八年級(jí)物理第一次月考卷（考試版A3）【測(cè)試范圍：人教版2024,1~2章】（湖北專用）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考卷（湖北省卷）滿分100分，考試用時(shí)90分鐘注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效，作圖一律用2B鉛筆或黑色簽字筆。4．測(cè)試范圍：第1-2章（人教版2024）。5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共12題，每題3分，共36分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．人身上有許多“尺”可以幫助我們估測(cè)物體長(zhǎng)度，我們可以將其作為標(biāo)尺。如圖所示為小麗用手估測(cè)八年級(jí)下冊(cè)物理課本寬度的情景，寬度約為（）A．25cm B．25mm C．18cm D．18dm2．2024年6月2日6時(shí)23分，嫦娥6號(hào)成功著陸在月球背面南極，如圖所示，此時(shí)，相對(duì)于嫦娥6號(hào)靜止的是（）A．月球南極B．地球南極C．太陽D．中國空間站3．詩詞中常蘊(yùn)含著物理知識(shí)，根據(jù)下列哪句詩能估算出物體運(yùn)動(dòng)的速度（）A．天臺(tái)四萬八千丈 B．坐地日行八萬里 C．春風(fēng)十里揚(yáng)州路 D．桃花潭水深千尺4．某城際鐵路將于2026年建成，全長(zhǎng)約58km，快車全程用時(shí)約30min，則快車全程平均速度約為（）A．54km/h B．77km/h C．116km/h D．190km/h5．有三個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，甲在30min內(nèi)前進(jìn)了1.75km，乙在1h內(nèi)前進(jìn)了3780m，丙在10s內(nèi)前進(jìn)了10m，那么甲、乙、丙三個(gè)物體的平均速度的關(guān)系是（）A．v甲＞v乙＞v丙 B．v甲＜v乙＜v丙 C．v乙＞v甲＞v丙 D．v乙＞v丙＞v甲6．甲、乙兩同學(xué)從跑道一端前往另一端。甲在全程時(shí)間中一半跑，另一半時(shí)間走；乙在全程的一半內(nèi)跑，另一半路程內(nèi)走。如果他們走和跑的速度分別都相等，則（）A．甲先到達(dá)終點(diǎn) B．乙先到達(dá)終點(diǎn) C．同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D．無法判斷7．甲、乙兩輛玩具小車在同一時(shí)刻從起點(diǎn)沿同一方向出發(fā)，運(yùn)動(dòng)了2.4m后到達(dá)終點(diǎn)，它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像如圖所示。由圖像可知（）A．甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙車做變速直線運(yùn)動(dòng) B．甲車的速度為0.2m/s，乙車的速度為0.4m/s C．乙車比甲車早6s到達(dá)終點(diǎn) D．經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距0.6m8．如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程。根據(jù)圖片信息下列說法正確的是（）A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．甲、乙兩車都做變速直線運(yùn)動(dòng) C．10～20s內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等D．20～30s內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等9．圖書館張貼有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)示語，其中“大聲”是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率10．聲波在生產(chǎn)、醫(yī)療和科學(xué)研究等方面有廣泛的應(yīng)用。關(guān)于聲波的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．B超是利用次聲波檢查身體 B．聲紋鎖是通過響度進(jìn)行識(shí)別 C．在月球上利用超聲波進(jìn)行交流 D．超聲波可用來探測(cè)魚群的位置11．如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱 C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度12．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如圖所示是我國古老的傳統(tǒng)彈撥樂器古箏，用古箏演奏樂曲時(shí)，下列說法正確的是（）A．古箏通過弦的振動(dòng)發(fā)出悠揚(yáng)悅耳的聲音 B．快速撥動(dòng)弦時(shí)，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度變大 C．用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦可以改變發(fā)出聲音的音調(diào) D．古箏與長(zhǎng)笛在演奏同一樂曲時(shí)發(fā)出聲音的音色是相同的二、填空題（共8題，每空1分，共20分）13．如圖甲所示，硬幣的直徑為mm；如圖乙所示，該秒表的讀數(shù)為。14．如圖所示是蘋果下落過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所得的照片，以為參照物蘋果是運(yùn)動(dòng)的，比較蘋果在相等時(shí)間內(nèi)通過的，可知蘋果的速度越來越。15．一列長(zhǎng)200m的列車，以20m/s速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若整列火車通過1.9km某一大橋所用時(shí)間是s；若整列火車通過大橋所用時(shí)間是150s，那么這列火車的速度是。16．用“頻閃攝影”可記錄物體間隔相同時(shí)間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。試根據(jù)照片分析：圖中的網(wǎng)球可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若每隔0.02s曝光一次，則從位置a運(yùn)動(dòng)到位置b，圖甲中網(wǎng)球所用的時(shí)間為s。17．教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過傳播到學(xué)生的耳朵?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的來判斷的。18．外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以傳遞；平時(shí)說的“B超”也是超聲波，可利用它為病人做常規(guī)檢查，這是利用了聲音可以傳遞。（選填“信息”或“能量”）19．如圖所示為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；如果倒車?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)后，0.04s接受到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為m，若以正在倒車的汽車為參照物，障礙物是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。20．小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1，2，3，4，5，6，7”的聲音來。請(qǐng)你回答下列問題：（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)的振動(dòng)引起的。（2）吹（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)的最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最高。三、探究實(shí)踐題（共6題，共25分）21．（2分）一輛汽車在平直的公路上以15m/s速度勻速行駛，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中畫出汽車行駛的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象。22．（2分）在某課外活動(dòng)中，小明從左至右用同樣的力依次敲擊3個(gè)瓶子，發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸變高，請(qǐng)分別用直線畫出圖中另外兩個(gè)瓶子中水位線的大致位置。23．（4分）小明做真空罩鬧鈴實(shí)驗(yàn)，如圖所示：（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會(huì)聽到鈴聲逐漸變；（2）再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽到鈴聲逐漸變。（3）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。（4）結(jié)論：。24．（6分）在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有刻度尺、；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是。（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是m/s。（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。25．（6分）如圖所示，是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，提出了以下方案：方案一：測(cè)量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間；方案二：測(cè)量氣泡從計(jì)時(shí)開始2s、4s、6s和8s所通過的距離；你認(rèn)為從實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)的角度分析，方案更方便；（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的較（“快”或“慢”）；實(shí)驗(yàn)中，在如圖玻璃管上應(yīng)選擇（“甲”或“乙”）線作為起點(diǎn)O更合理；（3）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管的塞子是（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；（4）記錄氣泡上升一段路程后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：從O點(diǎn)開始的距離s/cm012203040從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01.242.513.755.002根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納出：氣泡上升一段路程后，運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成比（“正”或“反”），運(yùn)動(dòng)速度可以看作是（“改變”或“不變”）的。26．（5分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼ab③尼龍絲300.5④尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng)40，b應(yīng)0.5（選填“等于”或“不等于”）。（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是（填字母）。四、綜合應(yīng)用題（共2題，共19分）27．（9分）某次軍演需要使用無人機(jī)對(duì)一列長(zhǎng)度為400m，運(yùn)行速度為72km/h的軍用列車進(jìn)行偵察。軍演時(shí)，列車需要經(jīng)過長(zhǎng)度為1600m的隧道。為了安全，列車向前方鳴笛，2s后聽到隧道口處峭壁反射的回聲，已知聲速v空＝340m/s。求：（1）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲列車前行多遠(yuǎn)？（2）列車鳴笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)？（3）列車穿行山洞的過程中，無人機(jī)的攝像頭將有多長(zhǎng)時(shí)間無法拍到列車？28．（10分）為了有效遏制超速行為，保障高速公路上的行車安全，交通管理部門加大了道路限速監(jiān)控管理，其中一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”?！皡^(qū)間測(cè)速”就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的