2 3 聲的利用同步練習(xí) 人教版物理八年級上冊

第三課時聲的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練知識點1聲與信息1.下列情況中沒有利用聲波傳遞信息的是（）A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場暴雨將要來臨B.鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌來判斷螺栓是否松動C.醫(yī)生利用超聲波打碎體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗的人挑選瓷碗時總敲一敲聽一聽音質(zhì)2.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A.用超聲波電動牙刷刷牙 B.用超聲波給金屬工件探傷C.用超聲波清洗眼鏡片 D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石3.下列事例中，不是用聲傳遞信息的是（）A.下課鈴響了，同學(xué)們走出教室B.鐵路工人敲擊鐵軌，檢查螺栓是否松動 C.蝙蝠利用回聲定位 D.用超聲波清洗精密機(jī)械知識點2聲與能量4.下列技術(shù)的應(yīng)用中，屬于利用超聲波傳遞能量的是（

）A.超聲波碎石 B.倒車?yán)走_(dá)C.B超 D.聲吶探測魚群位置5.下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A.科技工作者利用聲吶探測海底深度 B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C.漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置D.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置6.用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波()A.具有能量B.穿透能力強(qiáng)C.傳播距離遠(yuǎn)D.遇到障礙物能反射能力提升能力提升7.關(guān)于聲音的利用下列說法正確的是（）A.通過聲學(xué)儀器接收到的超聲波等信息判斷地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯、核爆炸的方位和強(qiáng)度 B.蝙蝠在飛行時發(fā)出的次聲波碰到墻壁或昆蟲反射回來，從而確定目標(biāo)和位置C.利用B超可以準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息，是利用聲波傳遞信息 D．超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞信息8.人工智能已逐步融入我們的生活，如圖所示為市面上一款“小米AI音箱”，只要用戶對著音箱說出“小愛同學(xué)”幾個字便可喚醒音箱并與其進(jìn)行語音交流，完成多種預(yù)設(shè)技能。下列有關(guān)“小米AI音箱”的說法正確的是（）A.小米AI音箱屬于人工智能，它發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的B.小米AI音箱屬于人工智能，它發(fā)出的聲音可以在真空傳播C.用戶可以與小米AI音箱進(jìn)行語音交流，說明聲音可以傳遞信息D.用戶聽到的小米AI音箱發(fā)出的聲音可能是超聲波9.用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（）A.6km B.6000km C.3km D.3000km10.近期，蚌埠某小區(qū)為加強(qiáng)疫情防控，志愿者使用廣播不斷宣傳防疫要求。下列說法正確的是（）A.小區(qū)廣播是利用聲音傳遞能量 B.小區(qū)使用音響目的是增大聲音的音調(diào) C.我們聽到廣播的聲音是靠空氣傳到人耳的 D.廣播聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s11.元旦聯(lián)歡晚會上，一同學(xué)表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓時，燭火就隨著鼓聲舞動，這一現(xiàn)象說明（）A.小鼓有一種神奇的力量 B.聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的次聲波 C.鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞信息 D.鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展12.如圖所示為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用______（選填“超聲波"或“次聲波”）來工作的；如果倒車?yán)走_(dá)發(fā)出信號后，0.01s接受到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為______m；若以______為參照物，汽車是靜止的，司機(jī)聽到急促的報警聲，知道距離障礙物太近，說明聲音能傳遞______ 第三課時聲的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練1