4.2以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
4.2以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
4.2以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
4.2以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
4.2以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.送筷子給結(jié)婚的新人。2.送筷子給搬新家的人。3.送筷子給合作伙伴。

寓意:成雙成對(duì),合二為一,快生貴子。你知道以下筷子的寓意嗎?4.送筷子給好朋友。5.送筷子給小孩。6.送筷子給老人。寓意:快快發(fā)家,喬遷快樂(lè)。寓意:精誠(chéng)合作,合作愉快。寓意:雙木成林,同甘共苦,和睦相處。寓意:表達(dá)“快長(zhǎng)快長(zhǎng)”的期望。寓意:長(zhǎng)長(zhǎng)久久,快樂(lè)安康,福壽無(wú)疆。

第二框八年級(jí)上冊(cè)第四課《社會(huì)生活講道德》待人以禮自學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)待人禮為先01做文明有禮的人1.禮的含義及表現(xiàn)?2.為什么要做到文明有禮?3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人?02設(shè)計(jì)思路導(dǎo)總議題:論“餐桌禮儀”習(xí)以禮待人子議題一:明?禮之真諦子議題二:悟?禮儀之道子議題三:踐?禮以修身明?禮之真諦壹4.2-1待人禮為先“菜不擺三,筷不成五,席不成六”壹

“?菜不擺三,?筷不成五,?席不成六”是中國(guó)古代餐桌禮儀的一部分,旨在通過(guò)菜肴的數(shù)量、筷子的使用以及座位安排來(lái)體現(xiàn)對(duì)客人的尊重和避免不吉利的象征。明?禮之真諦壹議一議:分享你知道的餐桌禮儀,談?wù)剬?duì)禮的認(rèn)識(shí)。壹議學(xué)成果1:禮的含義及表現(xiàn)?P37(1)(2)(1)含義:禮體現(xiàn)一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(對(duì)內(nèi))(2)表現(xiàn):(對(duì)外)語(yǔ)言文明儀表端莊舉止文明明?禮之真諦悟?禮儀之道貳4.2-1待人禮為先闡釋?zhuān)合旅嬗嘘P(guān)“禮”的古語(yǔ)釋義。貳釋義:不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之處。禮是作為一個(gè)健全人所必須的素質(zhì),一個(gè)人如果連這一點(diǎn)也不能做好,盡管道貌岸然,也只是個(gè)有缺陷的人?!叭硕鵁o(wú)禮,焉以為德?!薄獡P(yáng)雄釋義:作為人而不講究禮,又怎么能有道德呢?文明有禮體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象,生活中我們要把禮儀作為人生的必修課,我們要以禮待人。①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn),更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。(個(gè)人)兩女子因餐廳拼桌起爭(zhēng)執(zhí),其中一人被砸傷貳辨析:你如何看待兩名女子的行為?遇到此類(lèi)事件可以怎么“文明”的解決?

江蘇蘇州一餐廳內(nèi),寶媽與另一女顧客因座位問(wèn)題起爭(zhēng)執(zhí),將女顧客砸傷。女子和同伴坐在由2個(gè)2人位拼起來(lái)的4人桌,旁邊空出了2個(gè)位置,當(dāng)時(shí)餐廳已沒(méi)有其他空位,店長(zhǎng)將寶媽安排在那2個(gè)空位了,女子不讓寶媽坐,2人就吵起來(lái)了,最終寶媽沖動(dòng)將女子砸傷,該餐廳員工表示,當(dāng)時(shí)已報(bào)警處理。貳②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范,有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。(社會(huì))悟?禮儀之道尊敬的法耶總統(tǒng),尊敬的各位同事和夫人,各位朋友、各位嘉賓:晚上好!很高興和大家共同迎接新一次中非合作論壇峰會(huì)。我謹(jǐn)代表中國(guó)政府和中國(guó)人民,并同我的夫人一道,對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈歡迎!構(gòu)建命運(yùn)共同體是人類(lèi)的共同夢(mèng)想,現(xiàn)代化是夢(mèng)想連接現(xiàn)實(shí)的必由之路。無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,中非都是構(gòu)建命運(yùn)共同體的先行者,未來(lái)也必將攜手走在現(xiàn)代化進(jìn)程的前列。我相信,只要28億多中非人民同心同向,就一定能在現(xiàn)代化道路上共創(chuàng)輝煌,引領(lǐng)全球南方現(xiàn)代化事業(yè)蓬勃發(fā)展,為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,我提議:為中國(guó)和非洲各國(guó)繁榮昌盛、人民幸福,為中非人民世代友好,為這次峰會(huì)圓滿(mǎn)成功,為各位嘉賓及家人的健康,干杯!中非合作論壇北京峰會(huì)歡迎宴會(huì)上的祝酒辭貳換位:如果你是外國(guó)來(lái)賓,有何感受?悟?禮儀之道貳③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我國(guó)素來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。(國(guó)家)貳“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧。”議學(xué)成果2:為什么要做到文明有禮?(意義/重要性)P37-39A1-A4①禮體現(xiàn)一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。(個(gè)人)②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。(社會(huì))③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。(國(guó)家)悟?禮儀之道踐?禮以修身叁4.2-2做文明有禮的人餐桌禮儀我踐行叁議學(xué)活動(dòng):你會(huì)如何做?晚上的家庭聚會(huì)有很多長(zhǎng)輩在場(chǎng),你會(huì)如何穿著打扮?家庭聚會(huì)上長(zhǎng)輩尚未入席,你的弟弟饑餓難耐,拿起筷子敲碗催促準(zhǔn)備開(kāi)吃,你會(huì)如何文明勸說(shuō)他?家庭聚會(huì)上一家人相談甚歡,你的妹妹卻一直低頭玩手機(jī),你會(huì)怎么做?叁參加社交活動(dòng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)1.………容貌整潔。男生頭發(fā)要短而干凈,修剪好指甲。女生頭發(fā)要梳理有型、潔凈美觀,不能披頭散發(fā)。青春是自然的美,無(wú)須化妝,如果化妝也要自然淡雅。2.………服裝整潔、美觀、大方。要符合民族習(xí)慣,不穿奇裝異服;要與年齡、性格、氣質(zhì)相協(xié)調(diào),適合社交所。參加文藝晚會(huì)等演出活動(dòng),衣著可適當(dāng)鮮艷些;參加重要集會(huì),則要深沉莊些。3.…………舉止規(guī)范。在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,不與他人打鬧;與人交談時(shí)語(yǔ)調(diào)親切溫和;在交往中,注意站姿、坐相,舉止得體,體現(xiàn)行為美。踐?禮以修身踐?禮以修身叁禮貌用語(yǔ)探望別人,要說(shuō)“拜訪(fǎng)”。起身作別,要說(shuō)“告辭”。

中途先走,要說(shuō)“失陪”。請(qǐng)人別送,要說(shuō)“留步”。

請(qǐng)人批評(píng),要說(shuō)“指教”。請(qǐng)人指點(diǎn),要說(shuō)“賜教”。

請(qǐng)人幫助,要說(shuō)“勞駕”。托人辦事,要說(shuō)“拜托”。

麻煩別人,要說(shuō)“打擾”。求人諒解,要說(shuō)“包涵”。踐?禮以修身叁議學(xué)成果3:怎樣做一個(gè)文明有禮的人?P39-40ABCA.做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明。C.做文明有禮的人,需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。B.做文明有禮的人,要儀表整潔、舉止端莊。課堂總結(jié)結(jié)思維導(dǎo)圖待人禮為先2.為什么要做到文明有禮?P37-39做一個(gè)文明有禮的人1.禮的含義及表現(xiàn)?P373.怎樣做一個(gè)文明有禮的人?P39-40以禮待人課堂訓(xùn)練練1.2024年“五一”期間,兩名女子在某景區(qū)等待進(jìn)入時(shí),發(fā)現(xiàn)排錯(cuò)隊(duì),便直接插到另一隊(duì)中,后面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷,言辭狠辣地一陣“輸出”,并推搡怒懟小伙“我們不好惹”!她們的言行受到眾人譴責(zé)。這警示我們?cè)诠矆?chǎng)合要(

)①轉(zhuǎn)移注意,隨意發(fā)泄情緒

②尊重他人,考慮他人感受③文明有禮,切勿盛氣凌人

④遵守秩序,維護(hù)社會(huì)規(guī)則A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②④B【詳解】本題考查尊重他人、文明有禮、遵守規(guī)則的知識(shí)。②③④:題文中兩名女子不尊重他人的言行受到了眾人的譴責(zé),這警示我們?cè)诠矆?chǎng)合要尊重他人,考慮他人感受,文明有禮,切勿盛氣凌人,遵守秩序,維護(hù)社會(huì)規(guī)則,②③④說(shuō)法正確;①:我們要合理的調(diào)節(jié)情緒,而不能隨意發(fā)泄,①說(shuō)法錯(cuò)誤;課堂訓(xùn)練練2.以下是小劉同學(xué)整理的關(guān)于“文明有禮”的相關(guān)筆記,其中你認(rèn)可的有(

)①“不學(xué)禮,無(wú)以立”——文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提②“事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧”——文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象③“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”——文明有禮要用語(yǔ)文明④“不積跬步,無(wú)以至千里”——文明有禮要從小事、細(xì)節(jié)做起A.①④

B.①②④

C.①③④

D.①②③④C【詳解】本題考查對(duì)以禮待人知識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。①:“不學(xué)禮,無(wú)以立”,說(shuō)明文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提,①說(shuō)法正確;②:“事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧”說(shuō)明了文明有禮對(duì)個(gè)人做成事情和對(duì)國(guó)家的重要,②說(shuō)法錯(cuò)誤;③:“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,說(shuō)明了語(yǔ)言文明的重要性,③說(shuō)法正確;④:“不積跬步,無(wú)以至千里”,說(shuō)明文明有禮要從小事、細(xì)節(jié)做起,④說(shuō)法正確;課堂訓(xùn)練練3.禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。下列情境中用語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

)①向人祝賀說(shuō)“恭喜”,求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”

②起身作別說(shuō)“久違”,請(qǐng)人諒解說(shuō)“拜托”③看望別人說(shuō)“拜訪(fǎng)”,請(qǐng)人赴約說(shuō)“賞光”

④麻煩別人說(shuō)“打擾”,歸還物品說(shuō)“奉還”A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④C【詳解】本題考點(diǎn)對(duì)文明有禮的正確認(rèn)識(shí)。①③④:文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明。如向人祝賀說(shuō)“恭喜”,求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”;看望別人說(shuō)“拜訪(fǎng)”,請(qǐng)人赴約說(shuō)“賞光”;麻煩別人說(shuō)“打擾”,歸還物品說(shuō)“奉還”,①③④說(shuō)法正確;②:起身作別稱(chēng)“告辭”,請(qǐng)人諒解說(shuō)“包涵”,②說(shuō)法錯(cuò)誤;課堂訓(xùn)練練材料解析題:現(xiàn)在,我們的生活越來(lái)越好,很多人都會(huì)選擇出國(guó)旅游。但是隨著出境旅游的人數(shù)越來(lái)越多,我們從各種新聞報(bào)道中也可以看到,對(duì)于中國(guó)人的負(fù)面報(bào)道也越來(lái)越多。主要表現(xiàn)是:在旅游景點(diǎn)大,喧嘩,不排隊(duì),不遵守秩序,過(guò)馬路闖紅燈,在景區(qū)刻字留名等不文明行為。有些外國(guó)景點(diǎn)甚至用中書(shū)寫(xiě)了“不得大聲喧嘩”“不得在店內(nèi)吃東西”的提示牌。(1)你認(rèn)為中國(guó)游客中的不文明行為讓你感到最心痛的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論