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第一單元口語(yǔ)交際推薦一首你讀過(guò)的詩(shī)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中華詩(shī)詞的博大精深,感受古典詩(shī)詞作品的豐富多彩,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的興趣,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種形式解讀古詩(shī)詞的熱情,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的自信心,增強(qiáng)合作意識(shí)。3.提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)主題查找資料的能力。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,中華詩(shī)詞是民族文化的寶典,是一朵瑰麗的文學(xué)奇葩。今天,就讓我們漫步在這個(gè)色彩繽紛的世界,在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中,品味古人的閑情逸致,在詩(shī)情畫(huà)意中,學(xué)習(xí)他們的曠達(dá)胸襟。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.兩周前印發(fā)新課標(biāo)推薦的必背古詩(shī)詞讓學(xué)生誦讀。2.用兩周的時(shí)間讓學(xué)生以“古詩(shī)中的……”為專題編寫(xiě)詩(shī)集。3.班級(jí)分成若干學(xué)習(xí)合作小組。三、活動(dòng)展示1.腹有詩(shī)書(shū)氣自華——背誦。(1)以小組為單位,由小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽背誦指定的主題,每小組要背誦出有關(guān)主題的2首,就可獲得基本分10分。(2)給出詩(shī)題,組內(nèi)成員詩(shī)句接龍,接對(duì)加10分。(3)名句接龍搶答,答對(duì)一句給小組加5分。主題:(1)描寫(xiě)四季的古詩(shī);(2)描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī);(3)描寫(xiě)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的古詩(shī);(4)抒發(fā)離情別緒的;(5)表達(dá)友誼的;(6)表達(dá)哲理的。2.別出心裁品古詩(shī)——品評(píng)。(1)學(xué)生自由評(píng)詩(shī)(可評(píng)析名句、可作畫(huà)說(shuō)明、可歌唱古詩(shī)詞曲、可舞蹈等,評(píng)分人員評(píng)出一、二、三等,分別加10、8、6分)(2)根據(jù)畫(huà)意配古詩(shī)(多媒體展示多種多樣的圖畫(huà),學(xué)生根據(jù)畫(huà)面配詩(shī),答對(duì)一首加10分)感受能力和審美情趣,懂得表現(xiàn)美,創(chuàng)造美。體驗(yàn)古典詩(shī)詞美的意境美的意韻)3.分門別類輯古詩(shī)——制作成果展示。各組選派人員上臺(tái)介紹小組編輯的古詩(shī)集,包括:詩(shī)集名、封面的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、編排、前言、后記等。(評(píng)分人員投票評(píng)選出一、二、三等分別加10、8、6分)培養(yǎng)搜集處理信息和創(chuàng)意的能力及組內(nèi)成員的合作意識(shí),共享編書(shū)之樂(lè)4.圍繞話題用古詩(shī)——?jiǎng)?chuàng)作(1)教師給出幾個(gè)話題,學(xué)生動(dòng)筆運(yùn)用古詩(shī)寫(xiě)話(感悟四季、品味鄉(xiāng)愁、話說(shuō)友誼);(2)學(xué)生展示創(chuàng)作結(jié)果,教師適當(dāng)給以點(diǎn)評(píng)。積累是為了運(yùn)用,在學(xué)生積累了古詩(shī)并品評(píng)了古詩(shī)后,運(yùn)用古詩(shī)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,激發(fā)創(chuàng)作熱情5.醉月聽(tīng)花唱古詩(shī)——唱詩(shī)詞配樂(lè)共唱《水調(diào)歌頭》四、活動(dòng)評(píng)價(jià)這次“古詩(shī)漫談”的口語(yǔ)交際活動(dòng),同學(xué)們?cè)谠?shī)詞的王國(guó)里遨游,收獲還真是不少。不但積累了大量詩(shī)詞,而且掌握了不少學(xué)習(xí)方法,并能用不同的形式表現(xiàn)出來(lái),進(jìn)一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,多

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