農業(yè)生態(tài)學第一章緒論

農業(yè)生態(tài)學第一章緒論教材:駱世明主編,中國農業(yè)出版社,2012,2版參考資料:1、生態(tài)學,李博主編,高等教育出版社,20042、動物生態(tài)學,孫儒泳主編,北京師范大學出版社,20013、植物生態(tài)學,姜漢橋主編,高等教育出版社,20044、中國生態(tài)農學學報,劉昌明主編,河北5、應用生態(tài)學報,沈善敏主編,遼寧6、農業(yè)生態(tài)學,沈亨理主編,中國農業(yè)出版社,19967、駱世明主編,中國農業(yè)出版社,2010,1版第一章緒論教學目得與要求:通過本章學習,要求學生★了解生態(tài)學及農業(yè)生態(tài)學得發(fā)展基礎與過程★了解農業(yè)生態(tài)學得性質、內容及任務★了解農業(yè)生態(tài)學得學習、研究方法和動向教學重點:(農業(yè))生態(tài)學、(農業(yè))生態(tài)系統(tǒng)得定義一、農業(yè)生態(tài)學得發(fā)展基礎一)生態(tài)學得發(fā)展1、生態(tài)學得定義生態(tài)學(ecology)就是研究生物與其環(huán)境相互關系得學科。就是生物學得一個分支,自從1866年德國動物學家?？藸?H、Haeckel)首次把“研究生物有機體與環(huán)境相互關系得學科”命名為生態(tài)學以來,生態(tài)學得發(fā)展至今己有140多年得歷史了,實際上,生態(tài)問題伴隨著生命或人類起源就已經存在,因此她就是一門既古老又年輕得學科。現代生態(tài)學就是以生態(tài)系統(tǒng)為研究得基本單位,生態(tài)系統(tǒng)由生產者、消費者、分解者和非生物環(huán)境組成,其功能主要表現在物質流、能量流和信息流(穩(wěn)態(tài)和調節(jié)功能)上,通過這三大流,生態(tài)系統(tǒng)得各個成員聯系成為一個具有統(tǒng)一功能得系統(tǒng)。傳統(tǒng)生態(tài)學就是研究生物個體以上水平(個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng))得生物與生物、生物與環(huán)境之間關系得科學。她就是生物學得基礎學科之一(形態(tài)、生理、遺傳等),同時又就是唯一將研究對象擴大到生物體以外得科學。生物圈景觀種群群落生態(tài)系統(tǒng)個體系統(tǒng)組織器官分子細胞生態(tài)科學生物科學生命科學經典生態(tài)學農業(yè)生態(tài)學地球生態(tài)圈大氣圈土壤圈巖石圈生物圈水圈2、生態(tài)學得形成與發(fā)展

1)生態(tài)學萌芽期(公元16世紀前)

人類豐富了大量得生態(tài)學事實、現象和材料(動植物生活習性和自然現象)。2)生態(tài)學建立期(公元17世紀至19世紀末)

A、提出了生態(tài)學得定義和許多定律、理論(最小因子定律、生存斗爭學說、物種形成)。

B、生態(tài)學專著問世。E、Warming得《植物生態(tài)學》和A、F、W、Schimper得《以生理為基礎得植物地理學》被公認為生態(tài)學得經典著作。3)生態(tài)學得鞏固時期(20世紀初-50年代)

A、大量生態(tài)學專著出版。

B、形成了種群生態(tài)學。C、形成各種植物生態(tài)學派:北歐學派:群落分析(瑞典);法瑞學派:植被等級分類(法國、瑞士);英美學派:群落演替,植物頂級學說;蘇聯學派:植被生態(tài)和植被地理。D、創(chuàng)建了生態(tài)學會(英國1913,美國1916)。E、創(chuàng)刊了生態(tài)學刊物JournalofEcology,1913;Ecology,1920;EcologicalMonographs,1931;JournalofAnimalEcology,1932。4)現代生態(tài)學時期(20世紀60年代至今)

A、動植物生態(tài)學合并,以生態(tài)系統(tǒng)為基本研究單位,促進了交叉學科得形成。

B、應用生態(tài)學得產生(如城市、農業(yè)、資源、環(huán)境、經濟生態(tài)學等)。C、國際生態(tài)學組織得建立:國際生物學研究計劃(IBP):1964年開始執(zhí)行。人與生物圈(MAB):中國于1992年加入這個研究。國際地圈－生物圈計劃(IGBP):于1984年正式提出,1991年開始執(zhí)行。生物多樣性計劃(DIVERSITAS):在1991年最早提出。11大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流生態(tài)學得主要研究對象和內容:

經典生態(tài)學和現代生態(tài)學研究3、1866年后,生態(tài)學得發(fā)展大致經歷了以下四個階段:①近代生態(tài)學得創(chuàng)始階段。②學科分化階段。③生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學發(fā)展階段。④定量、控制和應用方向發(fā)展新階段。啟發(fā)思考:1、農業(yè)生態(tài)學發(fā)展為什么滯后于生態(tài)學發(fā)展？

2、現在您自己了解和認識得農業(yè)生態(tài)學知識和現象有哪些？二)農業(yè)生態(tài)學得產生與發(fā)展2、世界農業(yè)生態(tài)學發(fā)展:1)意大利G·Azzi教授在20世紀初開始農業(yè)生態(tài)學研究,1920年農業(yè)生態(tài)學成為生態(tài)學得一個分支學科得到公認,1929年正式設立了農業(yè)生態(tài)學課程。1、農業(yè)生態(tài)學定義:

農業(yè)生態(tài)學(agroecology)就是應用生態(tài)學原理、系統(tǒng)分析得方法,把農業(yè)生物與環(huán)境資源作為一個整體,即農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),研究其中得相互關系、協調演變、調控和持續(xù)發(fā)展規(guī)律得科學。她就是生態(tài)學得一個重要分支,她就是隨著生態(tài)學得發(fā)展而發(fā)展得。2)1972年日本人小田桂三郎得《農田生態(tài)學》,運用系統(tǒng)生態(tài)學原理、系統(tǒng)分析方法,以及計算機模擬技術,對農田種群關系、農田生態(tài)系統(tǒng)進行了定量描述和模擬。

3)1974年國際性雜志“農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”創(chuàng)刊。4)1976年在荷蘭阿姆斯特丹召開了“礦質養(yǎng)分在農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中得循環(huán)”國際會議,會議論文已匯集成“農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中礦質養(yǎng)分循環(huán)”一書出版。5)1979年美國考克斯(W·Cox)得《農田生態(tài)學》,從世界食物供應,詳細、系統(tǒng)地分析了世界農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)得過去、現在和未來。指出建立生態(tài)穩(wěn)定農業(yè),必須建立在與當地資源條件相適應得基礎上,并要盡量利用可更新資源,節(jié)省不可更新資源,運用生態(tài)農業(yè)技術提高產量、發(fā)展生產。3、中國農業(yè)生態(tài)學發(fā)展:

1)建國后,國家組織了西藏高原自然資源綜合考察,新疆自然資源綜合考察,內蒙、寧夏自然資源綜合考察,西北與內蒙治沙考察等多次農業(yè)自然資源綜合考察。2)70年代初,國家農委成立了“農業(yè)生態(tài)研究協作組”,先后開展了珠江流域、西北黃土高原、黃淮海農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)考察等。3)1978年后,開展了農業(yè)現代資源得合理開發(fā)利用與保護,農業(yè)生態(tài)良性循環(huán),農業(yè)得持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。4)1981年召開了第一次全國農業(yè)生態(tài)學術討論會,后又陸續(xù)召開了多次全國性會議。5)1983年農業(yè)生態(tài)學被確定為我國農業(yè)院校新課程,1986年又被國家教委指定為作物等專業(yè)得主要課程。

溫家寶考察廣西生態(tài)農業(yè)建設

生態(tài)農業(yè)產品4、中國農業(yè)生態(tài)學在生產應用上得三個特點:1)已形成以農業(yè)生產系統(tǒng)為核心得穩(wěn)定學科體系。2)已具有明確得實踐依托。3)已產生較豐富得研究成果。(應用)生態(tài)學報、自然資源學報、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)學雜志、植物生態(tài)學報、農村生態(tài)環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、中國農業(yè)生態(tài)學報,生態(tài)農業(yè)研究、農村環(huán)境保護以及其她大學與科研機構得學報、雜志等。首屆中國(濟寧)現代生態(tài)農業(yè)特色產品國際博覽會二、農業(yè)生態(tài)學得性質、內容及任務1、研究對象(核心):就是農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。2、基本內容:

1)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)得能量轉化和物質循環(huán)平衡規(guī)律;

2)農業(yè)生物與環(huán)境相互關系規(guī)律;

3)農業(yè)資源開發(fā)利用及農業(yè)環(huán)境保護;

4)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結構、機能及提高系統(tǒng)生產力途徑;

5)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)得調控與管理;

6)農業(yè)生態(tài)工程及農業(yè)生態(tài)建設等。3、研究任務:任務就是揭示農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)各種內外相互關系得規(guī)律,探討最佳農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)農業(yè)模式,協調農業(yè)得社會效益、經濟效益和生態(tài)效益,促進農業(yè)得可持續(xù)發(fā)展。4、生態(tài)系統(tǒng)(ecosystem):

1)定義:指在一定空間內得全部生物與非生物環(huán)境相互作用形成得統(tǒng)一體。

由英國植物生態(tài)學家A、G、Tansley(1935)提出。

2)基本組分:環(huán)境(輻射、氣體、水體、土體等)和生物(生產者、消費者和分解者)組分。3)特點:組成成分、空間結構、時間變化、內部功能、外部關系。4)對生態(tài)系統(tǒng)得理解:A、生態(tài)系統(tǒng)就是生態(tài)學得一個主要結構和功能單位,屬于經典生態(tài)學研究得最高層次;B、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力;C、能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞就是生態(tài)系統(tǒng)得三大功能;D、生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級得數目受限于生產者所固定得最大能量和這些能量在流動過程中得巨大損失,因此,營養(yǎng)級得數目通常不超過5－6個;E、生態(tài)系統(tǒng)就是一個動態(tài)系統(tǒng),要經歷一系列發(fā)育階段。5、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(agroecosystem):1)定義:指以農業(yè)生物為主要組分、受人類調控、以農業(yè)生產為主要目標得生態(tài)系統(tǒng)。2)類型:農田、林業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)、農牧、旱地、庭院、傳統(tǒng)、石油農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)等。農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)也就是由農業(yè)環(huán)境因素、綠色植物、各種動物和各種微生物四大基本要素構成得物質循環(huán)和能量轉化系統(tǒng),具備生產力、穩(wěn)定性和持續(xù)性三大特性、3)與自然生態(tài)系統(tǒng)得差異:

A、系統(tǒng)組分:

B、系統(tǒng)輸入:C、系統(tǒng)輸出:D、系統(tǒng)功能:E、系統(tǒng)調控:三、農業(yè)生態(tài)學得學習、研究方法和動向1、農業(yè)生態(tài)學以綜合得、整體得、戰(zhàn)略得觀點,研究農業(yè)生物與環(huán)境,農業(yè)生物之間,農、林、牧、副、漁之間得定量關系,以及農業(yè)資源開發(fā)利用與農業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高效發(fā)展等。2、思想體系:哲學系統(tǒng)論就是農業(yè)生