湖南省岳陽市臨湘市2024年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷附答案

湖南省岳陽市七年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、語文積累與運用（18分）1．下列劃線字的注音、字形完全正確的一組是（）A．敧斜（qí）膽怯（què）隨聲附和（hè）B．懲戒（chéng）靜謐（mì）咄咄逼人（duō）C．覓食（mì）訣別（jué）花枝招展（zī）D．分岐（qí）炫耀（xuàn）畏罪潛逃（qiǎn）2．下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．這道數(shù)學(xué)題，老師翻來覆去講了好幾遍，他還是沒有聽懂。B．小李當了演員，小白當了作家，小張當了教師，他們都各得其所。C．志愿軍將士苦戰(zhàn)上甘嶺的經(jīng)典戰(zhàn)例讓孩子們對參戰(zhàn)老兵的敬意油然而生。D．他今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊。3．選出下列各項中分析有誤的一項（）①這種美德既可以體現(xiàn)在像葉圣陶先生這樣的大家身上，讓人看到道德修養(yǎng)的更高境界。②當今時代更呼喚中華傳統(tǒng)美德。③他們雖有弱點，但又常常閃爍優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美。④同樣也可以體現(xiàn)在像老王、阿長一樣的平凡人身上。A．“美德”是名詞，“更”是副詞，“優(yōu)秀”是形容詞。B．“呼喚”是動詞，“他們”是代詞，“的”是助詞。C．第③句有語病，應(yīng)將“閃爍”改為“閃現(xiàn)”。D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗邰堋?．下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．《春》一文的作者朱自清用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天的感情。B．《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。C．《秋天的懷念》文章的最后寫菊花在秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，本書以一個身殘志堅的女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，熱愛生活。5．在句段橫線上填入語句，表達最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰趯W(xué)校舉行的“紅心向黨，奮進100周年”演講比賽上，你班李明同學(xué)獲得了一等獎，請你在班級微信群中為他留言：____A．“李明，祝賀你演講比賽獲得了一等獎！讓我們一起為偉大的中國共產(chǎn)黨喝彩?！盉．“李明，你運氣真好，這次參加演講比賽竟然得了一等獎。”C．“李明，看到你意外獲得這次演講比賽的一等獎，真為你高興。”D．“李明，你獲得了演講比賽一等獎，為班級爭光了，上次罰你掃地的事就免了?！?．下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理。”B．后來發(fā)生了矛盾：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。C．《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。東漢被列為“七經(jīng)”之一，宋代把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。D．當代生活日新月異，網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，什么“內(nèi)卷”啊、“杠精”啊、“后浪”啊……讓人應(yīng)接不暇。小明在學(xué)校操場撿到一個綠色的錢包，錢包內(nèi)有人民幣200元，還有一把紅色的鑰匙。她想在學(xué)校的公示欄上張貼信息，請失主到六三班認領(lǐng)。下面是她擬寫的內(nèi)容存在問題，請你幫他修改。失物招領(lǐng)通知，昨天上午，本人在學(xué)校操場上撿到錢包一個。請失主速來認領(lǐng)。此致敬禮！小明2023年6月2號7．這則信息在格式上存在三個問題，請指出并修改。8．這則信息在內(nèi)容上有缺失，請補上。二、閱讀與理解（52分）9．請將下面詩文語句補充完整。（1）老子說：“上善若水?！彼畬ξ覀冇兄匾囊饬x。古人對水的描寫很多，如《次北固山下》里的“，”，描寫出青山翠綠、碧波蕩漾的景象；《觀滄?！分械摹埃?，通過動靜結(jié)合的手法描寫出山水相連的景象。（2）《天凈沙·秋思》中寫直接游子孤寂愁苦之情的名句是：“，”。閱讀下面這首詩，完成下題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。10．首句點出，第二句傳達出的感情。11．請對“我寄愁心與明月”這句詩，從修辭和作者情感兩個角度進行賞析文言文閱讀。閱讀下面文言文，完成下題。【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄疽摇抗什坏歉呱?，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉①之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！咀⑨尅竣俑伞⒃?、夷、貉：泛指各國家和少數(shù)民族。12．解釋下列句中劃線詞的意思。①思而不學(xué)則殆殆：②不亦說乎說：③知之者不如好之者好：④長而異俗異：13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①可以為師矣。②不臨深溪，不知地之厚也。14．請聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實際，談?wù)勀銓Α叭诵?，必有我?guī)熝伞钡睦斫狻?5．【甲】【乙】兩文論述學(xué)習(xí)的角度有何不同？請簡要分析。閱讀文章選段，完成文后下題。【甲】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹：也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠?！疽摇慷斓陌俨輬@比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，烏雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秋谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。16．上面文段選自魯迅的散文集《》，該文集原名是《》。17．賞析句子。①從修辭角度賞析【甲】文中劃線句子。②賞析【乙】段中劃線句子。18．請以【乙】段為例，分析欲揚先抑這種寫作手法的運用。閱讀秋也的《父親的田園》，完成下題。①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝影婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當春風(fēng)乍暖，花兒們爭奇斗艷，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個模樣，已經(jīng)惹人垂涎了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一個細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去……②果樹散居于小土屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心里。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整好，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……③侍弄園子是父親輕車熟路的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的毛巾常常被汗?jié)竦媚軘Q出水來。當嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上躥；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的“地雷”……他就是天底下最幸福的人了。④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己……甜水井充盈著半個村子里大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最悠閑的時候。吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡有報的故事……如清風(fēng)，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開翅膀，如閃亮登場的青衣……⑥時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上演。____。19．請概括文章的主題。20．文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用？21．第④段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征？22．在橫線上寫幾句話，將文章的結(jié)尾補充完整。要呼應(yīng)前文，表達情感，點明主旨。23．這確是先前所沒有料想到的?，F(xiàn)在我已經(jīng)記不清當時是怎樣一個感想。但和貓的感情卻終于沒有融合；到了北京，還因為它傷害了兔的兒女們，便舊隙夾新嫌，使出更辣的辣手。“仇貓”的話柄，也從此傳揚開來。以上文字選自魯迅《朝花夕拾》中的《狗·貓·鼠》?；貞浫?，請寫出作者“仇貓”的四個原因中的任意三個。三、作文（50分，其中書寫5分）24．卞之琳的《斷章》中這樣寫著：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！闭堃浴拔乙彩且惶庯L(fēng)景”為題寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌、戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實的人名，不少于600字。

答案1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】A【答案】7．刪去“通知”，標題且首行居中，刪掉“此致，敬禮”8．內(nèi)容上：聯(lián)系人地址不詳，應(yīng)添上“六三班”；錢包里物品不詳，應(yīng)添上“內(nèi)有人民幣若干，一把鑰匙”。9．【答案】（1）客路青山外；行舟綠水前；水何澹澹；山島竦峙（2）夕陽西下；斷腸人在天涯【答案】10．聞訊的時節(jié)——暮春；詩人對于朋友的同情，關(guān)心和愛護11．擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關(guān)心之情?！敬鸢浮?2．疑惑；同“悅”，愉快；喜愛，愛好；不同13．①可以憑借這一點做老師了?；蛘撸簯{借這一點就可以成為老師了。②不面臨深澗，就不知道地多么厚。14．示例：這句話包含了一個道理：能者為師。在生活中，我們每天都可以接觸到許多人，每個人都有各自的優(yōu)點，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。15．【甲】文從學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和興趣方面來論述學(xué)習(xí)?！疽摇课膭t從后天教育的重要性來論述學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?6．朝花夕拾；舊事重提17．①運用擬人修辭寫出動物的可愛，表達喜愛之情。②作者運用細節(jié)描寫（動作描寫），用了掃、支、撒、系等一系列動詞，清晰準確的寫出了捕鳥的全過程，表現(xiàn)了冬天雪后的百草園給“我”帶來的無窮樂趣，體現(xiàn)了兒童的興奮、驚喜之情，同時也流露出作者回憶時的愉快心情。18．【乙】段開頭先寫百草園冬天的無趣，為抑筆；然后詳寫雪后捕鳥的過程，在對比襯托之下，突出了冬天雪后百草園的無窮樂趣，為“揚”?！敬鸢浮?9．文章回憶并描繪了父親的田園以及父親在田