浙江省湖州市長興縣實驗中學2024-2025學年九年級上學期月考科學試題(無答案)

長興縣實驗中學2024學年度第一學期第一次月考科學試卷考生須知：1．全卷分試題卷Ⅰ、試題卷Ⅱ和答題卷。試題卷共8頁，有4個大題，32個小題。滿分為160分，考試時長為120分鐘。2．答題時，把試題卷Ⅰ的答案在答題卷Ⅰ上對應的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷Ⅱ答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷Ⅱ各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3．本卷可能用到的相對原于質(zhì)量：H-1Cl-35.5S-32O-16Mg-24Cu-64Ca-40Na-23C-12第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）1．生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示，其中堿性最強的是（）物質(zhì)牛奶蔗糖水雞蛋清爐具清潔劑pH6.3~6.677.6~8.012~13A．蔗糖水 B．爐具清潔劑 C．牛奶 D．雞蛋清2下列濃硫酸的稀釋過程較合理的操作是（）A． B． C． D．3．下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是（）A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉溶液 D．澄清石灰水4．鐵粉露置在空氣中時間久了以后會變成鐵銹，下列選項能作為此變化是化學變化的最可靠證據(jù)的是（）A．“鐵粉”的質(zhì)量增加了 B．“鐵粉”的顏色變紅了C．“鐵粉”的體積膨脹了 D．“鐵粉”不能被磁鐵吸引了5．下列關(guān)于科學實驗的“操作—現(xiàn)象—結(jié)論”的描述正確的是（）A．在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B．在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C．某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后溶液中滴加無色酚酞試液不變色，則斷定兩者恰好完全反應6．有四種物質(zhì)的溶液：①、②、③、④，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是（）A．④③②① B．④①②③ C．①③④② D．①④②③7．下列物質(zhì)加入到澄清石灰水中，溶液酸堿性基本保持不變的是（）A． B．HCl C． D．8．酸堿反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用。下列應用符合酸堿反應原理的是（）A．服用含氫氧化鋁的藥品治療胃酸過多癥 B．用熟石灰檢驗銨鹽氮肥C．用硫酸銅和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液 D．用稀鹽酸洗凈久置石灰水試劑瓶瓶口上的白色固體9．下列選項中的溶液混合，無明顯現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．10．為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，其中不能達到實驗目的的是（）A． B．C． D．11．明代宋應星所著的《天工開物》中記載用爐甘石（主要成分為碳酸鋅）煉鋅的方法，用化學方程式表示為：，該反應屬于（）A．化合反應 B．分解反應 C．復分解反應 D．置換反應12．向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，不能用如圖所示曲線表示的是（）序號甲乙①和的混合溶液KOH溶液②Ag-Zn合金稀③久置空氣中的鋁片稀鹽酸④含有的NaOH溶液?、軭Cl和的混合酸溶液A．②⑤ B．①③④ C．②④ D．②③⑤13．小Q同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗。下表是小Q同學設(shè)計的實驗方案，其中不正確的是（）實驗方案使用的試劑判斷的方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量BpH試紙如果，表明鹽酸已經(jīng)過量C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量A．A B．B C．C D．D14．含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染，某工廠設(shè)計的新的治污方法不僅吸收了，同時還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是（）A．該流程中可得到化工產(chǎn)品B．圖中的反應類型是復分解反應C．該流程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe、S和OD．圖中吸收的化學反應方程式為：15．如圖是三星堆發(fā)掘的太陽鳥銅像，出土文物往往帶有銅銹。主要成分：堿式碳酸銅（化學式為或），小科猜想：引起銅銹蝕的因素除了氧氣和水外，可能還有二氧化碳。下面可以證明“銅生銹需要二氧化碳”的組合是（）A．①和② B．①和④ C．②和④ D．③和④第Ⅱ卷（非選擇題）二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）16．下列物質(zhì)的變化或性質(zhì)中，屬于物理變化的是______，屬于化學性質(zhì)的是______．①食鹽是白色晶體②氨氣有刺激性氣味③酒精揮發(fā)④濃硫酸有腐蝕性⑤堿石灰能吸收⑥鐵絲生銹⑦銅能導電⑧蔗糖在水中溶解17．興趣小組研究酸堿反應時利用稀硫酸、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊指示劑進行實驗，實驗操作和溶液顏色變化如下圖所示。（1）從微觀角度分析，該反應的實質(zhì)是______。（2）根據(jù)乙圖顏色的變化，判斷圖甲中B溶液是______。（填寫溶液名稱）（3）圖乙中M點時，溶液中除紫色石蕊外還存在的溶質(zhì)有______。18．茶葉蛋的蛋黃表面有一層黑色的物質(zhì)（如圖甲），有人擔憂它是否能食用。小銘決定利用科學知識來揭秘。他取兩個帶有黑色物質(zhì)的蛋黃開展實驗，實驗結(jié)果如圖乙。（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知該黑色物質(zhì)的化學性質(zhì)有______。（2）老師告訴小銘黑色物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的是復分解反應，則黑色物質(zhì)的化學式是______?；瘜W方程式為______。（3）查閱資料得知可被人體吸收和利用。因此，小明認為蛋黃中的黑色物質(zhì)不但能食用，且能為人體補充鐵元素，他推測的理由是______。19．如下圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和石灰水，小試管和U型管中均有適量水，請回答（1）向小試管中放入氫氧化鈉固體，可觀察到飽和澄清石灰水______；（2）向小試管中加入下列物質(zhì)，能使U型管中a液面上升，b液面下降的是______。A．濃硫酸 B．硝酸銨 C．氯化鈉 D．生石灰20．將AB兩支裝有相同體積等量的二氧化碳的試管分別倒扣在裝有飽和氫氧化鈣溶液和飽和氫氧化鈉溶液的透明水槽中，充分反應后的結(jié)果如圖甲。（1）圖甲中，試管______（填“A”或“B”）可以表示氫氧化鈉溶液與反應，化學方程式為______。（2）圖乙表示NaOH溶液吸收的微觀模型，“”“”“”均表示溶液中的離子，其中“”表示的是______（填離子符號）。21．有一包白色粉末，由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進行如下實驗：（1）氣體C的化學式是______。（2）甲操作的名稱為______。（3）通過上述實驗可推斷，白色粉末中一定含有______。（填寫化學式）22．硫酸銅、硝酸銅是組成相似的鹽，具有一些相似的化學性質(zhì)。請回答：（1）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入溶液，能發(fā)生反應的物質(zhì)是______（填化學式），化學方程式是______。（2）向硫酸銅溶液中加入某純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學式為______．三、實驗探究題（本題共5小題，共40分）23．（10分）甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了如下實驗。請與他們一起完成探究活動?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？【實驗探究】甲、乙兩同學分別設(shè)計了不同方案加以實驗。甲同學的方案及實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解無色溶液②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的，說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)乙同學的方案及實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論①取少量白色固體于試管中，加水進行振蕩至全部溶解無色溶液②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)（1）乙同學認為甲同學的結(jié)論不科學，其理由是______；（2）【拓展應用】氫氧化鈉固體應當密封保存。是因為______（寫出兩點理由。）（3）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，應加入適量的______（填化學式）溶液除去。（4）該氫氧化鈉樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)了呢？為進一步確定是否全部變質(zhì)，請寫出操作步驟、相應的現(xiàn)象及結(jié)論______．24．（8分）學習了金屬的化學性質(zhì)后，科學興趣小組同學利用數(shù)字化儀器對鎂與鹽酸反應進行研究。實驗前先用砂紙將鎂條打磨，將打磨后的鎂條放入錐形瓶中，再將注射器中稀鹽酸快速壓入錐形瓶中，通過數(shù)字傳感器測定實驗過程中密閉容器內(nèi)玉強與時間的關(guān)系如圖所示。（裝置氣密性良好）（1）實驗前先將鎂條需先打磨的原因是______（2）將注射器剛注入鹽酸時鎂條表面無明顯氣泡，但此時壓強上升迅速，原因可能是______。（3）ac段容器內(nèi)壓強增大，而cd段容器內(nèi)壓強逐漸減小，觀察發(fā)現(xiàn)，至圖中c點鎂條恰好完全溶解，說明鎂與鹽酸反應還會______（填“吸收”或“放出”）熱量。（4）用pH試紙測出ab段溶液的pH______7（選填“>”“<”或“=”）。25．（6分）日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液來清洗餐具上的油污，這是因為碳酸鈉溶液具有堿性，而且堿性越強，去油污的效果越好。興趣小組決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗編號溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請回答：（1）溶液堿性最強的是______（填實驗編號）。（2）若要配制質(zhì)量分數(shù)為6%的碳酸鈉溶液100克，需要溶質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量______克。若稀釋為2%的碳酸鈉溶液需要加水______克。（3）將適量碳酸鈉粉末酒在粘有油污的餐具上，并沖入適量的熱水進行擦洗，洗滌效果更好，這是因為____________。26．（8分）興趣小組做了圖1和圖2的實驗來研究酸與堿反應的一些現(xiàn)象。（1）實驗一：如圖1所示的實驗裝置，想證明酸堿反應是否放熱。請你指出這個實驗設(shè)計存在的不足，并說明你的理由：______。（2）實驗二：用電導率傳感器測量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導率變化。結(jié)果如圖2所示。查閱資料：電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大小，相同溫度同種溶液導率越大，表示離子濃度越大．①M點前曲線下滑的原因是______。M點溶液中存在的微粒是______。②為驗證N點對應溶液中稀鹽酸有剩余，可往溶液中加入______來證明。27．（8分）金屬防銹是科學研究中的重大課題。某校學習小組以鐵的銹蝕為項目進行如下研究。（1）該小組用如圖甲裝置進行實驗，起始時量筒內(nèi)水面處于50mL刻度處，之后水面緩慢上升，數(shù)日后量筒內(nèi)水位不再上升，水面最終處于約______mL刻度處（空氣中氧氣體積分數(shù)以20%計）。（2）取鐵釘用砂紙打磨，稱其質(zhì)量，按如圖乙安裝裝置，放置3天，再取出鐵釘稱量。改變條件重復上述實驗，得到鐵釘質(zhì)量增加情況如下表。溫度/℃10203040506070鐵釘質(zhì)量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18①該實驗能得出的結(jié)論是______。②鐵釘生銹主要和空氣中的______有關(guān)。有同學認為該實驗未能真實反映50℃以后鐵釘銹蝕的快慢，理由是：50℃以后鐵釘質(zhì)量沒有變化。請分析表格中數(shù)據(jù)并結(jié)合生銹原因說明鐵釘質(zhì)量沒有變化的原因是______。四、解答題（本題共5小題，第28、31、32題8分，第29、30題各6分，共35分）28．（8分）如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力科學”。請回答：（1）若X是稀鹽酸，B是紅色的氧化物，則B的化學式為______（2）若X是稀硫酸，C是單質(zhì)，則C的名稱為______；X與C反應的化學方程式為______。（3）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為______29．（6分）學習了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學們知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學們在老師指導下制作了“酸雨形成及危害的模型”來研究酸雨形成的原因及危害，并設(shè)計了評價表。左圖是小科制作的模型。模型評價表評價指標優(yōu)秀合格待改進指標一密封性好，能除去大部分污染氣體密封性好，能除去小部分污染氣體密封性不好，不能除去污染氣體指標二能通過實驗現(xiàn)象說明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是有實驗現(xiàn)象，但不能說明煤燃燒產(chǎn)生沒有明顯實驗現(xiàn)象指標三能通過多個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害不能通過實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害（1）根據(jù)評價表，該模型的指標一可被評為優(yōu)秀。因為該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是______。（用化學方程式表示）（2）該模型的指標二被評為合格的原因是，煤燃燒還能產(chǎn)生______氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。（3）該模型的指標三被評為待改進，于是小科設(shè)計了圖乙、圖丙兩種模型。這兩種改進模型中被評為合格是哪一個，并說明理由______。30．（6分）某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，取出2克合金樣品，每次加入稀硫酸10克，共加入稀硫酸4次，充分反應后，過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示：（1）這四次實驗中，第______次實驗開始加入的稀硫酸已經(jīng)過量。此時溶液中的陽離子是___