天水市秦州區(qū)2021年教師招考專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題及答案

天水市秦州區(qū)2021年教師招考《專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試題及答案一、選擇題1、5～6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，說(shuō)明幼兒注意的（）。A、穩(wěn)定性較好B、分配能力較強(qiáng)C、范圍較大D、選擇性較強(qiáng)【答案】B2、“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個(gè)方面的職業(yè)道德？（）A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力【答案】A3、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、課外輔導(dǎo)D、檢查評(píng)定成績(jī)【答案】B4、（），即學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)定勢(shì)【答案】C5、3歲看大，7歲看老”這句俗話(huà)反映了幼兒心理活動(dòng)（）。A、整體性的形成B、獨(dú)特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長(zhǎng)D、積極能動(dòng)性的發(fā)展【答案】C6、1913年，普若特創(chuàng)辦了美國(guó)的第一所（）。A、幼兒學(xué)校B、游戲?qū)W校C、幼兒園D、保育院【答案】B7、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A、積極的社會(huì)功能B、應(yīng)有的責(zé)任能力C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D、道德精神面貌【答案】A8、為完滿(mǎn)生活做準(zhǔn)備的教育目的是（）提出的。A、盧梭B、斯賓塞C、杜威D、赫爾巴特【答案】B9、由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、直接性動(dòng)機(jī)D、志向性動(dòng)機(jī)【答案】A10、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A、積極的社會(huì)功能B、應(yīng)有的責(zé)任能力C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D、道德精神面貌【答案】A11、以下各選項(xiàng)中，不屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語(yǔ)言符號(hào)體系B、知識(shí)技術(shù)體系C、價(jià)值規(guī)范體系D、自然環(huán)境【答案】D12、教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于哪本著作（）。A、《民主主義與教育》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《教育漫畫(huà)》【答案】B13、教師獲得職業(yè)能力最直接、最有效的途徑是（）。A、問(wèn)題意識(shí)B、知識(shí)修養(yǎng)C、教育實(shí)踐D、反思習(xí)慣【答案】C14、說(shuō)幼兒想像具有再造性，是從（）來(lái)說(shuō)的。A、想像發(fā)生B、想像過(guò)程C、想像目的D、想像內(nèi)容【答案】D15、關(guān)于知識(shí)和智力的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、傳授知識(shí)與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的B、知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、掌握的知識(shí)越多，智力越高【答案】D16、如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A、定性評(píng)價(jià)B、考察性評(píng)價(jià)C、定量評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)【答案】D17、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【答案】B18、一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段：依從、認(rèn)同和（）。A、行動(dòng)B、內(nèi)化C、執(zhí)行D、泛化【答案】B19、行為主義者（）通過(guò)觀(guān)察研究，提出天生的情緒反應(yīng)有三種。A、馮特B、華生C、柯勒D、馬斯洛【答案】B20、兒童剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是（）。A、痛覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、味覺(jué)D、視覺(jué)【答案】C21、教育學(xué)萌芽的標(biāo)志是（）的提出。A、教育價(jià)值B、教育規(guī)律C、教育問(wèn)題D、教育現(xiàn)象22、體態(tài)語(yǔ)言主要包括目光、表情、手勢(shì)、舉止和（）等幾個(gè)方面。A、距離B、板書(shū)C、批語(yǔ)D、活動(dòng)【答案】A23、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）。A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激【答案】B24、根據(jù)一周內(nèi)和一天內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣可以（）。A、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間B、高效利用最佳時(shí)間C、合理利用休閑時(shí)間D、靈活利用零碎時(shí)間【答案】B25、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（）。A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、個(gè)性自主性【答案】B26、我國(guó)社區(qū)教育活動(dòng)一般在（）進(jìn)行。A、街道或居委會(huì)B、區(qū)委C、幼兒園D、托兒所【答案】A27、教育心里學(xué)受弗洛伊德理論的影響，擴(kuò)展了研究領(lǐng)域，同時(shí)程序教學(xué)興起的時(shí)期大致在（）。A、19世紀(jì)末20實(shí)際初B、20世紀(jì)20年代~50年代末C、20世紀(jì)60年代~70年代末D、20世紀(jì)80年代以后【答案】B28、下述所列的遷移說(shuō)中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的：（）。A、形式訓(xùn)練遷移說(shuō)B、同化學(xué)習(xí)遷移說(shuō)C、經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化遷移說(shuō)D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)【答案】A29、教師在教學(xué)中最首要的角色是（）。A、知識(shí)的傳授者B、學(xué)者和學(xué)習(xí)者C、集體的領(lǐng)導(dǎo)者D、學(xué)生的榜樣【答案】A30、保育員應(yīng)該具備的心理素質(zhì)不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認(rèn)識(shí)能力D、耐心細(xì)致【答案】B31、目前，我國(guó)獨(dú)生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認(rèn)識(shí)水平較差D、品德行為習(xí)慣有所欠缺【答案】D32、負(fù)強(qiáng)化是指（）。A、呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率C、撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率D、撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】C33、在思想品德教育過(guò)程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無(wú)可救藥，那就違背了（）原則。A、統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合B、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合C、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合D、發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合【答案】D34、在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱(chēng)論述教師集體主義的“第一人”的是（）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、夸美紐斯D、赫爾巴特【答案】B35、兒童在（）才能在動(dòng)作開(kāi)始前完全用語(yǔ)言表述行動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃。A、新生兒期B、幼JL-9-期C、幼兒中期D、幼兒晚期【答案】D36、下列屬于問(wèn)題解決的是（）。A、漫無(wú)目的地幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造【答案】D37、早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、單一抑制D、雙重抑制【答案】A38、加德納倡導(dǎo)的幼兒智力觀(guān)是（）。A、多層智力觀(guān)B、情感智力觀(guān)C、音樂(lè)智力觀(guān)D、數(shù)理智力觀(guān)【答案】A39、根據(jù)自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。A、普遍倫理取向階段B、社會(huì)契約取向階段C、相對(duì)功利取向階段D、尋求認(rèn)可取向階段【答案】A40、陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容包括（）。A、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)B、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)C、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)D、健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)【答案】D41、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質(zhì)【答案】A42、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動(dòng)屬于（）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B43、人的發(fā)展的直接動(dòng)力是（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、人的主觀(guān)能動(dòng)性【答案】D44、兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指（）。A、0～3歲B、3～6歲C、6～12歲D、0～18歲【答案】D45、關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的選擇會(huì)影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最積極的學(xué)習(xí)者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【答案】A46、“成熟勢(shì)力說(shuō)”的創(chuàng)始人是（）。A、柏拉圖B、格塞爾C、華生D、皮亞杰【答案】B47、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)（）。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長(zhǎng)期性、間接性D、主體性、示范性【答案】D48、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【答案】B49、提前開(kāi)端計(jì)劃頒布于（）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【答案】B50、厭惡療法屬于（）。A、行為矯正法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法【答案】A51、第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊【答案】A52、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、斯巴達(dá)教育特別重視對(duì)其子女進(jìn)行體操和軍事訓(xùn)練B、雅典教育只重視讀、寫(xiě)、算、音樂(lè)、文學(xué)、政治和哲學(xué)方面的教育C、儒家的經(jīng)典著作“四書(shū)”和“五經(jīng)”是我國(guó)封建社會(huì)教育的主要內(nèi)容D、在歐洲封建社會(huì)里，教會(huì)教育的內(nèi)容是“七藝”【答案】B53、被譽(yù)為“世界學(xué)前教育之父”的教育家是（）。A、蒙臺(tái)梭利B、福祿貝爾C、杜威D、盧梭【答案】B54、關(guān)于我國(guó)學(xué)前班的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A、是我國(guó)農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式B、學(xué)前班的教育目標(biāo)與要求應(yīng)與小學(xué)相同C、學(xué)前班的教育應(yīng)以游戲活動(dòng)為主D、是以學(xué)齡前1-2年的兒童為教育對(duì)象的教育組織形式【答案】B55、教師專(zhuān)業(yè)化的嘗試始于（）。A、教師職業(yè)的出現(xiàn)B、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立C、教育立法的規(guī)定D、國(guó)民教育制度的確立【答案】B56、不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)；針對(duì)（）的孩子，應(yīng)防止粗枝大葉，虎頭蛇尾。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)【答案】B57、國(guó)家教委于（）發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》。A、1995年3月9日B、1996年3月9日C、1997年3月9日D、1998年3月9日【答案】B58、下列不能體現(xiàn)教育法具有法律后果的特殊性這個(gè)特點(diǎn)的是（）。A、注重保護(hù)受教育者，尤其是少年兒童學(xué)生B、對(duì)特殊個(gè)體不追究其法律責(zé)任C、注重保護(hù)教師的特殊職業(yè)權(quán)利D、注重維護(hù)學(xué)校、幼兒園的正當(dāng)權(quán)益【答案】B59、課堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的（）。A、監(jiān)控與管理B、準(zhǔn)則與控制C、限制性影響D、限制與規(guī)范【答案】B60、全面發(fā)展教育的最終結(jié)果是（）。A、個(gè)人潛能和社會(huì)價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)B、使每個(gè)人平均發(fā)展C、每個(gè)人得到同樣的發(fā)展D、門(mén)門(mén)功課得高分【答案】A61、教師專(zhuān)業(yè)化嘗試是從建立專(zhuān)門(mén)的（）開(kāi)始的。A、教育行政機(jī)構(gòu)B、學(xué)校制度C、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)D、教育法律法規(guī)【答案】C62、會(huì)講英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)的比其他人快，這屬于（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、特殊遷移D、垂直遷移【答案】A63、教育目的的主要功能有：導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、和（）。A、評(píng)價(jià)作用B、評(píng)價(jià)功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【答案】B64、教育的經(jīng)濟(jì)功能受（）的制約。A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度B、社會(huì)生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)和文化背景D、文化傳統(tǒng)【答案】B65、下列不屬于幼兒園保育員的主要職責(zé)有：（）。A、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作B、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)C、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度D、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、器具【答案】B66、（）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性。A、客觀(guān)性B、計(jì)劃性C、可比性D、公平性【答案】D67、以下兒童個(gè)體發(fā)展的哪一特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)（）。A、兒童的身心發(fā)展具有順序性B、兒童的身心發(fā)展具有不平衡性C、兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性D、兒童身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性【答案】D68、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、遷就孩子B、接觸孩子C、認(rèn)識(shí)孩子D、尊重孩子【答案】D69、（）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學(xué)大綱B、教科書(shū)C、參考書(shū)D、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【答案】B70、對(duì)黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（）。A、防止粗枝大葉，虎頭蛇尾B、培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)C、培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)D、防止任性、粗暴【答案】B71、“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個(gè)方面的職業(yè)道德？（）A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力【答案】A72、狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遺傳D、狼