廣東省德慶縣孔子中學(xué)高二體育第八周課時教案

廣東省德慶縣孔子中學(xué)高二體育第八周課時教案課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《廣東省德慶縣孔子中學(xué)高二體育第八周課時教案》以《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合人教版《體育與健康》高二年級教材，側(cè)重于學(xué)生體質(zhì)健康管理及運動技能提升。本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，以“足球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練”為主題，旨在提高學(xué)生的足球基本技術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生掌握足球運動的基本技巧，了解足球運動的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對體育運動的熱愛，符合教學(xué)實際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：針對高二年級學(xué)生，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下體育核心素養(yǎng)：增強體能與運動技能，通過足球技能訓(xùn)練，提高學(xué)生速度、力量、耐力及協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)體育品德，強化學(xué)生團(tuán)隊合作、公平競爭的意識，提升抗挫折能力；激發(fā)運動興趣，鼓勵學(xué)生自主參與體育活動，培養(yǎng)終身運動的習(xí)慣。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在足球運動中展現(xiàn)自信與尊重，增強體魄，促進(jìn)身心健康發(fā)展，充分體現(xiàn)新教材對學(xué)生體育核心素養(yǎng)培育的要求。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-足球基本技能：包括傳球、停球、射門、盤帶等核心技術(shù)，強調(diào)動作要領(lǐng)和技巧的掌握。

-團(tuán)隊配合意識：培養(yǎng)學(xué)生場上位置感和配合意識，了解足球戰(zhàn)術(shù)基本知識，如陣型運用和攻守轉(zhuǎn)換。

-安全意識：在教學(xué)過程中，強化學(xué)生自我保護(hù)意識，避免運動損傷。

舉例：在傳球教學(xué)中，重點講解手臂擺動、腳部觸球力度與角度，確保學(xué)生掌握準(zhǔn)確傳球的核心技術(shù)。

2.教學(xué)難點

-技術(shù)細(xì)節(jié)：如傳球時手腕的靈活運用，停球時的身體協(xié)調(diào)性，射門時的腳部力量與準(zhǔn)確度。

-戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生對足球戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識和運用，如何根據(jù)比賽情況調(diào)整自己的位置和配合隊友。

-心理素質(zhì)：在比賽中，面對壓力和挑戰(zhàn)，保持冷靜，發(fā)揮自己的技術(shù)水平。

舉例：在盤帶教學(xué)中，難點在于如何協(xié)調(diào)身體各部位，保持球與腳的緊密聯(lián)系，同時觀察場上形勢，做出快速決策。針對這一難點，教師需設(shè)計針對性練習(xí)，如設(shè)置障礙物進(jìn)行盤帶訓(xùn)練，提高學(xué)生的控球技巧和應(yīng)變能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過教師對足球技能的講解和示范，使學(xué)生了解和掌握足球運動的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。

-情景教學(xué)法：模擬比賽場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何運用所學(xué)的技能和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

-互動討論法：鼓勵學(xué)生在練習(xí)中相互交流，討論技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示足球技能的動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運用體育教學(xué)軟件，如虛擬足球教練，為學(xué)生提供個性化的技能訓(xùn)練和反饋。

-實踐教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和模擬比賽，通過實際操作來鞏固所學(xué)知識和技能。

具體應(yīng)用：

-講授法中，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解足球技能的理論基礎(chǔ)，并通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生跟隨模仿，確保理論與實踐相結(jié)合。

-在情景教學(xué)法中，設(shè)計不同比賽場景，如攻防轉(zhuǎn)換、角球、點球等，讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中學(xué)會應(yīng)用所學(xué)技能。

-互動討論法中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，如“如何提高傳球成功率？”或“在何種情況下應(yīng)選擇射門？”等，促進(jìn)學(xué)生主動參與和思考。

-多媒體教學(xué)中，播放專業(yè)運動員的標(biāo)準(zhǔn)動作視頻，讓學(xué)生對照自己的練習(xí)，找出差距并進(jìn)行改進(jìn)。

-教學(xué)軟件應(yīng)用中，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)趣味性。

-實踐教學(xué)中，通過組織小型比賽和技能挑戰(zhàn)賽，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并在實踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師備課：根據(jù)教材內(nèi)容，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點，設(shè)計教學(xué)活動和練習(xí)方法。

2.場地器材準(zhǔn)備：檢查足球場地，確保安全無隱患；準(zhǔn)備足夠的足球、訓(xùn)練錐、標(biāo)志盤等教學(xué)器材。

3.學(xué)生熱身：學(xué)生自主進(jìn)行簡單的跑步、拉伸等熱身活動，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）課中教學(xué)（35分鐘）

1.講解與示范（5分鐘）

-教師簡要講解足球基本技能的理論知識，強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

-現(xiàn)場示范傳球、停球、射門等動作要領(lǐng)，讓學(xué)生建立直觀印象。

2.技能練習(xí)（15分鐘）

-傳球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-停球練習(xí)：設(shè)置標(biāo)志盤，讓學(xué)生練習(xí)各種停球技巧，提高控球能力。

-示例：用時5分鐘，每組輪流進(jìn)行傳球、停球練習(xí)，教師及時反饋指導(dǎo)。

3.情景模擬（10分鐘）

-教師設(shè)置不同比賽場景，如進(jìn)攻、防守、角球等，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)技能。

-示例：用時5分鐘，進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換練習(xí)，學(xué)生根據(jù)場上情況選擇合適的傳球、射門等戰(zhàn)術(shù)動作。

4.互動討論（5分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論如何提高足球技能和團(tuán)隊配合。

-示例：用時2分鐘，討論傳球時的注意事項，如何判斷傳球時機等。

（三）課后總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重難點，指出學(xué)生在練習(xí)中的優(yōu)點和不足。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，提出改進(jìn)措施。

3.布置作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生進(jìn)行足球基本技能的鞏固練習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生掌握了足球基本技能，如傳球、停球、射門等動作要領(lǐng)，能熟練運用到實際比賽中。

-傳球：學(xué)生能準(zhǔn)確判斷傳球時機，提高傳球成功率，減少傳球失誤。

-停球：學(xué)生具備較強的控球能力，能穩(wěn)定接住各種傳球，為后續(xù)進(jìn)攻創(chuàng)造機會。

-射門：學(xué)生掌握射門技巧，提高射門準(zhǔn)確度和力量，增加進(jìn)球幾率。

2.團(tuán)隊配合：學(xué)生在實踐中學(xué)會了與隊友溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊配合意識。

-進(jìn)攻：學(xué)生能根據(jù)比賽情況，選擇合適的進(jìn)攻策略，與隊友形成有效配合。

-防守：學(xué)生具備較強的防守意識，能及時發(fā)現(xiàn)并破壞對方進(jìn)攻。

3.戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：學(xué)生能理解并運用足球基本戰(zhàn)術(shù)，如陣型運用、攻守轉(zhuǎn)換等。

-陣型：學(xué)生了解不同陣型的特點，根據(jù)比賽需要調(diào)整自己的位置和角色。

-攻守轉(zhuǎn)換：學(xué)生掌握攻守轉(zhuǎn)換的時機，迅速調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，提高比賽應(yīng)變能力。

4.心理素質(zhì)：學(xué)生在比賽中鍛煉了意志品質(zhì)，提高抗挫折能力，增強自信心。

-應(yīng)對壓力：學(xué)生在面對比賽壓力時，能保持冷靜，充分發(fā)揮自己的技術(shù)水平。

-自信心：學(xué)生通過不斷練習(xí)和比賽，增強自信心，敢于挑戰(zhàn)更高難度的技能。

5.安全意識：學(xué)生在訓(xùn)練過程中，提高自我保護(hù)意識，降低運動損傷風(fēng)險。

-預(yù)防損傷：學(xué)生掌握正確的訓(xùn)練方法和運動器材使用，預(yù)防運動損傷。

-緊急處理：學(xué)生了解運動損傷的緊急處理方法，提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。七、板書設(shè)計①重點知識點

-足球基本技能：傳球、停球、射門

-團(tuán)隊配合：陣型、攻守轉(zhuǎn)換

-安全意識：預(yù)防損傷、緊急處理

②關(guān)鍵詞

-傳球：準(zhǔn)確、力度、角度

-停球：穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、控球

-射門：準(zhǔn)確度、力量、技巧

-陣型：4-4-2、3-5-2

-預(yù)防損傷：熱身、正確姿勢、器材使用

③核心句

-傳球是進(jìn)攻的起點，準(zhǔn)確判斷時機是關(guān)鍵。

-停球是連接進(jìn)攻的橋梁，穩(wěn)定控球是基礎(chǔ)。

-射門是進(jìn)攻的終結(jié)，掌握技巧是成功的關(guān)鍵。

-團(tuán)隊配合是勝利的保證，理解戰(zhàn)術(shù)是協(xié)作的前提。

-安全意識是運動的生命線，預(yù)防損傷是訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計示例：

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┌─────────┐

│足球基本技能│

│傳球│停球│射門│

└─────────┘

│

├─陣型─┤

│4-4-2│3-5-2│

││

└────────┘

│

├─安全意識─┤

│預(yù)防損傷│緊急處理│

└──────────┘

```

板書設(shè)計簡潔明了，突出重點，同時通過圖形和布局的藝術(shù)性，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。八、課后作業(yè)1.請描述傳球時的正確動作要領(lǐng)，并說明如何提高傳球的準(zhǔn)確性和力量。

答案：傳球時，身體應(yīng)正對目標(biāo)，腳尖指向傳球方向，膝關(guān)節(jié)微曲，用腳內(nèi)側(cè)或外側(cè)觸球。提高傳球準(zhǔn)確性需練習(xí)判斷傳球時機和力度，增強腳部觸球的精準(zhǔn)度。

2.列出至少三種常用的停球技巧，并簡述每種技巧的適用場景。

答案：常用的停球技巧包括：胸部停球（適用于高空球）、腳內(nèi)側(cè)停球（適用于地滾球）、腳外側(cè)停球（適用于側(cè)面來的球）。根據(jù)來球的方向和速度選擇合適的停球技巧。

3.請解釋射門時如何控制球的方向和力量。

答案：射門時，腳部觸球的部位和角度決定球的方向，用力的大小決定球的力量。通過調(diào)整腳部觸球的部位和力量，可以控制球的方向和飛行軌跡。

4.設(shè)計一個簡