三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學?！氛f課稿

三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學?！氛f課稿一、說教材1.教材地位和作用本課是《三年級道德與法治上冊部編版》中的一篇課文，名為《說說我們的學?！贰１菊n以“學?！蓖ㄟ^對學校的描述，引導學生了解學校的各個方面，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。本課還通過講述學校的歷史、建筑、設施等方面的內容，使學生了解學校的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生珍惜學校資源的意識。本課還通過講述學校的師生關系、學習生活等方面的內容，使學生了解學校的人文環(huán)境，培養(yǎng)學生尊重師長、關愛同學的情感。2.教材內容本課共有四個部分：第一部分是對學校的總體描述，包括學校的歷史、建筑、設施等方面；第二部分是對學校的師生關系的描述，包括師生之間的互動、相互尊重等方面；第三部分是對學校的學習生活的描述，包括學生的學習、老師的教書育人等方面；第四部分是對學校的未來的展望，包括學校的發(fā)展、師生共同為學校的未來努力等方面。二、說教法1.教學目標(1)讓學生了解學校的各個方面，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。(2)讓學生了解學校的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生珍惜學校資源的意識。(3)讓學生了解學校的人文環(huán)境，培養(yǎng)學生尊重師長、關愛同學的情感。(4)讓學生了解學校的未來，培養(yǎng)學生為學校的發(fā)展貢獻自己的力量的意識。2.教學重點與難點(1)教學重點：讓學生了解學校的各個方面，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。(2)教學難點：如何引導學生深入了解學校的各個方面，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。三、說教學過程1.導入新課通過展示學校的照片、視頻等多媒體資料，激發(fā)學生對學校的興趣，引導學生思考：“我們?yōu)槭裁匆蠈W？”的問題。然后引出本課的主題：“說說我們的學?！?。2.學習新課(1)學習第一部分：通過對學校的總體描述，讓學生了解學校的歷史、建筑、設施等方面。教師可以通過提問的方式引導學生思考：“你知道我們學校的哪些建筑嗎？”“你知道我們學校的哪些設施嗎？”激發(fā)學生的學習興趣。在學習過程中，教師要注意引導學生關注學校的現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們珍惜學校資源的意識。(2)學習第二部分：通過對學校的師生關系的描述，讓學生了解師生之間的互動、相互尊重等方面。教師可以通過提問的方式引導學生思考：“你在學校里有哪些老師？”“你和老師之間有什么互動？”激發(fā)學生的學習興趣。在學習過程中，教師要注意引導學生理解師生之間的相互尊重，培養(yǎng)他們尊重師長的意識。(3)學習第三部分：通過對學校的學習生活的描述，讓學生了解學生的學習、老師的教書育人等方面。教師可以通過提問的方式引導學生思考：“你在學校里學到了哪些知識？”“老師是如何教書育人的？”激發(fā)學生的學習興趣。在學習過程中，教師要注意引導學生理解學習的重要性，培養(yǎng)他們珍惜學習機會的意識。(4)學習第四部分：通過對學校的未來的展望，讓學生了解學校的發(fā)展、師生共同為學校的未來努力等方面。教師可以通過提問的方式引導學生思考：“你希望我們學校未來會變成什么樣子？”“你打算怎樣為學校的發(fā)展貢獻自己的力量？”激發(fā)學生的學習興趣。在學習過程中，教師要注意引導學生樹立遠大的理想，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而努力奮斗的意識。3.鞏固新課通過組織學生進行小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中加深對本課內容的理解和掌握。教師要對學生的發(fā)言給予充分的肯定和鼓勵，激發(fā)學生的自信心和參與感。4.課堂小結在本節(jié)課的最后，教師可以總結本節(jié)課的學習內容，強調學生要熱愛學校、珍惜學校資源、尊重師長、關愛同學、為學校的發(fā)展貢獻自己的力量等方面的要求。教師還可以布置一些相關的作業(yè)或任務，讓學生在課后繼續(xù)深化對本課內容的理解和運用。三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學校》說課稿（1）一、說教材1.教材地位和作用《說說我們的學?！肥侨昙壍赖屡c法治上冊部編版教材中的一節(jié)課。本節(jié)課旨在通過講述自己的學校，讓學生了解學校的各個方面，培養(yǎng)學生熱愛學校、尊敬師長的情感，同時引導學生樹立正確的價值觀，學會尊重他人，關愛集體。2.教材內容本節(jié)課的內容主要包括以下幾個方面：(1)學校的地理位置和環(huán)境；(2)學校的建筑和設施；(3)學校的師生情況；(4)學校的主要活動和特色。3.教學重點和難點(1)教學重點：讓學生了解學校的各個方面，培養(yǎng)學生熱愛學校、尊敬師長的情感。(2)教學難點：如何引導學生從不同角度全面地認識學校，使學生能夠真實地表達自己對學校的感受。二、說教法1.教法指導思想本節(jié)課的教學方法應該以啟發(fā)式教學為主，引導學生自主探究，培養(yǎng)學生的思考能力和表達能力。教師要注重激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。2.教法設計(1)情境創(chuàng)設：通過播放學校的相關視頻，讓學生身臨其境地感受學校的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。(2)分組討論：將學生分成若干小組，讓他們圍繞學校的各個方面進行討論，互相交流意見，共同完成任務。(3)展示發(fā)言：讓每個小組選派一名代表，向全班同學介紹他們組討論的內容，展示他們的成果。(4)總結歸納：教師對學生的發(fā)言進行點評和總結，幫助學生梳理知識體系，提高學生的思維能力。三、說教學過程1.導入新課：播放學校的相關視頻，讓學生身臨其境地感受學校的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。2.分組討論：將學生分成若干小組，讓他們圍繞學校的各個方面進行討論，互相交流意見，共同完成任務。例如：地理環(huán)境、建筑設施、師生情況、主要活動等。3.展示發(fā)言：讓每個小組選派一名代表，向全班同學介紹他們組討論的內容，展示他們的成果。教師對學生的發(fā)言進行點評和總結，幫助學生梳理知識體系，提高學生的思維能力。4.總結歸納：教師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，強調學校的各個方面都是我們學習和成長的重要場所，我們要熱愛學校、尊敬師長，為將來的建設貢獻自己的力量。四、說教學評價本節(jié)課的教學評價主要包括以下幾個方面：1.過程評價：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解學生的參與程度和思考能力，及時給予反饋和指導。2.結果評價：通過學生展示發(fā)言的方式，評價學生對學校各方面的認識程度和表達能力。3.自我評價：教師對本節(jié)課的教學效果進行自我評價，總結經驗教訓，不斷提高教學質量。三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學?！氛f課稿（2）一、導入親愛的老師們，大家好。今天我要分享的是部編版三年級道德與法治上冊的《說說我們的學校》這一課。這是一節(jié)旨在讓學生更深入了解他們的學校，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和責任感的重要課程。二、教學目標1.知識目標：讓學生全面了解學校的各個方面，包括學校的歷史、文化、設施等。2.情感目標：通過了解學校，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，激發(fā)他們對學校的熱愛和歸屬感。3.能力目標：通過參與討論、觀察、思考等活動，提高學生的語言表達能力和團隊協(xié)作能力。三、教學內容與過程1.導入新課：首先，我會通過展示學校的圖片或播放學校的視頻，引起學生對學校的興趣，從而導入新課。2.說說學校的過去和現(xiàn)在：引導學生了解學校的歷史和發(fā)展，通過講述學校的故事，讓學生感受到學校的變遷和進步。3.參觀校園：組織學生進行校園參觀，了解學校的各個設施和功能區(qū)域，如圖書館、實驗室、體育場等。4.說說學校的文化：介紹學校的校訓、?；?、校歌等文化元素，讓學生感受到學校的獨特魅力。5.說說學校的規(guī)章制度：講解學校的各項規(guī)章制度，引導學生理解并遵守規(guī)則的重要性。6.小組討論：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對學校的看法和感受，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。四、教學方法1.講述法：通過講述學校的故事，讓學生全面了解學校的歷史和文化。2.參觀法：組織學生進行校園參觀，讓他們親身感受學校的各個設施和功能區(qū)域。3.討論法：通過小組討論，引導學生分享自己對學校的看法和感受，提高他們的團隊協(xié)作能力。五、教學評價1.觀察評價：通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，評價他們對學校了解的程度和參與度。2.自我評價：引導學生對自己的學習進行反思和評價，鼓勵他們表達對學校的熱愛和歸屬感。3.小組評價：通過小組活動，評價學生的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。六、教學反思1.在教學過程中，要注意引導學生積極參與，讓他們充分表達對學校的看法和感受。2.要注意課堂紀律，確保學生在參觀校園和小組討論時的安全。3.在教學過程中，要及時調整教學策略，確保教學目標的有效達成。七、結語《說說我們的學?！愤@一課是部編版三年級道德與法治上冊的重要課程。通過這節(jié)課的學習，學生將更深入地了解他們的學校，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和責任感，激發(fā)他們對學校的熱愛和歸屬感。讓我們共同期待他們在課堂上的精彩表現(xiàn)吧！三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學校》說課稿（3）一、說教材1.教材地位和作用本課是《三年級道德與法治上冊部編版》中的一篇課文，名為《說說我們的學?！贰＿@是一篇關于學校的介紹性文章，通過對學校環(huán)境、設施、師生關系等方面的描述，讓學生了解學校的基本情況，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。通過學習這篇課文，學生可以學會如何表達自己的觀點，培養(yǎng)良好的語言表達能力。2.教材內容本課主要內容包括：學校的基本情況、學校的建筑設施、學校的師生關系、學校的活動等。通過這些內容，讓學生了解學校的基本情況，培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。3.教學重點和難點(1)教學重點：理解課文內容，掌握文章的結構和表達方式，培養(yǎng)學生的語言表達能力。(2)教學難點：引導學生運用所學知識進行口頭表達。二、說教法1.教學方法本課采用講授法、討論法、情景表演法等多種教學方法相結合，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。2.教學手段(1)多媒體課件：通過圖片、視頻等形式展示學校的美麗景色和豐富多彩的校園生活，幫助學生更好地理解課文內容。(2)實物展示：準備一些學校的實物，如?；?、校服等，讓學生直觀地感受學校的特色。(3)角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，讓學生在模擬的情境中學會如何表達自己的觀點。三、說教學過程設計1.導入新課(1)通過提問的方式引入話題：“你們喜歡自己的學校嗎？為什么？”引導學生思考自己對學校的感受。(2)播放一段關于學校的視頻，讓學生感受學校的美好氛圍。2.學習新課(1)教師朗讀課文，學生跟讀。注意糾正學生的發(fā)音和語調問題。(2)講解課文內容，引導學生理解文章的結構和表達方式。例如：“這篇文章主要介紹了學校的哪些方面？”“作者是如何描述學校的？”等。(3)組織學生進行小組討論，分享自己對學校的感受和看法。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)良好的語言表達能力。(4)進行情景表演活動，讓學生在模擬的情境中學會如何表達自己的觀點。教師給予指導和點評。3.鞏固練習(1)讓學生進行口頭表達練習，如復述課文內容、描述自己最喜歡的地方等。教師給予指導和鼓勵。(2)布置書面作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己學校的短文，字數(shù)不限。要求內容充實、結構合理、語言通順。三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學?！氛f課稿（4）一、教學目標本節(jié)課的教學目標是讓學生了解學校的各項設施及其作用，培養(yǎng)對學校的歸屬感和責任感，激發(fā)對學校生活的熱愛之情。通過討論、觀察、體驗等方法，提高學生的口頭表達能力、觀察能力和團隊協(xié)作能力。二、教學內容本節(jié)課的主題是《說說我們的學校》。我們將從學校的各個方面入手，引導學生了解學校的設施、環(huán)境、校園文化等，從而培養(yǎng)他們的歸屬感和責任感。通過師生互動、小組合作等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。三、教學方法1.導入新課：通過展示學校的美麗圖片，引起學生的興趣，激發(fā)他們的好奇心，為接下來的學習做好鋪墊。2.講解演示：通過PPT展示學校的各個場所，引導學生了解各個場所的作用。讓學生參觀校園，實地感受學校的各項設施。3.小組討論：學生分組討論自己學校的特色和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和口頭表達能力。4.互動問答：通過提問、回答的方式，讓學生積極參與課堂活動，鞏固所學知識。四、教學過程1.導入：展示學校圖片，引導學生談論對學校的感受。2.講解演示：通過PPT展示學校的各個場所，如教室、圖書館、運動場等，并講解各個場所的作用。讓學生參觀校園，了解學校的環(huán)境。3.小組討論：學生分組討論自己學校的特色和優(yōu)點，分享自己的感受。教師可以引導學生從學校的設施、校園文化、師資力量等方面入手。4.互動問答：教師提問學生對學校的認識，學生回答并補充。通過問答的方式鞏固所學知識。5.總結歸納：對本節(jié)課的內容進行總結歸納，強調學生對學校的歸屬感和責任感。6.布置作業(yè)：讓學生回家后觀察自己學校的設施，并寫下自己的感受和思考。五、教學評估本節(jié)課的教學評估將通過學生的參與度、口頭表達能力、團隊合作能力和作業(yè)完成情況來進行。教師也將對自己的教學方法進行評估，不斷改進教學方法，提高教學質量。六、教學反思本節(jié)課結束后，教師應對教學過程進行反思和總結。反思教學中的優(yōu)點和不足，總結學生的反饋和表現(xiàn)，為下一節(jié)課的教學做好充分的準備。三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學?！氛f課稿（5）尊敬的各位老師、同學們：一、說教材《說說我們的學?！肥切W三年級道德與法治上冊的一堂課。本節(jié)課旨在通過讓學生了解和認識自己的學校，培養(yǎng)學生的歸屬感和集體榮譽感，同時增強學生的公民意識。二、說教學目標1.知識目標：讓學生了解學校的名稱、地理位置、校園設施等基本信息。2.能力目標：培養(yǎng)學生觀察、表達和收集信息的能力，以及小組合作的能力。3.情感目標：激發(fā)學生對學校的喜愛之情，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和公民意識。三、說教學重難點1.重點：讓學生了解學校的的基本信息，包括名稱、地理位置、校園設施等。2.難點：培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力，讓他們能夠準確地描述學校的各種設施和特點。四、說教法和學法1.教法：采用情境教學法、講解法、討論法和小組合作法相結合的方式進行教學。2.學法：學生通過觀察、思考、討論和分享等方式，積極參與到課堂中來，提高自己的認知能力和表達能力。五、說教學過程1.導入新課：通過播放一段學校的大門視頻，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題——說說我們的學校。2.新課呈現(xiàn)：首先讓學生觀察課本上的圖片，了解學校的名稱、地理位置和校園設施等基本信息；然后讓學生分組討論，每組選擇一個方面進行詳細介紹；最后由教師進行總結補充。3.鞏固練習：通過提問和小組討論的方式，讓學生鞏固所學知識，加深對學校的了解和認識。4.拓展延伸：鼓勵學生用自己的方式記錄下自己對學校的感受和想法，并在課后與同學分享。六、說板書設計1.板書主題：說說我們的學校2.板書內容：學校名稱、地理位置、校園設施等基本信息3.板書格式：簡潔明了、易于理解三年級道德與法