山東省日照市校際2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)合考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省日照市校際2024--2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)合考試歷史試題2024.09注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置.2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào).回答非選擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.如表為二里頭文化遺址（距今約3800-3500年）墓葬的類型與出土文物相關(guān)信息。由此推知當(dāng)時(shí)（）墓葬類型數(shù)量墓穴面積是否有棺木隨葬品甲類墓葬242平方米以上有，部分為漆木棺青銅禮器、玉器、陶器、滌器、綠松石器、海貝等乙類墓葬601—2平方米部分有陶禮器、玉器、綠松石器、海貝等丙類墓葬1371平方米左右基本沒有少量陶器或無隨葬品丁類墓葬44無墓穴、棄置于灰坑或祭祀坑中無無A.禮樂制度開始萌發(fā) B.社會(huì)階層明顯分化C出現(xiàn)早期國家形態(tài) D.社會(huì)審美出現(xiàn)差異〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：距今約3800-3500年（中國）。根據(jù)表格可知，當(dāng)時(shí)墓葬類型與出土文物表現(xiàn)出明顯不同，有的面積較大，且隨葬品較多，說明此時(shí)社會(huì)階層明顯分化，B項(xiàng)正確；禮樂制度開始萌發(fā)說法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；表格中信息無法反映出現(xiàn)早期國家形態(tài)，排除C項(xiàng)；隨葬品多少并不代表社會(huì)審美差異，而是代表社會(huì)階層分化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孔子期望恢復(fù)“禮樂征伐自天子出”，孟子謂天下當(dāng)“定于一”，墨子主張“天下之百姓皆上同于天子”，道家則從哲理層面提出“道通為一”。這說明當(dāng)時(shí)思想家們期望（）A.建立中央集權(quán)體制 B.各家思想相互交融C.國家治理統(tǒng)一有序 D.尊崇君主重建倫理〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。題干中提到的孔子、孟子、墨子和道家的思想都強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一和秩序的重要性，孔子希望恢復(fù)西周秩序井然的禮樂制度，孟子主張?zhí)煜陆y(tǒng)一，墨子提倡百姓服從天子，道家則從哲理層面提出統(tǒng)一的概念，這些思想都反映了當(dāng)時(shí)思想家們期望國家治理能夠統(tǒng)一有序，C項(xiàng)正確；法家主張中央集權(quán)，儒家并不主張，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)各家思想有一定相同之處，并非強(qiáng)調(diào)相互交融，排除B項(xiàng)；尊崇君主，重建倫理不是他們相同之處，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.《唐律·戶婚》規(guī)定：百姓侵占私田的，一畝以下笞五十，五畝加一等，過杖一百，十畝加一等，罪止徙一年，而官吏侵奪私田的，一畝以下杖六十，三畝加一等，罪止徙二年.這說明唐初在經(jīng)濟(jì)恢復(fù)中（）A.注重整頓吏治 B.遏制土地兼并 C.貫徹民本思想 D.緩解社會(huì)矛盾〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：唐朝對侵占土地的規(guī)定，限制土地兼并行為，一定程度保護(hù)了自耕農(nóng)，B項(xiàng)正確；材料主要是遏制土地兼并，并非整頓吏治，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)以民為本的思想，限制土地兼并是針對所有人的，排除C項(xiàng)；緩解社會(huì)矛盾并不能在材料中直接體現(xiàn)出來，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.明人王丹丘在《建業(yè)風(fēng)俗記》中記載：嘉靖十年以前，富厚之家，多謹(jǐn)禮法，居室不敢淫，飲食不敢過……嘉靖末年，士大夫家不必言，至于百姓有三間客廳費(fèi)千金者，金碧輝煌.這反映出當(dāng)時(shí)（）A.百姓之家易染奢靡之風(fēng) B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)秩序C.士貴商賤觀念已被打破 D.政府改革放松社會(huì)控制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明朝時(shí)期（中國）。據(jù)題意可知，嘉靖末年，社會(huì)的奢靡之風(fēng)濃厚。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，這是因?yàn)樯唐方?jīng)濟(jì)發(fā)展，民眾生活水平提升，從而沖擊了傳統(tǒng)的社會(huì)秩序，B項(xiàng)正確；奢靡之風(fēng)并不僅僅存在于百姓之家，所以不能說是百姓之家容易染上奢靡之風(fēng)，排除A項(xiàng)；明朝時(shí)期，士貴商賤的觀念并沒有被打破，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容并不能體現(xiàn)政府的改革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.如圖是晚清時(shí)期年畫《上洋金利源碼頭長江火輪船》，描繪了輪船招商局上海金利源碼頭客人上下輪船的情景.該年畫可以佐證（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)走向深入 B.半殖民地色彩日益嚴(yán)重C.近代交通工具普及 D.上海成為世界商業(yè)中心〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，上海輪船招商局是中國近代史上第一家輪船運(yùn)輸企業(yè)，也是中國第一家近代民用企業(yè)，從年畫可以看出，一艘碩大的蒸汽輪船停泊在碼頭，可見作品反映了當(dāng)時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由軍用企業(yè)發(fā)展到民用企業(yè)，進(jìn)一步深入發(fā)展，A項(xiàng)正確；半殖民地色彩加重要通過不平等條約和主權(quán)淪喪體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；上海一處碼頭的情況不能說明“近代交通工具普及”，排除C項(xiàng)；上海成為世界商業(yè)中心夸大了上海當(dāng)時(shí)的地位，排除D項(xiàng)；故選A項(xiàng)。6.1883-1885年中法戰(zhàn)爭期間，李鴻章提出“寧失藩服（越南），毋損郡縣（臺(tái)灣）”，與法求和；駐法公使曾紀(jì)澤認(rèn)為一味求和只會(huì)導(dǎo)致“各國之垂涎于他處者，勢符接踵而起”。這表明清政府官員（）A.深受傳統(tǒng)儒家思想影響 B.固守天朝上國觀念C.初具近代民族國家意識(shí) D.內(nèi)部派系斗爭激烈〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國。根據(jù)材料“寧失藩服（越南），毋損郡縣（臺(tái)灣）”“駐法公使曾紀(jì)澤認(rèn)為一味求和只會(huì)導(dǎo)致‘各國之垂涎于他處者，勢符接踵而起’”可知，中法戰(zhàn)爭期間，李鴻章和曾紀(jì)澤雖然在對外態(tài)度不同，但是都主張維護(hù)國家利益，說明清政府官員初具近代民族國家意識(shí)，C項(xiàng)正確；儒家思想強(qiáng)調(diào)忠孝節(jié)義，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；天朝上國觀念強(qiáng)調(diào)的是中國的核心地位，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)的是清政府部分官員對外的態(tài)度問題，非內(nèi)部派系斗爭激烈，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.如表是九一八事變后廈門大學(xué)校園刊物《廈大周刊》中的時(shí)論（節(jié)選）。以下觀點(diǎn)反映出（）人物（身份）觀點(diǎn)教職員代表“早日消件內(nèi)爭，一致即悔、寧為玉碎，不為瓦全”，并政告各友邦人士“日人進(jìn)槎滿洲，直接是璨躁我國主權(quán)、間接實(shí)向世界挑戰(zhàn)”沈家詒（博士）“日本此次侵占遼寧，是侵我主權(quán)、占我領(lǐng)土、完全是有政治性質(zhì)的糾紛。根本上說是不能交付國際公斷的。即使交付國際公斷、亦斷無成績可言”劉祿（教授）“一切學(xué)術(shù)皆為強(qiáng)國之源”“無論是否在戰(zhàn)爭時(shí)期，必須盡量利用科學(xué)智識(shí)長期作刻苦堅(jiān)忍的研究，方能一遇外侮，不至失措”A.教育改良成為救亡主要路徑 B.學(xué)者血性與理性救國并存C.國民黨不抵抗政策遭到質(zhì)疑 D.國人意識(shí)到科學(xué)改變國運(yùn)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)題目中提供的信息，我們可以看到不同身份的人物表達(dá)了他們對于九一八事變后中國面臨的局勢的看法和態(tài)度。教職員代表強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)一致和捍衛(wèi)國家主權(quán)的重要性，沈家詒博士則明確指出了日本侵占滿洲的嚴(yán)重性，并認(rèn)為這是不能交付國際公斷的，劉祿教授則強(qiáng)調(diào)了科學(xué)研究對于國家強(qiáng)盛的重要性。從這些觀點(diǎn)中，我們可以看出學(xué)者們既有血性，即對國家主權(quán)的堅(jiān)決捍衛(wèi)，也有理性，即認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究對于國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性，B項(xiàng)正確；材料提到了教育的重要性，但并沒有在材料中明確體現(xiàn)為“主要路徑”，排除A項(xiàng)；材料沒有提及這些學(xué)者對于國民黨不抵抗政策的態(tài)度，無法得出“國民黨不抵抗政策遭到質(zhì)疑”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料雖然提到了科學(xué)研究的重要性，但并沒有強(qiáng)調(diào)“改變國運(yùn)”的程度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.近代中國的改革策始于“上等社會(huì)”主導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng).繼而是屬于“中等社會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)的政治革命，最終由屬于“下等社會(huì)”的工農(nóng)群眾完成革命任務(wù)。影響這一歷史演變進(jìn)程的主要因素是（）A.近代中國社會(huì)的主要矛盾 B.主導(dǎo)力量的社會(huì)基礎(chǔ)廣度C.近代世界政治格局的變遷 D.中國社會(huì)階層覺醒的程度〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由上層社會(huì)主導(dǎo)，社會(huì)基礎(chǔ)較窄；政治革命由中等社會(huì)主導(dǎo)，社會(huì)基礎(chǔ)有所擴(kuò)大；最終的工農(nóng)革命由下層社會(huì)主導(dǎo)，社會(huì)基礎(chǔ)最為廣泛。因此，主導(dǎo)力量的社會(huì)基礎(chǔ)廣度是影響這一歷史演變進(jìn)程的主要因素，B項(xiàng)正確；近代中國社會(huì)的主要矛盾決定了革命主要任務(wù)，排除A項(xiàng)；近代世界格局變遷是外因，不是主要原因，排除C項(xiàng)；中國社會(huì)階層覺醒的程度不是主要原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1955年毛澤東在接見印度尼西亞總理時(shí)闡述中國的外交政策，他說：“中國建交不分國家，即便是西方國家，只要他們愿意，中國也保持外交上的開放，對于存在的問題，中國主張以和平方式解決，戰(zhàn)爭是不利的?！边@一政策旨在（）A.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境 B.堅(jiān)持睦鄰友好的外交原則C.踐行獨(dú)立自主的和平外交 D.建立公正合理的國際秩序〖答案〗A〖解析〗題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1955年（中國）。材料中毛澤東的講話表明中國愿意與所有國家建立外交關(guān)系，愿意保持外交上的開放和和平方式解決存在的問題，此時(shí)中國處在“一五計(jì)劃”和三大改造時(shí)期，和平穩(wěn)定環(huán)境有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，A項(xiàng)正確；這一政策不僅僅涉及鄰國關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)獨(dú)立自主的外交政策，排除C項(xiàng)；此時(shí)中國主要是奉行一邊倒的外交方針，站在社會(huì)主義陣營，反對美國為首的帝國主義的封鎖、包圍和孤立，“建立公正合理的國際秩序”是改革開放新時(shí)期提出的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.亞歷山大東征西亞時(shí)，“每到一個(gè)地方，都在當(dāng)?shù)氐膹R宇里舉行祭祀，搞一些活動(dòng)和舉辦節(jié)日來向眾神獻(xiàn)祭”。亞歷山大此舉旨在（）A.實(shí)行宗教寬容和自由 B.加強(qiáng)民族間交流交融C.借助神權(quán)以強(qiáng)化權(quán)威 D.實(shí)現(xiàn)東西方思想統(tǒng)一〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（亞歷山大帝國）。根據(jù)材料“每到一個(gè)地方，都在當(dāng)?shù)氐膹R宇里舉行祭祀，搞一些活動(dòng)和舉辦節(jié)日來向眾神獻(xiàn)祭”可知，亞歷山大主要是想借助神權(quán)以強(qiáng)化權(quán)威，C項(xiàng)正確；亞歷山大祭拜神廟是為了強(qiáng)化統(tǒng)治，與宗教寬容無關(guān)，排除A項(xiàng)；加強(qiáng)民族間交流交融不是其主要目的，排除B項(xiàng)；此舉不會(huì)實(shí)現(xiàn)東西方思想統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.14世紀(jì)歐洲商人不僅在穩(wěn)步地獲得經(jīng)濟(jì)力量，而且在穩(wěn)步地取得政治權(quán)力——他們正在成為倫敦的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長……這表明（）A.商業(yè)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化 B.資產(chǎn)階級(jí)代議制趨向成熟C.早期資產(chǎn)階級(jí)開始?jí)艛嗾?quán) D.商人成為政權(quán)的主要力量〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：14世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“歐洲商人不僅在穩(wěn)步地獲得經(jīng)濟(jì)力量，而且在穩(wěn)步地取得政治權(quán)力——他們正在成為倫敦的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長……”得出，14世紀(jì)，商業(yè)發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，A項(xiàng)正確；此時(shí)尚無資產(chǎn)階級(jí)代議制，排除B項(xiàng)；早期資產(chǎn)階級(jí)開始?jí)艛嗾?quán)不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；商人成為政權(quán)的主要力量不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.16世紀(jì)上半期，英國僅能通過海盜襲擊、走私貨物等方式在利益競爭中獲得收益；16世紀(jì)后期以來，英國則主要通過發(fā)動(dòng)海外戰(zhàn)爭、成立東印度公司等形式爭奪或者壟斷利益。這一變化反映了（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文明競爭 B.國家實(shí)力影響擴(kuò)張方式C.英西易位導(dǎo)致競爭加劇 D.英國確立爭霸世界目標(biāo)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代英國。結(jié)合所學(xué)可知，16世紀(jì)早期的英國，國家實(shí)力相對弱小，無法直接參與對外殖民，因此僅能通過海盜襲擊、走私貨物等方式在利益競爭中獲得收益，但是16世紀(jì)后期以來，英國早期資本原始積累得到發(fā)展，因此國家可以通過發(fā)動(dòng)海外戰(zhàn)爭、成立東印度公司等形式進(jìn)行發(fā)展。結(jié)合上述分析可知，材料中的變化反映的是國家實(shí)力影響擴(kuò)張方式，B項(xiàng)正確；近代英國對外擴(kuò)張具有侵略的一方面，不屬于文明競爭，排除A項(xiàng)；此時(shí)雖然英西存在競爭關(guān)系，但是并未徹底易位，排除C項(xiàng)；材料與英國確立爭霸世界目標(biāo)無關(guān)，強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)實(shí)力對侵略方式的影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.近代列強(qiáng)在搶奪殖民地過程中沖突加劇。為緩和矛盾，列強(qiáng)召開會(huì)議并達(dá)成協(xié)議（如下圖）據(jù)此推斷，該會(huì)議召開的時(shí)間是（）今后占據(jù)目前在其領(lǐng)地外的非洲大陸沿岸地區(qū)某領(lǐng)土的國家，或迄今沒有這類領(lǐng)地而即將獲得這種領(lǐng)土的國家，以及將要承擔(dān)保護(hù)權(quán)的國家，應(yīng)該向本議定書的簽字國呈選與此有關(guān)的相應(yīng)文件及聲明，以便使后者在必要時(shí)有可能中述自己的要求。A.17世紀(jì)下半葉 B.18世紀(jì)上半葉 C.18世紀(jì)下半葉 D.19世紀(jì)下半葉〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。根據(jù)所學(xué)可知，為緩和侵略非洲的矛盾，列強(qiáng)于1884年在柏林召開會(huì)議，簽訂了《柏林會(huì)議關(guān)于非洲的總議定書》，D項(xiàng)正確；其余時(shí)間均不符合，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.如圖為英國畫家伯納德·帕特里奇于1939年7月12日發(fā)表的漫畫《精明的熊》。作者意在揭示（）漫畫中，左邊人物是面廢憂慮的英國，右邊人物是氣焰日盛的德國。畫面中央代表蘇聯(lián)的大熊對英國的誘惑要挺不已，但德國也積極示好大熊，大熊左顧右盼，猶豫不決，似乎處在兩難境地A.中立自保助長德國侵略野心 B.歐洲國際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜C.敵我陣營不明加劇戰(zhàn)爭危機(jī) D.英國堅(jiān)持反蘇反共立場〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代歐洲。根據(jù)漫畫內(nèi)容給可知，英國和德國都意圖與蘇聯(lián)交好，而蘇聯(lián)則猶豫不決，由此可知，當(dāng)時(shí)歐洲的國際關(guān)系比較復(fù)雜，B項(xiàng)正確；是英法的綏靖政策主張了德國的侵略野心，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)敵我陣營已經(jīng)明確，排除C項(xiàng)；漫畫內(nèi)容不能反映英國的反蘇反共立場，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.20世紀(jì)50年代后，美國政府公開支持殖民地人民走向自治或獨(dú)立，向英法等歐洲殖民國家施加強(qiáng)大壓力，要求它們采取開明的殖民地政策，并標(biāo)榜自己是文化和種族交融的“自由世界”。這一政策（）A.意在進(jìn)一步削弱歐洲 B.迫于民族運(yùn)動(dòng)高漲的形勢C.宣揚(yáng)自由世界價(jià)值觀 D.基于美國國家戰(zhàn)略的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是二戰(zhàn)后（美國）。據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后美國公開支持殖民地人民走向自治或獨(dú)立，向英法等歐洲殖民國家施加強(qiáng)大壓力，要求它們采取開明的殖民地政策，據(jù)所學(xué)可知，這主要是由于當(dāng)時(shí)美蘇兩極爭霸，美國基于爭霸的國家戰(zhàn)略需要，D項(xiàng)正確；美國并非為了削弱歐洲，排除A項(xiàng)；迫于民族運(yùn)動(dòng)高漲是其原因之一，但不是根本原因，排除B項(xiàng)；宣揚(yáng)自由世界價(jià)值觀是其表面宣揚(yáng)的，并非其根本目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.封泥是古代以公私璽印加蓋于黏土之上，用于封緘文件、財(cái)貨等的遺存，閱讀材料，回答問題.材料一秦封泥所見郡縣分布圖——摘編自張寧《秦封泥所見郡縣空間分布研究》材料二出土的部分秦朝封泥右丞相印南郡府丞都船丞印江左鹽丞（1）分析說明秦朝封泥的分布特征及成因.（2）概括指出封泥對研究秦朝歷史的價(jià)值.〖答案〗（1）分布特征：主要分布于黃河以北地區(qū)，黃河以南地區(qū)較少；分布在秦朝的重要交通線附近；與郡縣的行政等級(jí)密切相關(guān)。成因：秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立；文書傳送系統(tǒng)的形成；以咸陽為中心的交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的確立。（2）價(jià)值：封泥是秦朝行政管理和保密制度的直接證據(jù)，為研究秦朝的職官體系、行政地理提供直接的史料；有助于糾正史書記載的不足和錯(cuò)誤，為理解秦朝的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度提供了新的視角和細(xì)節(jié)?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類與背景類材料分析題。時(shí)空是秦朝的中國。第一小問分布特征，觀察材料一“秦封泥所見郡縣分布圖”可知，封泥所在郡縣在黃河以北分布較多，由此可知，主要分布于黃河以北地區(qū)，黃河以南地區(qū)較少；觀察材料一“秦封泥所見郡縣分布圖”中的重要交通線可知，分布在秦朝的重要交通線附近；觀察材料一“秦封泥所見郡縣分布圖”的郡縣分布，由此可知，封泥分布與郡縣的行政等級(jí)密切相關(guān)。第二小問成因，根據(jù)材料一“秦封泥所見郡縣分布圖”與材料二“出土的部分秦朝封泥”中的“右丞相印”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立；察材料一“秦封泥所見郡縣分布圖”中的重要交通線可知，以咸陽為中心的交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的確立；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文書傳送系統(tǒng)的形成?！拘?】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是秦朝的中國。根據(jù)材料二“出土的部分秦朝封泥”中的“右丞相印”，“南郡府丞印”等再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，封泥是秦朝行政管理和保密制度的直接證據(jù)，為研究秦朝的職官體系、行政地理提供直接的史料；根據(jù)題干“封泥是古代以公私璽印加蓋于黏土之上，用于封緘文件、財(cái)貨等的遺存”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，有助于糾正史書記載的不足和錯(cuò)誤，為理解秦朝的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度提供了新的視角和細(xì)節(jié)。17.閱讀材料，回答問題.材料1922年上?！渡陥?bào)》創(chuàng)刊50周年，報(bào)館借機(jī)延請各界名人對最近50年世界及中國的變化進(jìn)行一次總結(jié)。梁啟超應(yīng)邀撰寫了《五十年來中國進(jìn)化概論》的文章。梁啟超把近五十年中國人的進(jìn)步歷史分為三期：第一期，先從器物上感覺不足……從鴉片戰(zhàn)爭后漸漸發(fā)動(dòng)，到同治年間借了外國兵來平內(nèi)亂，于是曾國藩、李鴻章一班人，很覺得外國的船堅(jiān)炮利，確是我們所不及，對于這方面的事項(xiàng)，覺得有舍己從人的必要，于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來.第二期，是從制度上感覺不足……所經(jīng)過時(shí)間，比較的很長——從甲午戰(zhàn)役起到民國六七年間止。約二十年的中間，政治界雖變遷很大，思想界只能算同一個(gè)色彩.第三期，便是從文化根本上感覺不足。革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點(diǎn)廢然思返，覺得社會(huì)文化是整套的，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計(jì)不可能，漸漸全人格的覺悟.——摘編自梁啟超《五十年來中國進(jìn)化概論》（1922年）中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性，這需要通過對社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活和社會(huì)意識(shí)各方面作具體深入的研究來說明.——摘編自陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》（1）梁啟超關(guān)于中國社會(huì)進(jìn)化的前兩期論述是否合理，談?wù)勀愕目捶?（2）結(jié)合陳旭麓的觀點(diǎn)，對梁啟超的第三期論述予以補(bǔ)充完善.〖答案〗（1）梁啟超的觀點(diǎn)基本符合中國近代向西方學(xué)習(xí)的歷程，但并不全面。自19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)20年代，中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)器物、制度、思想的遞進(jìn)過程。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法再到新文化運(yùn)動(dòng)，先進(jìn)的中國人探索救亡圖存之路的過程中取得了許多成就，促進(jìn)了中國社會(huì)的進(jìn)步。但是梁啟超沒有關(guān)注這一時(shí)期中國社會(huì)新的經(jīng)濟(jì)力量資本主義出現(xiàn)并發(fā)展，以及新的階級(jí)力量無產(chǎn)階級(jí)得到發(fā)展及其對中國社會(huì)產(chǎn)生重要影響的事實(shí)?？傊簡⒊P(guān)于中國社會(huì)進(jìn)化的前兩期論述從向西方學(xué)習(xí)角度闡釋了中國社會(huì)進(jìn)步的歷程，但是受時(shí)代和階級(jí)局限，他的觀點(diǎn)未涉及社會(huì)進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和新的階級(jí)力量。（2）第三期，便是從文化上感覺不足。這一時(shí)期是在第二期的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，同時(shí)也是對第二期“政治界雖變遷很大，思想界只能算同一個(gè)色彩”的推進(jìn)。第三期，中國民族資本主義有了進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求實(shí)行民主政治，發(fā)展資本主義；辛亥革命后，民主共和思想深入人心，但革命失敗的根源在于國民缺乏民主共和意識(shí)；?袁世凱等北洋軍閥推行尊孔復(fù)古政策，與民主共和觀念相悖；一場空前思想解放、文化轉(zhuǎn)型的新文化運(yùn)動(dòng)孕育而生。總之，中國近代思想表現(xiàn)出“劇變”的特征，在梁啟超看來，中國近代思想處于急劇的變動(dòng)之中，而且“確為從前四千余年所未嘗夢見”；但同時(shí)，中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性，是中國半殖民地半封建社會(huì)特殊國情的產(chǎn)物?！冀馕觥健拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題，時(shí)空是近代（中國）。根據(jù)材料“第一期，先從器物上感覺不足?！瓘镍f片戰(zhàn)爭后漸漸發(fā)動(dòng)，到同治年間借了外國兵來平內(nèi)亂，于是曾國藩、李鴻章一班人，很覺得外國的船堅(jiān)炮利，確是我們所不及，對于這方面的事項(xiàng)，覺得有舍己從人的必要，于是福建船政學(xué)堂；上海制造局等等漸次設(shè)立起來。第二期，是從制度上感覺不足。……第二期所經(jīng)過時(shí)間，比較的很長——從甲午戰(zhàn)役起到民國六七年間止。約二十年的中間，政治界雖變遷很大，思想界只能算同一個(gè)色彩?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梁啟超的觀點(diǎn)基本符合中國近代向西方學(xué)習(xí)的歷程，但并不全面。自19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)20年代，中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)器物、制度、思想的遞進(jìn)過程。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法再到新文化運(yùn)動(dòng)，先進(jìn)的中國人探索救亡圖存之路的過程中取得了許多成就，促進(jìn)了中國社會(huì)的進(jìn)步。但是梁啟超沒有關(guān)注這一時(shí)期中國社會(huì)新的經(jīng)濟(jì)力量資本主義出現(xiàn)并發(fā)展，以及新的階級(jí)力量無產(chǎn)階級(jí)得到發(fā)展及其對中國社會(huì)產(chǎn)生重要影響的事實(shí)。總之，梁啟超關(guān)于中國社會(huì)進(jìn)化的前兩期論述從向西方學(xué)習(xí)角度闡釋了中國社會(huì)進(jìn)步的歷程，但是受時(shí)代和階級(jí)局限，他的觀點(diǎn)未涉及社會(huì)進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和新的階級(jí)力量?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題，時(shí)空是近代（中國）。據(jù)材料“第三期，便是從文化根本上感覺不足。革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點(diǎn)廢然思返，覺得社會(huì)文化是整套的，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計(jì)不可能，漸漸全人格的覺悟”可知，第三期，便是從文化上感覺不足。這一時(shí)期是在第二期的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，同時(shí)也是對第二期“政治界雖變遷很大，思想界只能算同一個(gè)色彩”的推進(jìn)。據(jù)材料“中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性，這需要通過對社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活和社會(huì)意識(shí)各方面作具體深入的研究來說明”和所學(xué)可知，陳旭麓的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了近代中國特殊的基本國情，第三期，便是從文化上感覺不足。這一時(shí)期是在第二期的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，同時(shí)也是對第二期“政治界雖變遷很大，思想界只能算同一個(gè)色彩”的推進(jìn)?？傊袊枷氡憩F(xiàn)出“劇變”的特征，在梁啟超看來，中國近代思想處于急劇的變動(dòng)之中，而且“確為從前四千余年所未嘗夢見”；但同時(shí)，中國近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性，是中國半殖民地半封建社會(huì)特殊國情的產(chǎn)物。18.在不同歷史時(shí)期，的黨報(bào)黨刊呈現(xiàn)出不同的命名特征，有著不同的“高頻詞”.下表是國民大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義革命時(shí)期的高頻詞統(tǒng)計(jì).閱讀材料，回答問題.材料1919-1956年黨報(bào)黨刊名稱高頻詞時(shí)期高頻詞①“抗戰(zhàn)”“大眾”“群眾”“抗日”“救國”②“紅誤”“紅色”“工人”“青年”“斗爭”③“青年”“工人”“農(nóng)民”“學(xué)生”②“日報(bào)”“生活”“新兒童”“紅領(lǐng)巾”⑤“解放”“人民”“群眾”“新華”“民主”——摘編自潘祥輝、王學(xué)敏《報(bào)刊名稱的歷史演進(jìn)與內(nèi)在邏輯（1919-1956）》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷①②③④⑤分別對應(yīng)的歷史時(shí)期，并說明理由.〖答案〗①

“抗戰(zhàn)”“大眾”“群眾”“抗日”“救國”這些高頻詞明顯與抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的背景相符，反映了當(dāng)時(shí)全國人民抗擊日本侵略的主題。②

“紅軍”“紅色”“工人”“青年”“斗爭”這些詞匯與土地革命時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍進(jìn)行武裝斗爭的歷史。③

“青年”“工人”“農(nóng)民”“學(xué)生”這些詞匯與國民大革命時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了當(dāng)時(shí)動(dòng)員各階層群眾參加革命的情況。④

“日報(bào)”“生活”“新兒童”“紅領(lǐng)巾”這些詞匯與社會(huì)主義革命時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了新中國成立后，黨報(bào)黨刊關(guān)注人民生活和青少年教育的主題。⑤

“解放”“人民”“群眾”“新華”“民主”這些詞匯與解放戰(zhàn)爭時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍進(jìn)行解放戰(zhàn)爭，爭取全國解放的主題。〖解析〗本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時(shí)空是近現(xiàn)代中國。根據(jù)表格結(jié)合所學(xué)可知，①“抗戰(zhàn)”“大眾”“群眾”“抗日”“救國”這些高頻詞明顯與抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的背景相符，反映了當(dāng)時(shí)全國人民抗擊日本侵略的主題。②“紅軍”“紅色”“工人”“青年”“斗爭”這些詞匯與土地革命時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍進(jìn)行武裝斗爭的歷史。③“青年”“工人”“農(nóng)民”“學(xué)生”這些詞匯與國民大革命時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了當(dāng)時(shí)動(dòng)員各階層群眾參加革命的情況。④“日報(bào)”“生活”“新兒童”“紅領(lǐng)巾”這些詞匯與社會(huì)主義革命時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了新中國成立后，黨報(bào)黨刊關(guān)注人民生活和青少年教育的主題。⑤“解放”“人民”“群眾”“新華”“民主”這些詞匯與解放戰(zhàn)爭時(shí)期的特點(diǎn)相符，反映了領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍進(jìn)行解放戰(zhàn)爭，爭取全國解放的主題。19.閱讀材料，回答問題.漫畫里的美國形象塑造

《女戰(zhàn)士》（1776年）右邊的印第安少女代表北美殖民地，左邊的婦女代表英國。兩人處于爭執(zhí)之中，代表英國的婦女表示：“我必須迫使你服從！”而印第安少女則不甘示弱地回?fù)?，“母親，只要我活著，我就要自由，永恒的自由！”《選舉，難道沒有此人？》（美）托馬斯·納斯特（1865年）哥倫比亞是靈利堅(jiān)的別名。1776年，非裔女詩人菲莉絲·惠特雷創(chuàng)作出擬人化的國家化身——哥倫比亞女神。畫家筆下的哥倫比亞女神通常身穿復(fù)古長裙，有時(shí)以美國國旗上的星條圖案作為裝飾，是自由、民主的象征。圖中，哥倫比亞女神發(fā)出質(zhì)疑，認(rèn)為政府應(yīng)該保障、黑人士兵的選舉權(quán)。

《山姆大叔定做做新衣》（英）約翰·S·皮尤（1900年）南北戰(zhàn)爭后，山姆大叔作為美國的象征形象之一、頻繁出現(xiàn)于漫畫作品中。圖中，山姆大叔的體型以驚人速度膨脹，迫使其不斷更換外衣。他的褲子條紋上寫著“購買路易斯安那”“加利福尼亞”“夏威夷”“波多黎各”等字樣