小學思政課教案(6篇)

小學思政課教案(6篇)

2、讓學生認識到誠信的重要性，理解誠信是中華民族的美德。3、培養(yǎng)學生的社會責任感和道德觀念，使他們懂得如何做一個講誠信的人。教學重點：讓學生認識并做到在生活中要講誠信。教學難點：讓學生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。教學準備：課件、故事材料。教學過程：一、創(chuàng)設情境，談話引入1、老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。2、出示課件《哪個更重要》。3、引出XXX的名言———人無信不立。4、點明本節(jié)課的討論話題。板書課題《誠信是金》。5、引導學生思考：什么是誠信?二、故事與思考：1、請同學閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。2、思考“XXX”的故事：XXX為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢?3、小結(jié)：XXX為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。三、現(xiàn)實中的誠信1、分享現(xiàn)實生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。2、思考誠信會給我們帶來什么?四、研究案例，體會“人無信不立”的含義。1、出示生活中不誠信的案例。2、問學生：看了這些事例，你有什么感受或想說什么呢?五、回歸學生生活1、請同學們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們?誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候?2、討論學生應該如何做一個講誠信的人。六、游戲活動找不誠信蘋果七、深化導行1、學生談收獲、感受。2、請你用一生去完成的作業(yè)：做一個誠實守信的人。八、課外作業(yè)：通過研究抗疫人士的先進事跡，寫一篇文章，表達對他們的敬意和感激之情，同時也表達自己的愛國情懷和社會責任感。教學重點：中學生在和平年代是否需要愛國，如何體現(xiàn)愛國精神。教學難點：認識愛國的重要性，如何將愛國情感融入研究和生活中。教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法。教學過程：一、研究最美逆行者的先進事跡1、投影三張照片：XXX、XXX、XXX。2、介紹愛、愛國和社會主義美德的概念。愛是無私奉獻，而不是索取或交換。愛國是為國家和人民奉獻一切，包括做出各種犧牲，義無反顧地接受黨和國家的召喚，在祖國需要時奉獻自己的一切。社會主義美德是指符合社會主義核心價值觀的道德規(guī)范和行為準則。3、介紹XXX院士的先進事跡。XXX是非典第一功臣，多次榮獲榮譽博士和榮譽理學博士稱號。他為了人民的幸福，為了讓中國重回平靜，再次走向疫情的戰(zhàn)場，與新冠病毒殊死搏斗。他的敬業(yè)和忘我精神是值得研究的榜樣。4、介紹XXX醫(yī)生的事跡。XXX因最早向外界發(fā)出防護預警，被譽為疫情“吹哨人”。他在抗擊疫情中不幸逝世，他的勇氣和擔當也是值得研究的榜樣。二、討論中學生是否需要愛國1、分組討論中學生是否需要愛國，如何體現(xiàn)愛國精神。2、每組派代表發(fā)言，匯報討論結(jié)果。三、如何將愛國情感融入研究和生活中1、講解如何將愛國情感融入研究和生活中。可以通過研究國學經(jīng)典、參加志愿服務、參觀愛國主題展覽等方式來增強愛國情感。2、學生自主提出將愛國情感融入研究和生活的具體方法。3、小組展示和分享，共同研究和進步。XXX是一名普通的任縣護士。雖然面對新冠肺炎疫情，很多人選擇了自我隔離，但是XXX想到的不是自己，而是廣大疫區(qū)群眾。她認為作為一名護士，她也要承擔阻擊疫情的責任。上午10點，XXX為XXX舉行了簡短的送行儀式，院長囑咐她要履職盡責，保護好自己，醫(yī)院是她的后盾。XXX隨后前往XXX集結(jié)，與其他縣市援鄂醫(yī)療隊員一同馳援武漢。這些前往武漢的“逆行者”便是我們這個時代的楷模，是頂天立地的“巾幗大英雄”！我們應該研究他們的精神，勇于擔當，無私奉獻，為國家和人民的利益而努力。愛國主義是千百年來對祖國最深厚的感情，我們應該研究XXX、XXX、XXX、XXX等愛國先賢的言行，讓愛國之情深深地植根于我們的心中。即使我們處在和平年代，祖國正在日益強盛起來，我們?nèi)匀恍枰獝蹏模瑸樽鎳陌l(fā)展獻出自己的力量。影片展示了校園中存在的一些問題，如地上的垃圾、浪費水資源等。這些行為是否體現(xiàn)了愛國之心呢？我們應該從小事做起，從自身做起，用實際行動去踐行愛國主義精神。通過課堂討論和個人思考，培養(yǎng)學生的思考能力和表達能力;3.知識目標：了解少年時期懷揣夢想的重要性，掌握實現(xiàn)夢想的具體做法。二、教學重點1.少年時期懷揣夢想的重要性;2.實現(xiàn)夢想的具體做法。三、教學難點如何通過課堂討論和個人思考，培養(yǎng)學生的思考能力和表達能力。四、教學方法1.課堂討論法;2.個人思考法;3.案例分析法。五、教學過程1.導入(5分鐘)通過播放一段青少年追逐夢想的視頻，引導學生思考少年時期懷揣夢想的重要性。2.講授(15分鐘)通過講述“少年有夢”這個故事，引導學生認識到少年時期懷揣夢想的重要性，并掌握實現(xiàn)夢想的具體做法。3.課堂討論(15分鐘)分組討論：學生分組討論自己的夢想，并探討實現(xiàn)夢想的具體做法。4.個人思考(10分鐘)學生個人思考自己的夢想，并寫下實現(xiàn)夢想的具體做法。5.案例分析(10分鐘)老師選取一些學生的思考結(jié)果進行案例分析，引導學生深入思考如何更好地實現(xiàn)自己的夢想。6.小結(jié)(5分鐘)通過總結(jié)討論和個人思考的結(jié)果，強調(diào)學生應該在少年時期就開始編織自己的夢想，并掌握實現(xiàn)夢想的具體做法。六、板書設計少年有夢實現(xiàn)夢想的具體做法七、作業(yè)布置要求學生將自己的夢想和實現(xiàn)夢想的具體做法寫在作業(yè)本上，并在下節(jié)課上進行分享。本節(jié)課的主題是“實現(xiàn)夢想”，旨在培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。在學情分析中，我們發(fā)現(xiàn)七年級的學生對初中生活和未來缺乏具體計劃和清晰概念，因此在教學過程中需要注重榜樣的引領和示范，幫助學生及早樹立夢想，找到前進的方向。為了達到這個目標，我采用了舉例分析法、微課法、小組討論法等教學方法，以及學生自主研究和合作探究相結(jié)合的研究方法。在導入新課環(huán)節(jié)，我播放了XXX的《大夢想家》音頻，并邀請學生跟唱并談聽后的感想。通過這種形式，我調(diào)動了學生的參與積極性和課堂熱情，為后續(xù)課程的順利開展奠定了基礎。在新課講授中，我重點講解了“有夢就有希望”和“努力就有改變”兩個方面。對于前者，我采訪了學生們的夢想，并適時引導他們認識到夢想不僅僅是個人的職業(yè)夢想，還包括社會夢想和國家夢想。我還播放了XXX的演講視頻，讓學生分享他的夢想，以此激發(fā)學生的生命熱情和勇氣。對于“努力就有改變”，我組織了學生搜集追夢的故事，并讓他們分享XXX、XXX兄弟、XXX等人的故事。結(jié)合這些故事，我開展了小組討論，讓學生從多個角度分享如何實現(xiàn)夢想，包括努力、樹立目標、堅持和不放棄等?？傊?，通過本節(jié)課的教學，我希望能夠讓學生感受夢想的力量，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度，為他們的未來奠定堅實的基礎。本節(jié)課的難點在于學生需要繪制人際關系樹輪圖，并能夠據(jù)此分析自己的人際關系狀況。為了降低難度，本節(jié)課采用了翻轉(zhuǎn)課堂的形式，讓學生自行搜集資料，加強小組合作，提高學生的語言表達能力和交流溝通能力。在鞏固提升環(huán)節(jié)，老師請學生通過談收的形式表達自己的想法，并鞏固所學的知識。作業(yè)布置是制定自己的夢想卡片，書寫自己的夢想并寫出具體的計劃，以鼓勵學生積極追求自己的夢想。板書設計包括“我的人際圈”和“與友同行”兩個部分，分別講解了了解自己的人際關系和友誼的作用，以及怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼。教學重點是讓學生懂得在同學交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)，教學難點在于理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護同學間的深厚友誼。在教學設計方面，采用了創(chuàng)設情境課堂導入、填寫“人際關系樹輪圖”和采訪同學等活動，讓學生在實踐中研究，更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容。這個故事告訴我們什么？它與誠信有什么關系？請同學們發(fā)表自己的看法。2、引導學生討論，總結(jié)出誠信的含義和重要性。三、課堂討論：1、老師出示圖片，讓學生分組討論圖片中的情景是否誠信。2、讓學生分享自己身邊的誠信事例，并引導他們思考如何做到誠信。3、引導學生總結(jié)出做一個誠信的人需要具備哪些品質(zhì)和行為。四、活動：1、學生分組設計并演繹誠信小話劇。2、讓學生寫下自己的誠信承諾，并在班級中共同簽名。五、課堂總結(jié)：1、老師引導學生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并強調(diào)誠信的重要性。2、讓學生自評自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)，并提出改進意見。六、作業(yè)：1、寫一篇關于誠信的文章，表達自己的思考和看法。2、觀看電影《人在囧途》并寫一篇影評，分析電影中人物的誠信問題。一、XXX的故事XXX為了履行自己的承諾，殺了一頭很貴的豬。這個故事告訴我們，XXX用自己的行動來教育后代要守信用。二、現(xiàn)實中的誠信1.分享現(xiàn)實生活中的誠信故事或經(jīng)歷。2.誠信可以帶給我們什么？三、研究案例，體會“人無信不立”的含義。教師出示了幾個不誠信的案例，讓學生思考誠信的重要性。四、回歸學生生活1.回憶自己身上的誠信，是否曾經(jīng)離開過自己？2.學生應該包括哪些方面來講誠信？五、游戲活動找不誠信的XXX”游戲。六、深化導行1.學生談收獲和感受。2.請學生用一生去完成的作業(yè)：成為一個誠實守信的人。七、課外作業(yè)本節(jié)課的課外作業(yè)為小學思政課教案6，教育學生要專心聽講。教師可以根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和修改。在上課時，我們應該專心聽講，不要走神，這樣才能學好知識，掌握本領。說一說1．結(jié)合課文，為什么要專心聽講？2．你或你的同學有過專心聽講的好例子嗎？記一記1．上課時，要注意看、聽、集中精神。2．要開動腦筋，跟著老師想，按照老師要求做。試一試1．模擬上課場景，嘗試專心聽講。2．和同學一起討論，專心聽講的好處是什么？教法建議：1．使用教學課件，讓學生直觀了解專心聽講的好處和壞處，激發(fā)道德情感。2．整合教材內(nèi)容，將課文和欄目二的內(nèi)容結(jié)合起來，提高教學效果。3．聯(lián)系學生實際，安排專門的教學環(huán)節(jié)表揚專心聽講的同學，激勵其他學生向他們研究。教學設計示例：認知：1．知道上課是研究的時間，應該專心聽講。2．知道專心聽講有利于學好知識、掌握本領。3．知道XXX其童年專心聽講、努力研究的故事。情感：1．喜歡聽名人童年努力研究的故事，愿意向他們研究。2．愛研究，愿意上課專心聽講，學好知識，掌握本領。行為：1．上課時，要注意看、聽、集中精神，不走神。2．開動腦筋，跟著老師想，按照老師要求做。初步培養(yǎng)良好的研究慣。教學重點：讓學生明白為什么要專心聽講，理由有兩點：1、上課是研究的時間，應該用心研究。2、上課專心聽講有利于學好知識、掌握本領。教學難點：二年級學生自控能力差，專心聽講的時間較短。教學中要向?qū)W生滲透自控能力的培養(yǎng)，引導學生自己總結(jié)出專心聽講的好方法。教育過程：導入新課：1．提問：哪些同學做到了專心聽講？哪些同學做得不好？2．演示課件場景一（欄目一的內(nèi)容）3．小結(jié)：在上課時，我們應該專心聽講，不要走神，這樣才能學好知識，掌握本領。說一說：1．結(jié)合課文，為什么要專心聽講？2．你或你的同學有過專心聽講的好例子嗎？記一記：1．上課時，要注意看、聽、集中精神。2．要開動腦筋，跟著老師想，按照老師要求做。試一試：1．模擬上課場景，嘗試專心聽講。2．和同學一起討論，專心聽講的好處是什么？上課時，專心聽講是學生應該具備的基本素質(zhì)。如果學生東張西望，精神不集中，那么就不能算是專心聽講。那么，專心聽講有哪些好處？不專心聽講又有哪些壞處呢？讓我們一起來研究第一課《專心聽講》。一、專心聽講在板書上寫下專心聽講這個課題，然后介紹高士其的簡介，展示課件場景二，并運用欄目二中的問題一提問：高士其是怎樣專心聽講的？最后小結(jié)：高士其上課時，即使同學跟他說話，他也不會理睬，他做到了上課專心聽講。接著，展示課件場景三，強調(diào)上課是研究的時間，只有專心聽講才能學到文化知識，掌握各種本領，取得好成績。高士其小時候就是這樣專心聽講，認真研究，因此他的研究成績一直很好，為他后來成為著名的科學家、作家打下了堅實的基礎。最后，展示課件場景四，提問：XXX是怎樣專心聽講的？小結(jié)：XXX不論遇到任何情況都能堅持專心聽講，養(yǎng)成了認真研究的好慣。二、提高認識根據(jù)欄目二中的問題二，結(jié)合自己或同學的實例，說一說不專心聽講有什么壞處。小結(jié)：不專心聽講會聽不到老師所講的內(nèi)容，不能掌握知識與本領，影響自己的研究成績。時間長了，不僅會落下很多功課，還會養(yǎng)成不會聽講的壞慣，影響以后的研究。三、指導行為教師引導學生討論怎樣做才能做到專心聽講，并在板書上寫下"記一記"中的內(nèi)容。然后讓學生按照要求試一試，親身體會一下專心聽講的好處。最后，教師組織學生做"傳話"游戲，讓學生在游戲中進一步體會專心的重要性。游戲規(guī)則是：教師發(fā)給每個小組的第一位同學一張字條，上面寫有與本課研究有關的內(nèi)容，如：專心聽講，可以學會知識；專心聽講，可以學會本領；專心聽講，可以取得好成績等。每組的第一位同學看完字條后，小聲告訴后面的同學，依次往后傳，傳到最后一位同學。三、研究活動1.導入：教師可以通過引入一些有趣的故事或者情境來引起學生的興趣，讓學生更加專注于本節(jié)課的研究。2.呈現(xiàn)：教師可以通過展示一些圖片或者視頻來呈現(xiàn)本節(jié)課的主題——專心聽講。同時，教師可以向?qū)W生介紹專心聽講的重要性，以及如何做到專心聽講。3.探究：教師可以通過問答、小組討論等方式，讓學生更深入地了解專心聽講的技巧和方法。例如，教師可以提出以下問題：什么是專心聽講？專心聽講的重要性是什么？如何做到專心聽講？4.游戲：教師可以設計一些專心聽講的游戲，例如“傳話游戲”，讓學生在游戲中體驗到專心聽講的重要性。教師可以將學生分成幾個小組，每個小組選出一名代表，代表們在一定時間內(nèi)聽取教師傳達的信息，并將信息傳遞給自己的小組。最后，以傳話速度最快，傳話內(nèi)容準確無誤的組為勝利組。5.夸一夸：教師可以夸夸班里在專心聽講方面做得好