江西省萬載縣高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 4.3 通向可持續(xù)發(fā)展的道路教案 中圖版必修2

江西省萬載縣高中地理第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展4.3通向可持續(xù)發(fā)展的道路教案中圖版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于中圖版高中地理必修2第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展4.3通向可持續(xù)發(fā)展的道路。本節(jié)課主要介紹了可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和目標(biāo)，并通過案例分析，讓學(xué)生了解和掌握可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐路徑和措施。具體內(nèi)容包括：

1.可持續(xù)發(fā)展的概念：介紹可持續(xù)發(fā)展的定義、內(nèi)涵和重要性，使學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展是一種符合人類長遠(yuǎn)利益的發(fā)展模式。

2.可持續(xù)發(fā)展的原則：講解可持續(xù)發(fā)展的公平性、持續(xù)性、共同性、階段性原則，幫助學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展的基本原則。

3.可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)：闡述可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和文化目標(biāo)，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的全面性。

4.可持續(xù)發(fā)展路徑與措施：通過案例分析，介紹我國走可持續(xù)發(fā)展道路的具體實(shí)踐，包括生態(tài)文明建設(shè)、綠色發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳發(fā)展等方面，引導(dǎo)學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展路徑和措施。

5.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：分組討論，選取一個(gè)可持續(xù)發(fā)展案例進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并運(yùn)用地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系，提升地理思維和地理實(shí)踐能力。

2.掌握可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和目標(biāo)，能夠分析評(píng)價(jià)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。

3.通過對(duì)可持續(xù)發(fā)展案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.樹立人與自然和諧共生的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和目標(biāo)。

2.可持續(xù)發(fā)展路徑與措施，以及案例分析。

難點(diǎn)：

1.理解可持續(xù)發(fā)展的公平性、持續(xù)性、共同性、階段性原則。

2.分析評(píng)價(jià)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.通過圖表、案例、討論等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和目標(biāo)。

2.組織小組討論，讓學(xué)生選取案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)嵺`者進(jìn)行講座，分享可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.創(chuàng)設(shè)情景模擬，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入具體的可持續(xù)發(fā)展案例，讓學(xué)生深入理解可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和目標(biāo)，并培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如情景模擬、實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，通過圖片、視頻、動(dòng)畫等形式展示可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)的文章、研究報(bào)告等，讓學(xué)生自主閱讀和學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，如在線課程、模擬軟件等，提高教學(xué)效果和效率，同時(shí)也方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀教材、查找相關(guān)資料等。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀教材，查找相關(guān)資料，準(zhǔn)備課堂討論。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

-教學(xué)資源：教材、互聯(lián)網(wǎng)資料

-作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-引入新課：通過多媒體演示，介紹可持續(xù)發(fā)展的概念和重要性。

-講解案例：分析具體可持續(xù)發(fā)展案例，講解可持續(xù)發(fā)展的原則和目標(biāo)。

-組織討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享對(duì)案例的分析和建議。

-學(xué)生活動(dòng)：

-觀看多媒體演示：學(xué)生觀看多媒體演示，理解可持續(xù)發(fā)展的概念和重要性。

-分析案例：學(xué)生分組分析案例，討論可持續(xù)發(fā)展的原則和目標(biāo)。

-分享觀點(diǎn)：學(xué)生代表分享小組討論的結(jié)果，提出建議。

-教學(xué)方法：講授法、討論法

-教學(xué)手段：多媒體演示、教學(xué)軟件

-教學(xué)資源：多媒體演示材料、教學(xué)軟件

-作用和目的：通過多媒體演示和案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，通過討論促進(jìn)學(xué)生的思考和合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)可持續(xù)發(fā)展案例進(jìn)行分析，并撰寫分析報(bào)告。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生選擇一個(gè)可持續(xù)發(fā)展案例進(jìn)行分析，撰寫分析報(bào)告。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

-教學(xué)資源：教材、互聯(lián)網(wǎng)資料

-作用和目的：通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和寫作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-案例研究：提供多個(gè)可持續(xù)發(fā)展案例，如生態(tài)文明城市建設(shè)、綠色發(fā)展戰(zhàn)略、循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐、低碳發(fā)展模式等，以便學(xué)生深入理解和分析。

-政策文件：提供相關(guān)的政策文件和規(guī)劃綱要，如聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、我國生態(tài)文明建設(shè)規(guī)劃等，以供學(xué)生參考。

-學(xué)術(shù)文章：推薦一些關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)文章和研究報(bào)告，幫助學(xué)生了解最新的研究成果和理論進(jìn)展。

-紀(jì)錄片和視頻：推薦一些關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的紀(jì)錄片和視頻，如《可持續(xù)發(fā)展之路》、《地球可持續(xù)發(fā)展》等，以形象生動(dòng)的方式展示可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議

-深入研究案例：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的可持續(xù)發(fā)展案例，進(jìn)行深入研究，分析其成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的挑戰(zhàn)，撰寫研究報(bào)告或論文。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目、社區(qū)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目等，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

-加入學(xué)術(shù)社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入相關(guān)的學(xué)術(shù)社團(tuán)或研究小組，與其他對(duì)可持續(xù)發(fā)展感興趣的學(xué)生交流和合作，共同開展研究項(xiàng)目和學(xué)術(shù)討論。

-參加講座和研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的講座和研討會(huì)，與其他專家和實(shí)踐者交流，了解最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和目標(biāo)，并通過案例分析了解了可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐路徑和措施。同學(xué)們能夠理解可持續(xù)發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到公平性、持續(xù)性、共同性、階段性原則在可持續(xù)發(fā)展中的作用。通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們能夠分析評(píng)價(jià)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐，并提出自己的見解和建議。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極踐行可持續(xù)發(fā)展理念，為構(gòu)建和諧共生的人類社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡述可持續(xù)發(fā)展的概念及其內(nèi)涵。

2.請(qǐng)列舉出可持續(xù)發(fā)展的四個(gè)基本原則。

3.請(qǐng)闡述可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和文化目標(biāo)。

4.請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為的成功實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的案例，并說明其成功的原因。

5.請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l建議，說明如何在我國推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

答案：

1.可持續(xù)發(fā)展的概念是指在不損害環(huán)境、不耗盡自然資源的前提下，滿足當(dāng)代人的需求，不損害后代人的需求的發(fā)展方式。其內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和文化等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.可持續(xù)發(fā)展的四個(gè)基本原則是公平性、持續(xù)性、共同性和階段性。

3.可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)增長與資源環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展；社會(huì)目標(biāo)包括提高人民生活水平、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障社會(huì)安全與穩(wěn)定；環(huán)境目標(biāo)包括保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、改善環(huán)境質(zhì)量、確保自然資源的可持續(xù)利用；文化目標(biāo)包括傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)文化交流與理解、培養(yǎng)公民素質(zhì)。

4.一個(gè)成功實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的案例是我國的生態(tài)文明建設(shè)。我國通過推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳發(fā)展等措施，取得了顯著的成效。成功的原因在于我國政府的高度重視、政策的有力推動(dòng)、全社會(huì)的積極參與以及持續(xù)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

5.兩條建議如下：

a.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的制定和實(shí)施，確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

b.提高公民的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，通過教育和宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)公民養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。重點(diǎn)題型整理1.概念理解題：

題型示例：請(qǐng)簡述可持續(xù)發(fā)展的概念及其內(nèi)涵。

答案：可持續(xù)發(fā)展是指在不損害環(huán)境、不耗盡自然資源的前提下，滿足當(dāng)代人的需求，不損害后代人的需求的發(fā)展方式。其內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和文化等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.原則列舉題：

題型示例：請(qǐng)列舉出可持續(xù)發(fā)展的四個(gè)基本原則。

答案：公平性、持續(xù)性、共同性和階段性。

3.目標(biāo)闡述題：

題型示例：請(qǐng)闡述可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和文化目標(biāo)。

答案：經(jīng)濟(jì)目標(biāo)包括經(jīng)濟(jì)增長與資源環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展；社會(huì)目標(biāo)包括提高人民生活水平、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障社會(huì)安全與穩(wěn)定；環(huán)境目標(biāo)包括保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、改善環(huán)境質(zhì)量、確保自然資源的可持續(xù)利用；文化目標(biāo)包括傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)文化交流與理解、培養(yǎng)公民素質(zhì)。

4.案例分析題：

題型示例：請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為的成功實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的案例，并說明其成功的原因。

答案：一個(gè)成功實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的案例是我國的生態(tài)文明建設(shè)。我國通過推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)