受質(zhì)詢答辯。評審組將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評議審批，批準(zhǔn)的課題將被正式列為學(xué)校教育科研課題。3.課題批準(zhǔn)后，教科處將加蓋公章的《議定書》發(fā)還課題主持人或負(fù)責(zé)人一份，并留存一份于教科處存檔。4.若同一課題又成功申請到更高級別的課題，應(yīng)在兩個(gè)月內(nèi)向教科處報(bào)備。雖然該課題的管理、鑒定及經(jīng)費(fèi)等事項(xiàng)不由教科處直接負(fù)責(zé)，但課題主持人或負(fù)責(zé)人仍可享受學(xué)校的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)（詳見本條例第九條）。六、課題管理流程1.課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究納入工作計(jì)劃，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查。學(xué)校將在時(shí)間、人力和資金等方面給予必要的支持，并將課題研究的時(shí)間和成果作為教師工作評估考核的重要內(nèi)容。2.在課題研究過程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人需每學(xué)年初提交工作計(jì)劃，學(xué)年末提交工作報(bào)告，向教科處匯報(bào)研究進(jìn)展。教科處將每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，并提出指導(dǎo)意見或組織經(jīng)驗(yàn)交流。3.若因特殊情況需變更研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施，課題主持人或負(fù)責(zé)人需提出書面申請并說明理由，經(jīng)教科處批準(zhǔn)后備案。4.課題組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《議定書》中的各項(xiàng)條款。對于無故不執(zhí)行或拖延時(shí)間過久的情況，教科處將提出整改意見。5.因故未按期完成課題者，可申請不超過一年的寬限期。寬限期滿仍未完成者，將撤銷其承擔(dān)的課題。6.課題完成后，課題主持人或負(fù)責(zé)人需向教科處提交總結(jié)報(bào)告、成果摘要報(bào)告及全部科研成果以供審核和存檔。七、課題經(jīng)費(fèi)管理1.對于經(jīng)教科處審核、學(xué)校同意立項(xiàng)的科研課題，學(xué)校將根據(jù)課題實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)資助。2.課題經(jīng)費(fèi)僅用于與課題相關(guān)的開支，如資料購置、資料印刷、研討會(huì)議費(fèi)、咨詢論證費(fèi)、成果鑒定費(fèi)及調(diào)研差旅費(fèi)等。3.課題經(jīng)費(fèi)的使用需經(jīng)校長室審批并由教科處審核把關(guān)，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和有效性。八、成