一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 認(rèn)識(shí)新同學(xué)教案 首師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)認(rèn)識(shí)新同學(xué)教案首師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是一年級(jí)品德與生活上冊(cè)的“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”。該章節(jié)主要目的是幫助學(xué)生掌握如何禮貌地介紹自己、主動(dòng)與他人交流和建立良好的同學(xué)關(guān)系。內(nèi)容涉及基本的社交禮儀、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及尊重他人的價(jià)值觀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的自我介紹和簡(jiǎn)單的社交禮儀，如問(wèn)候、道謝等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中與人交往，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)小學(xué)生活，建立和諧的同學(xué)關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：社會(huì)適應(yīng)、溝通與交流、團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.提高社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中與人相處，建立良好的人際關(guān)系。

2.增強(qiáng)溝通與交流技能，能夠主動(dòng)與他人介紹自己，禮貌地與他人交流。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。學(xué)情分析考慮到所教授的一年級(jí)學(xué)生，他們大多數(shù)剛剛進(jìn)入小學(xué)，正處于一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的基本社交禮儀，比如問(wèn)候和道謝。然而，在更復(fù)雜的社交技能，如介紹自己、主動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作方面，他們可能還比較欠缺。

在能力方面，學(xué)生們可能對(duì)新環(huán)境有一定的適應(yīng)困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。他們的自我表達(dá)能力有限，可能需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高。在團(tuán)隊(duì)合作方面，學(xué)生們可能還不習(xí)慣與同伴合作，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和訓(xùn)練。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們可能有不同的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，這可能影響他們?cè)谡n堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。有的學(xué)生可能比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)與他人交流；有的學(xué)生可能比較活躍，喜歡積極參與課堂活動(dòng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。他們可能需要教師的指導(dǎo)和監(jiān)督來(lái)保持課堂秩序和學(xué)習(xí)效率。

綜合以上分析，我認(rèn)為在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”這一章節(jié)的教學(xué)時(shí)，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的社交技能，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，盡量提供多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的桌椅排列成小組形式，方便學(xué)生互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。

-白板或黑板，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生思考。

-投影儀或多媒體設(shè)備，用于展示教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)視頻。

-教學(xué)卡片或圖片，用于輔助教學(xué)和活動(dòng)。

課程平臺(tái)：

-無(wú)需特定課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)主要在教室進(jìn)行。

信息化資源：

-相關(guān)教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)片，用于引導(dǎo)學(xué)生的興趣和理解。

-教育類(lèi)應(yīng)用程序或游戲，用于學(xué)生互動(dòng)和練習(xí)。

-在線討論平臺(tái)或問(wèn)卷調(diào)查，用于收集學(xué)生反饋和意見(jiàn)。

教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作。

-角色扮演和情景模擬，提供學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

-引導(dǎo)性問(wèn)題和不定式答案討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

-表?yè)P(yáng)和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)課程的興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過(guò)程：教師以一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或情景模擬，介紹一位新同學(xué)到班級(jí)的情況，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。接著，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.認(rèn)識(shí)新同學(xué)（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何禮貌地介紹自己，主動(dòng)與他人交流。

過(guò)程：教師提供一個(gè)示例，展示如何禮貌地介紹自己，包括姓名、年齡、興趣愛(ài)好等。然后，學(xué)生模仿這個(gè)示例，兩兩配對(duì)，互相介紹自己。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和反饋。

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

過(guò)程：教師組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲，如“抓手指”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們溝通和協(xié)作，解決問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流和合作的能力。

過(guò)程：教師給出一個(gè)討論話題：“如何與新同學(xué)建立良好的關(guān)系？”學(xué)生分小組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。教師巡回指導(dǎo)，參與討論，給予建議和指導(dǎo)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

過(guò)程：每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行展示，分享他們的討論成果。其他學(xué)生作為觀眾，給予點(diǎn)評(píng)和建議。教師對(duì)學(xué)生的展示和點(diǎn)評(píng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合作和尊重的重要性。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)介紹自己、主動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我總結(jié)，分享他們?cè)谡n堂上的收獲和體會(huì)。教師給予鼓勵(lì)和肯定，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》：一本關(guān)于友誼和團(tuán)隊(duì)合作的故事書(shū)，通過(guò)故事的形式引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-《與人相處的技巧》：一本介紹人際交往技巧的書(shū)籍，包含如何介紹自己、如何與他人交流等內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)文章：“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”：“尊重他人”等，提供學(xué)生進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)合作和尊重他人的文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試與家人或朋友進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-學(xué)生可以嘗試主動(dòng)介紹自己，與新同學(xué)建立良好的關(guān)系，觀察和記錄自己的交流過(guò)程和感受。

-學(xué)生可以在家中思考和討論如何在家中或社區(qū)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師應(yīng)該仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，并給出具體的評(píng)語(yǔ)和建議。對(duì)于做得好的地方，要給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，要給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和合作能力。通過(guò)學(xué)生互評(píng)，既可以讓學(xué)生從他人的反饋中學(xué)習(xí)和改進(jìn)，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師可以通過(guò)電話、短信或家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，教師可以更加全面地了解學(xué)生，更好地指導(dǎo)和支持他們的學(xué)習(xí)。

5.持續(xù)關(guān)注：

教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)觀察、提問(wèn)、測(cè)試等方式，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

6.總結(jié)與反饋：

在每節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。教師可以給出具體的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)總結(jié)和反饋，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)他們的持續(xù)進(jìn)步。典型例題講解八、典型例題講解

1.活動(dòng)名稱(chēng)：角色扮演

活動(dòng)描述：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色（比如新人、接待者等），進(jìn)行角色扮演。目標(biāo)是模擬在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的各種社交情境，例如新人加入團(tuán)隊(duì)、在聚會(huì)上認(rèn)識(shí)新朋友等。

答案：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解如何在不同的情境下與人交往，并提高他們的社交技能。

2.活動(dòng)名稱(chēng)：小組討論

活動(dòng)描述：給學(xué)生提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論。例如：“你們認(rèn)為在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，尊重他人意味著什么？”

答案：通過(guò)小組討論，學(xué)生可以更深入地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)如何尊重他人。

3.活動(dòng)名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)合作游戲

活動(dòng)描述：讓學(xué)生參與一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，例如“盲人方陣”、“信任falls”等。

答案：通過(guò)這些游戲，學(xué)生可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.活動(dòng)名稱(chēng)：反思日志

活動(dòng)描述：讓學(xué)生寫(xiě)一篇反思日志，記錄他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

答案：通過(guò)寫(xiě)反思日志，學(xué)生可以更好地理解他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，并提高他們的自我反思能力。

5.活動(dòng)名稱(chēng)：小組項(xiàng)目

活動(dòng)描述：給學(xué)生分配一個(gè)小組項(xiàng)目，要求他們共同完成。項(xiàng)目可以是一個(gè)小型研究報(bào)告、一個(gè)presentation或者是一個(gè)實(shí)際操作的任務(wù)。

答案：通過(guò)小組項(xiàng)目，學(xué)生可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高他們的合作能力。反思改進(jìn)措施在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生對(duì)品德與生活的興趣，并幫助他們建立良好的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是我對(duì)教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.角色扮演活動(dòng)：通過(guò)讓學(xué)生扮演不同的角色，如新人、接待者等，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往情境，使學(xué)生更好地理解如何在團(tuán)隊(duì)中與人相處。

2.小組討論：提出關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，從而更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)尊重他人。

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲：組織一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如盲人方陣、信任falls等，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在的主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂組織方面，有時(shí)存在時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致某些活動(dòng)無(wú)法充分發(fā)揮效果。

2.教學(xué)方法：部分教學(xué)方法過(guò)于單一，可能無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)活動(dòng)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。

2.多樣化教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的不同需求，嘗試采用更多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和團(tuán)隊(duì)合作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：介紹自己、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作。

②關(guān)鍵詞：禮貌、尊